七年级政治为坚强喝彩
初三 记叙文 837字 99人浏览 ttfe

第六课《为坚强喝彩》 让我们选择坚强(教案)

[教学目标]

1、情感态度价值观目标:

使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。

2、能力目标:

让学生能够分析自己的意志品质。

3、知识目标:

使学生知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志的作用。

[教学重点]

坚定正确的人生方向

[教学难点]

意志品质的表现

[教学方法]

典型事例分析教学法、创设情境法、讨论法

[课前准备]

制作多媒体课件

[教学过程]

导入新课

播放四川地震坚强的获救人员的图片。

师问:同学们,请你们告诉老师,你们从他们的脸上读到了什么? 生答略

师问:这给以你什么启示?

生答略

很好,今天让我们一起来学习第六课第一框让我们选择坚强

讲述新课

先来了解学习目标(投影)

播放何翠青的事例,要求学生结合课本找找她的坚强表现在哪里?自学四分钟后提问。

生答略

师说:同学们说得真好,她的身上有很多优秀的品质,综合起来最重要的还是坚强意志品质自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

要求学生齐读课本73页第二至五段。

刚才同学们在看书的时候,老师听到一种不一样的声音,我们一起走进回音壁。(投影)

生答略

师小结:在这四种表现中,我们要注意两个问题:一是自觉性并不是要坚持错误的目标、一意孤行,而是坚持正确的目标,迎难而上;二是果断性并不是要我们遇事冒冒失失,轻举妄动,而是做出正确判断后毫不犹豫地行动。

何翠青面对困难与挫折时,选择了坚强,从而让她救出了很多同学,最终自己也能获救。而老师坚信,在座的同学们之前遇到挫折、失利时,也同样选择了坚强,克服了困难,迎来了一个个收获。现在请同学们打开你的记忆宝库,找找你的收获。前后桌讨论一下,四分钟后回答老师的问题。(投影)

学生分组派代表上黑板写出来。

同学们讲得真好,坚强意志品质的作用有很多,对我们来讲,最重要的有四点(投影)

巩固练习略

师总结:是的,人生难免有挫折,在面对挫折时,让我们和灾区的朋友们一样选择坚强,并相信我们的明天会更好,因为阳光总在风雨后。