冰(700字)作文
六年级 散文 4317字 468人浏览 爱笑的盖伦大侠

精选作文:冰(700字) 作文

春夏秋冬四个季节,每一个季节都有自己不同的景色,每个季节都有自己不同的样子。可是,现在已经到了白雪皑皑的冬季。在这个冬季里,人们又用什么词来形容它呢?冰,鹅毛,等等、等等,很多很多,但是冬天有几样象征性的东西,值得我们观赏,那就是冰、雪。 今天,我们就来说一下其中的冰,冰,大家都知道,这是一样非常普通的东西,它透明、洁白,像一张玻璃似的。 冰的种类有冬、夏之分,冬天的冰,浮在水面上;夏天的冰藏在冰箱里。夏天的冰是甜蜜的,彩色的;冬天的冰有很薄的,也有很厚的,是晶莹的。夏天我们常常看到冰从冰箱里拿出来,能给我们吃、解暑;冬天的冰从早晨起来,天气十分寒冷,在水面上,大家都能看到一层冰,它好像一张立在河面上晶莹的玻璃,也好像一片晶莹的荷叶,漂浮在水面上,把它拿起来,晶莹剔透,十分易破,只要你不小心,啪、咔,它立刻就变成了两半,有的变成了粉碎。冬天和夏天的冰,颜色和口味也是不同的。夏天的冰,是五颜六色的,而且口味甜蜜;冬天的冰只有一种颜色,那就是无色,冰凉而无味。 冬天的冰观赏性可大了,经过细心雕琢,大家会看到,冬天的冰,它的形状是那么的高大,那么的洁白、那么的美丽,成了冰雕。这就是夏天的冰与冬天的冰的最大区别。如果在它们之中选一个最美的话。那么,这个选美比赛的大奖,应该是冬天的冰啦! 我们也经常在童话世界里看到的一些建筑,都是由冰组成的。住在里面的可能是一位美丽的公主,或许是女皇。所以冰又有了皇室的地位,把冬天的冰衬托得无比伟大。 在这大大千世界里,冰呈现给我们的世界形状各异。由水、雨、蒸气结合起来的冰的世界,给我们展示了冬天的美景。所以只要我们细心观察,在冰的世界里,你可能会有更多的发现。浙江台州天台县天台小学六年级:裘益歌

篇一:李冰洁作文

伟大的清洁工人

赫章县城关一小 四年(1)班 李冰洁

清洁工人,您们太伟大了!

每天从凌晨五点左右到晚上十二点左右, 您们一直在努力的工作,您们是环境优美的使者,是环境保护的卫士。如果世界上没有了您们——伟大的清洁工人,我们的世界将会是什么样的呢?

我还记得小时候有一条我常去的小河, 那河水清澈见底, 河底有许多闪闪发光的石头和一些自由的小鱼,可现在却成了一条黄泥河,看不到了鱼和曾经闪着光的石头,水面还漂着好些的垃圾。还好有清洁工人为了打扫,穿梭在河里捡垃圾,处理废弃物。

今天的天气非常炎热,特别是午后两点左右,可清洁工人们顶着这火热的太阳继续打扫,我看见了一名清洁工人的汗水直往下淌。不管是炎热的酷暑,是倾盆大雨,抑还是冰天雪地, 清洁工人依然辛苦地劳动着。

啊! 人们请不要再破坏环境了,难道你们不知道清洁工人的辛苦吗?当你们发现自己最喜欢的小河、草地消失时,你才会发现清洁工人才是你最需要的人!

篇二:我家的冰箱作文

我 家 的 冰 箱

今天,爸爸妈妈买回了一台神奇的电器,夏天把菜放到里面去,就不怕坏掉了,所以每户家庭都会有一台,它就是冰箱。

我家的冰箱是长方形的,它高180厘米,宽56厘米,外壳呈银灰色,它有三个门,全部都是深红色的玻璃镜面,门上面还有亮红的花朵,真是漂亮极了。 冰箱上面的门最大,里面的空间也最大,它的功能是冷藏,温度设在5摄氏度,把饭菜放在里面两、三天都不会坏。最下面一个门是冷冻功能,温度设在零下16摄氏度,里面有三个抽屉,把肉类、鱼类等等食品放在里面,可以存放好长时间呢!中间的门最小,有两个抽屉,它是可以调节的,当你需要冷藏时就可以调节到冷藏功能,当你需要冷冻时就可以调节到冷冻功能。

每到夏天,妈妈都会给我买一些碎碎冰和一些冰激凌放到冷冻功能的那个门里。放学后,我会美美的吃上一根,透心凉。有时,妈妈也给我做可口的酸梅汤放在冷藏功能的那个门里,喝到嘴里,既清凉又解渴,真是舒服极了! 我爱我家的冰箱!

