《秋天的怀念》教学设计
初一 读后感 2651字 194人浏览 邢职丶广播

一、“十星少年”评选内容:

读书之星、艺术之星、互助之星、文明之星、书画之星、卫生之星、守纪之星、体育之星、敬孝之星、诚信之星。

二、“十星少年”评价标准:

☆读书之星:

1、对读书有浓厚兴趣,热爱读书,有良好的读书习惯,并能认真做好读书笔记和读书心得。

2、通过读书养成一定的自学能力。

3、听课态度认真,能积极思考、踊跃发言、大胆质疑。 读书之星的实施方案:(取得语文老师的认可)

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、阅读兴趣广泛,积极参加校读书室的各类阅读活动,并能主动做好读书笔记。

3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容,能背诵50首以上,默写20首。(由小组长负责)

4、思维敏捷,对事物有独到的见解。撰写的读后感等至少要得到语文老师的认可和好评。(以语文老师的认可和好评为评比标准)

☆艺术之星:

有艺术修养,在音乐、舞蹈、戏剧等方面有突出特长,积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动,表现突出。

艺术之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、积极参加学校文艺活动,并且要参加学校的兴趣小组. (以兴趣小组老师的认可和好评为评比标准) ☆互助之星:

1、能主动热情帮助别人,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。

2、热爱劳动,认真完成值日任务,在劳动中不怕脏,不怕累。

3、主动为家庭做力所能及的事。

4、不随意扔垃圾,见到垃圾能主动拾起。 互助之星的实施方案:

1、 模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、 以取得你帮助过的人的认可和好评为标准。 ☆文明之星:

1、尊敬师长,礼貌待人,注重仪表,不说脏话。

2、见到师长能主动行礼、问好、礼让。

3、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。

4、不欺侮弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

文明之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、以取得别人的认可和好评为标准。(可以是家人、亲戚、朋友、同学、老师等的认可和好评) ☆书画之星:

对书法和绘画有浓厚的兴趣,在此方面比其他同学能力强,并能积极参加各种文化艺术活动和各类艺术比赛活动的同学。

书画之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、积极主动参加学校或班级的板报和手抄报的创办活动,(以班主任和同学们的认可和好评为准)并且要参加学校的兴趣小组. (以兴趣小组老师的认可和好评为评比标准)

☆卫生之星:

1、有良好的个人卫生,不吃零食,不乱扔纸屑。

2、看见不文明的行为主动劝阻。

3、环保教育能从自身做起,热爱劳动,积极参加学校组织的各类活动。

卫生之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁,不折树枝,踩踏草坪,爱惜粮食和学习、生活用品,节约水、电等资源,热心帮助他人。(以值周老师、学生及其他老师、学生、家长等的认可和好评为准)

3、主动、积极参加校内、校外组织的清扫卫生、保护环境的活动。在班里起示范作用,积极参加环保活动和协助老师开展环保教育。(以班主任、同学们及其他老师、学生、的认可和好评为准)

4、能模范带头维护学校环境卫生,同不文明行为作斗争,敢于批评不文明行为,带头维护本班或集体的纪律、荣誉。

☆守纪之星:

1、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、有较强的组织纪律性和自我控制能力,克服自己的不良习惯,有错即改。

3、能自觉抵制不良诱惑,不涉足网吧等场所,不从事未成年人不宜的活动。

4、课间在指定地点做文明游戏,不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。

守纪之星的实施方案:

1、遵守校纪校规,熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、课间在指定地点做文明游戏,不随意跑跳、不乱攀爬、不打闹。(以值周老师、学生及其他老师、学生、家长等的认可和好评为准)

3、有较强的组织纪律性和自我控制能力,克服自己的不良习惯,有错即改(以班主任、同学们及其他老师、学生、的认可和好评为准)

4、能自觉抵制不良诱惑,不涉足网吧等场所,不从事未成年人不宜的活动. 。(以班主任、其他老师、学生、家长等的认可和好评为准)

☆体育之星:

对体育运动有浓厚的兴趣,积极参加学校组织的各种体育活动,有非常良好的体育锻炼习惯,身体素质发展全面,在多项体育项目上有非常优秀的表现,并在县、校体育竞赛中获得名次,为学校争得荣誉。 体育之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。

2、身体素质好,爱好体育运动;认真上好体育课,做好广播操、眼保健操和大课间长跑。(以班主任、体育老师、其他老师、学生、家长等的认可和好评为准)

3、具备一定的体育知识与体育常识,有一项体育运动特长。积极参加学校体育活动和体育比赛,至少已取得学校运动会名次。(以体育活动结果为准) ☆敬孝之星:

1、在家孝敬长辈,能为家中做力所能及的事情,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。

2、在校尊重老师,学习努力。见到老师能主动问好,与老师关系融洽。以实际行动回报老师的教诲之恩。 敬孝之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。(以得到所有认识的人的认可和好评为准) ☆诚信之星:

1、诚实守信,言行一致,不说谎话。

2、学习态度端正,不抄袭作业,考试不作弊,不弄虚作假。

3、为人正直,坚持正义,敢说真话。

诚信之星的实施方案:

1、模范遵守《小学生日常行为规范》,没有违反校规校纪行为。(以得到所有认识的人的认可和好评为准) ☆进步之星:

1、在各方面都有进步(特别在学习方面)。(以得到任课老师、其他老师、家长的认可和好评为准)

注:具体方法同学可以随身携带一个小本子和一支笔随时随地让老师、同学、家人等记下他们认可和好评,同时,自己要对自己的认可和评价,需要记清对你的什么事的认可和好评。

三、“十星少年”评选办法及评比流程:

1、每月月末利用班会时间进行班级“十星”评选活动,通过自评——小组评——家长、教师评价,评选出“月班级十星少年”。

2、月评选时,学生符合哪颗星的标准就可得哪种星,学生一个月可得多星。。

四、具体措施

1、通过班主任例会在班主任层面做好宣传与动员工作,明确“十星”评选活动的要求和意义。

2、利用班会、晨会等时间,采取多种形式让学生掌握“十星”评选内容及标准,激励学生争做“十星”少年。

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