爱的魅力
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爱的魅力

学习《怎么加强师德修养》有感

又回过头认真的听了第二模块刘铁芳教授对新时期怎么加强师德修养进行的三个讲座,他那亲切的笑容,风趣的语言让我收获很多,特别是对他说的一句话记忆犹新,他说,爱是一切教育行为,教育实践的奥秘。他开始用图片讲述了人的最基本情感,爱情和友情,并述说了爱在教育中的作用。“它是一切教育行为,教育实践的奥秘”对这个奥秘我有以下体会。

一、热爱学生是教师应具备的美德

许多优秀教师在进行教育教学工作时,都把热爱学生这一品德放在首要位置。因为它是教师献身教育事业的具体体现,是衡量教师道德水平高低的重要标志,同时更是教师履行教育义务的传统美德。我国最早的教育家孔子的弟子之所以对他心悦诚服,视之如日月,敬之如父母,其中最重要的原因之一就是孔子对弟子十分热爱,感情十分深厚。

二、热爱学生是教师做好教育教学工作的重要条件

有人向一位特级教师请教成功的法宝,她的回答是:“没有什么法宝,只是向许多教师那样,有一颗热爱学生的心。正因为这样,我的精神生活始终是充实的,感到浑身有使不完得劲。”这充分说明了师爱是完成教育教学工作的重要条件。

记得刚参加工作的那一年,我任教六年级,并担任教语文和班主任工作。学生基础差,纪律又不好,老师们不愿教。学校领导让我接这个班的班主任,我下定决心带好这个班。因为学生差直接影响到素质,所以必须把学习搞好。为此,我不但努力教好语文课,还和其他任课老师一起,抓思想、抓学习、抓道德、抓行为。学生上自习我亲自辅导,学生上操我也跟操,劳动、活动我都亲自参加,以身作则。我既不偏爱一个好学生,也不舍弃一个“差”学生。功夫不负有心人。他们终于顺利的毕业了,在考试的前几天我还收到许多学生的小礼物,小惊喜。”

三、热爱学生是教师的神圣职责

热爱学生是教师献身教育事业的具体体现,是衡量教师道德水平高低的重要标志,更是教师的神圣职责。每位学生都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力力量。它能使

学生感到教师的温暖,产生愉快的情绪,并从教师给予的爱中进一步感受到集体和社会对他们的希望和信任,从而激励他们不断努力拼搏,积极进取,最终成为有用之才。在教育教学中,我始终把对学生的爱放在第一位,记得我们班有个留守儿童,不听课,不写作业还常常惹是生非,更让人头疼的是常常去圩上的网吧上网,尽管如此,我仍没有放弃对他的爱,我经常找他聊天,问他的兴趣,问他的生活。日复一天的努力,终于在毕业时,他成了一个比较守纪的学生了。

教师的职责就是教书育人,肩负着培养下一代的使命,没有爱就没有责任感。人们常说教师是太阳底下最光辉的职业,把教师喻为人类灵魂的工程师。所以没有对学生的爱就没有对教育事业的爱,就不会对教育工作有强烈的事业心和责任感。

刘铁芳教授称自己是一个跟我们一样的普通老师,但他绝对是一个热爱教师职业热爱学生的好老师。热爱学生,我们教师应做到:爱岗敬业,努力工作;循循善诱,诲人不倦;面向全体,有教无类;关心学生,全面发展。只有做到这些,才能更好地完成教育教学工作。