习作《我是大自然中的一员》教案
六年级 记叙文 775字 183人浏览 小夕落影

人教版小学语文十一册

《我是大自然中的一员》

(习作教学设计)

教学目标:

1.引导学生把自己想象成一种植物或是一种动物,一种自然想象,想象它们在自然界中是怎样生活和变化的,想象它们眼中的世界是什么样子。

2.激发学生的习作欲望,展开丰富的联想和想象,引导学生在情境中大胆想象,自主选材,拓宽思路,写出自己独特的体验。

3.通过观察大自然,感受大自然,培养学生对大自然的热爱之情。

教学重难点:展开丰富的想象,写出自己独特感受。

教学过程:

一、课前导入

二、欣赏大自然的礼物

三、揭题、审题

1.出示习作要求,齐读习作要求。

2.用简洁的话说说习作主要写什么?从哪些方面写?

3.还有什么关键的要求?

4.今天这节课,我们就要把自己当作大自然中的一员,借助想象的翅膀,来介绍我们的生活或变化,我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀乐。

四、习作指导

1. 如果把自己想象成动物、植物、自然想象该怎样写?

2. 以“我是一只蝴蝶”为例进行说话指导。

⑴欣赏蝴蝶图片,想象说话。

⑵假如你就是其中的一只,告诉大家你的模样。

⑶你的家在哪里?生活的环境怎样?

⑷生活在美丽的大自然中你感觉怎么样?为什么?

⑸你的快乐、幸福除了来自于模样、环境,应该还有很多很多,和大家分享分享。

⑹除了快乐、幸福,你遇到过伤心、愤怒、自豪的事吗?现在,请同学们四人小组合作,发挥自己的想象,选择你最感兴趣的一个或几个方面说说,如果能加上一个动人的事例,会更加精彩!

3.学生练笔,教师巡回指导

4.习作点评

⑴自由大声地诵读自己的作文,读通、读顺、读出感情! ⑵请同学上来,把自己的作品读给大家听一听,师生互评。

五、习作迁移

1.同学们,根据你喜欢的大自然的一员,也展开想象的翅膀,融入自己的感受进行习作。

板书设计:

我是大自然中的一员

发挥想象

融入感受

生活(变化) 眼中世界

模样

环境

快乐(玩耍、游戏、舞蹈)

伤心

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