作文启蒙班 郑东阳
初一 记叙文 1628字 50人浏览 neway12138

知错就改是好孩子

阳光明媚的一个早上,小明边吃香蕉边走着,吃完香蕉皮就随手一扔,就扔在了路上。

忽然,一个小妹妹走过,被香蕉皮滑到了,大声哭了起来。 刚好有一个阿姨路过,看见小妹妹在哭,就对她说:“是谁欺负你了。”小妹妹说:“是香蕉皮滑倒了我。”阿姨安慰了她就走了。 小明放学回家,也被香蕉皮滑倒了,他一看,咦!这不是我扔的香蕉皮吗?小明把香蕉皮扔进垃圾桶里,垃圾桶对他说:“你真是个知错就改的好孩子。”

评语:小作者观图仔细,语言流畅,想象丰富,把图意描述的清楚明白。点亮最后一句,垃圾桶表扬小主人公,显得充满了童真童趣。

乐于助人的好孩子

星期三的早上,小红赶去上学,看见前面的老奶奶停了下来,小红就跑到前面看了看,原来是老奶奶装水果的袋子破了。小红说:“老奶奶我来帮您吧,用什么东西装呢?啊!有了,可以用我的帽子装。” 后来,小红把帽子拿下来,把滚出来的水果装进帽子里。老奶奶

说:“谢谢你!小姑娘。”小红连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”

小红把水果装好后,问老奶奶:“您家住在哪呀?”老奶奶说:“走到前面转弯,那个平房就到了。”小红说:“好的,我帮您送过去吧。”

不久,小红就把老奶奶送到了家并把水果放在桌上,小红欢快地说:“再见,老奶奶。”来奶奶微笑地说:“再见,下次来我家玩。”

后来,小红高高兴兴地上学去了。

评语:本次看图写话最大的亮点是人物对话描写符合人物的身份,个性。非常富有童真童趣,可见小作者观图到位,思维清晰,想象力丰富。

做事要小心

一天,小花约小白去河边钓鱼,小白收到邀请,就准备去河边钓鱼。

它们一来到河边,就看见一条鱼,小花高兴地说:“太幸运了,一来就看见一条鱼。”小花和小白在想怎么把鱼捞上来,小白说:“我拉住你的尾巴,你去捞鱼。”小花说:“这个主意不错。”于是小白拉住小花的尾巴,让小花下水,突然,小花看见一只蝴蝶,想捉它,小

白拉不住,“扑通”一声小花掉到河里去了。

小花大声喊:“啊!救命呀!”小白说:“别怕,别怕,我找东西救你上来。”

忽然,小白看见一只大白鹅正在跳舞,就大声对大白鹅说:“大白鹅,请你救救我的朋友小花吧,她掉河里了。”大白鹅说:“好的,我这就去就她。”

大白鹅游到小花身边,小花抱着大白鹅的翅膀爬了上去,小花得救了。大白鹅对小花说:“做什么事情都不要太冲动,冲动是魔鬼。”小花说:“我知道了。”

然后,小白和小花就高高兴兴回家了。

评语:情节曲折,语言生动,人物富有个性,故事当中还包含“冲动是魔鬼”的道理。

保护坏境

今天中午, 小红和妈妈一起去公园,山上有绿油油的小草,有五颜六色的花,还有小小的亭子······

小红跑来跑去,妈妈说:“别跑,等一下会摔跤的。”小红听了妈妈的话,慢慢地走,慢慢地观察景色。

忽然,小红看见了一大团缠在一起的菊花,“这么多菊花,摘一

朵应该没事吧。”她自言自语,刚要伸手要摘时,妈妈看见了,对小红说:“不要摘花,摘花会破坏环境的。”小红非常听话说:“算了,不摘花了。”

从此,小红再也不摘花了,妈妈对小红说:“你真是个好孩子。”

评语:观察细致,想象丰富,叙事清晰,语言流畅。

聪明的小白兔

一天中午,兔妈妈发现冰箱里没有吃的了,兔妈妈想起南瓜地里还种着南瓜呢,兔妈妈叫小兔去南瓜地里摘南瓜。

小兔高兴地来到南瓜地里,挑了一个大南瓜,小兔用力地把南瓜摘了下来,可是怎么搬走呢?

刚好,小熊骑车路过,小兔眼睛一亮,看见小熊的车轮可以滚动,我的南瓜也是圆的也可以滚动哦。小兔说:“谢谢你小熊让我想到一个好办法。”小熊说:“不客气。”说完小熊骑着自行车回家了。小兔把南瓜竖起来。然后就把南瓜滚回了家。

回到家,妈妈问:“你是怎么把这么大的南瓜搬回家的呀?”小

兔说:“我看见小熊的车轮能滚动,就像我的南瓜是圆的也能滚动,于是我就把南瓜滚回了家。”

妈妈夸奖了小兔:“真是个回动脑筋的好孩子。”

评语:想象力非常丰富,还能结合生活经验,体会人物的心情,表现人物的个性,句子非常的流畅,语言很灵动是个写作小能手。