2.快乐的国庆节
初一 记叙文 2083字 86人浏览 abc田英杰

2. 快乐的国庆节

教学目标

1. 情感与态度:培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感,能用自己的方

式表达出对祖国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。

2. 行为与习惯:能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中,平时能关注祖国和

家乡的变化与发展。

3. 知识与技能:通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故

事,初步了解祖国的一些概况。

4. 过程与方法:通过一系列活动,增强学生的爱国情怀,学会用自己喜欢的方式

讴歌祖国的变化与成就。

教学重、难点

1. 通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解

祖国的一些概况。

2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感,能用自己的方式表达出对祖

国的热爱。

教学准备 布置学生收集新中国诞生的故事,欢度国庆的新闻等内容。

教时安排 两课时

教学过程

第一课时 (第二周) 教学目标

1. 通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解

祖国的一些概况。

2. 培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感,能用自己的方式表达出对祖

国的热爱。激发学生为自己是一个中国人而感到自豪的情感。

教学重、难点

活动(一)

通过学习,使学生知道我国的国庆节,初步了解祖国的一些概况,培养学生热爱

祖国的美好情感。

1.播放歌曲《今天是你的生日,我的中国》。学生欣赏歌曲。

2.这首歌唱的是什么?那你们知道我国的生日是哪一天?祖国的生是10月1日

3.出示照片:(1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片)学生看照片。

4.那么曾经看见过这张照片吗?谁能说说你对这张照片有哪些了解?师生共同参与、交流。

5.1949年10月1日,天安门城楼上,毛泽东主席庄严宣布:“中华人民共和国成立了!”从此,中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2005年10月1日,我们算一算今年是新中国成立多少周年?

6.出示:(学生填空)

我国的国庆节是( )月( )日

今年是国庆( )周年。62周年。

7.师小结。

(设计意图:通过学习,使学生知道我国的国庆节,知道新中国诞生的一些故事,初步了解祖国的一些概况。)

活动(二)

1.全国各族人民是如何欢度国庆节的?请大家交流收集到的欢度国庆的新闻。大家交流收集到的国庆的新闻。

2.全国各族人民通过各种形式欢度国庆节,除了刚才介绍的这些形式,还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山。今天,在国庆即将来临之际,就让我们乘上小飞机去欣赏一下祖国的壮丽河山吧。(放图片)欣赏图片。

3.请同学们谈谈游览后的感受。请同学们谈谈游览后的感受。

4.你去过哪儿玩呢?谁来介绍?(出示:祖国名胜)同学们介绍各地风景。

5.这是中国地图轮廓,谁能找到北京、香港、台湾、长江、黄河?看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市。

6.谁能找到自己所在的省市?找找江苏省苏州市。

(设计意图:联系学生生活实际,加深对祖国的了解,欣赏祖国的大好河山并进

行找一找活动,让学生真切感受到祖国的伟大壮丽,增强学生的民族自豪感。)

第二课时(第三周)

教学准备

1.教师准备儿童画框,学生准备画笔。

2.教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。

3.布置教室。

教学目标

1. 通过一系列活动,增强学生的爱国情怀,学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。

2. 能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中,平时能关注祖国和家乡的变化与发展。

教学重、难点

能把热爱祖国的情感落实到自己的行为之中,平时能关注祖国和家乡的变化与发展。

活动(三)

1.小朋友们,上节课我们了解了有关国庆的许多知识,并且欣赏了祖国的壮丽山河。今天这节课,就让我们用自己喜欢的方式,共同欢度国庆吧!

2.师介绍活动内容、步骤、方法。

3.请同学们在儿童画框内划出祖国的大好河山及巨大变化。学生在儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。

4.画好后,请部分学生展示并介绍自己的画。全体学生把自己的画贴在教室里。

5.师生点评。

(设计意图:通过一系列活动,增强学生的爱国情怀,学会用自己喜欢的方式讴歌祖国的变化与成就。)

活动(四)

1.我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化,我们还要用自己的歌声来歌唱

伟大的祖国。学生以自由结合的形式进行赛歌会。

2.在这次活动中,你有什么体会?为什么感到很快乐?学生谈感受。

3.跟录音齐唱《今天是你的生日,我的中国》。跟录音齐唱《今天是你的生日,我的中国》。学生用自己喜欢的方式赞美祖国,表达对祖国的热爱,学生的热情高涨。

(设计意图:以学生作为主体,用自己喜欢的方式来赞美祖国,表达自己对祖国的热爱,既调动了学生学习的积极性,又提高了学生的认知水平。)

课后反思:

上课伊始由一首歌将学生引入对新中国生日的遐想,从照片入手,学生知道了国庆的来历,加深了对祖国的了解。通过学习学生对新中国的建立有一定的了解,特别是学生都知道“十月一日”是国庆节。在教学前,我让学生观看了《开国大典》学生再来学习这课就能理解了。