篇三:勇敢地冰鱼作文

材料作文“勇敢的冰鱼”写作指导及例文点评

24.阅读下面文字,按要求写一篇文章。(60分)

水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。

它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。

然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。

“这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说:

“它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。

注意:①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的寓意作文,不要套作,不得抄袭;④不少于800字。

【审题提示】

材料角度的多面性,要确定最佳观点:能自圆其说,但写作的角度有优劣,文章的立意有深浅。

看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题:

1.材料的主题是什么?

2.材料可分几个部分?

3.材料中有几个角色(或几个方面)?他们的行为或言论(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向?

分析:这是一道多角度立意的文题,可根据自己的优势选定一项成文。从肯定角度立意:可贵的探索精神,韧的赞歌,重在过程,挑战自我,挑战极限,要顺应时代的潮流。从否定角度立意:没有目标的探索是可悲的,不能盲目地追求,伟大的精神要与伟大的目标相结合,极端逆向的追求不可取,逆时代潮流而行者戒。

立意参考:

1. 渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境,选择了与祖辈不同的生命方式,它的行为是一种超越,是对本族群长期形成的生命状态的超越。

2. 渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”,但它保持着飞翔的姿势,将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂,而精神永恒。

3. 渤海之鱼成了冰鱼,这结局是悲剧,但它的生命过程分外的精彩,一路过浅滩,趟急流,穿渔网,躲水鸟,过山涧,挤石罅,上高原,览冰川,美在过程。人生亦如此,短暂中追求过程的精彩辉煌。

4. 渤海之鱼虽然精神可嘉,但方向错误,任性随情,为一时的激情所促,走上了一条不归路。这启发我们,立志要适合自身的条件,不要盲目奋斗。

5. 挑战自

我是可以的,但不要走极端,适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途,稍作停息,休整锻炼,待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求,就不仅能够延长生命,而且可能游得更远。

【例文】

为伊消得人憔悴

生活宛若一个浩翰的海洋。在我们呱呱坠地的那一刻,很多东西已经被决定了,是任生活的洪流冲刷不掉的。我们的父母、我们的生活环境?? 然而人毕竟是自由的,犹如一条游鱼般,我们有权利选择自己向往的地方和通过那圣地的路程和时间。

可是,在你打算订好开往远方的列车的车票时,总有些人会在此刻左右你的想法。他们可以是我们的父母,在我们打算填报高考志愿之时否定我们那个美丽而羞涩的异地大学梦;他们可以是我们的朋友,在我们打算购买一套精美的邮票时再三提醒你这是否值得;甚至,他们会是我们生命中匆匆的过客,为你的旅途之始蒙上一层阴郁的色彩:“那前面的路充满荆棘,切莫涉足!”你仿佛持着一张厚重的车票,在那三岔口久久徘徊。然而,呜呜的汽笛声在告诉你:“列车就要开了!”当你踏上列车的那一刻,你的心岂能平静下来?在感谢那些关心你的人们的同时,或许你应该庆幸你坚定的意志战胜了之前的踌躇不定。

然而,生命毕竟不是一湖平静的死水,它充满生机和艰险。我们是否都下定决心,做一条逆流而上的“冰鱼”呢?

一个敢为自己的梦想历尽“为伊消得人憔悴”之苦的人,岂能被海中的艰难险阻所屈服?逆流而上,岸上的人们在百般催促你快快停住,终止这玩命的游戏;沉入浪中,无形的鱼网在企图包裹你的身躯,浅滩在嘲笑你的鲁莽。但是,心中的歌声在嘹亮地奏响着:“燕雀安知鸿鹄之志哉!”既然选择,就要义无反顾,直到最后一滴血滴在梦想花开的地方。

“提灯女神”南丁格尔逆家庭之意,奔赴前线救死扶伤,点亮了将士们心中那盏温暖的灯。一个柔弱的身躯里竟隐藏着一颗如此勇敢的心!那么我们这些长期处在和平年代的学子们,又岂能是为困难的纸老虎所能吓怕的?

可是,生活有时总爱跟我们开玩笑。追求的结局有时总偏离我们设想的预定轨道。那颗你费尽心思即将摘到的梦想之果,竟掉到遥远的地面去了。或许有很多人会嘲笑那条原可在海里畅游的小鱼,为何要极端追求那个本不属于自己的目标呢?然而,鱼即使死了,大概也会含笑九泉的。既然在出发之时已决定为之一搏,那么又何必在旅途提前结束时后悔莫及呢?王安石说:“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣。”要知道,人生的价值就在于你是否真正地活过,而不在于你究竟得到什么。

【点评】本文是一篇内容较为充实的议论性散文。作者要强调的是,尽管生活有不少是我们自己无法决定的,但只要你为了所追求的梦想而付出努力,就像是那条逆流而上的勇敢的鱼,可以无怨无悔了。 原冰川,不是险滩戈壁,而是几亩绿油油的杂交水稻试验田。他用水稻和饥饿作战,他心怀天下,为自己的目标,他义无反顾。不要名利,袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。

我们不缺乏高谈阔论的议论家,我们缺乏的是脚踏实地的实干家。想想也是,就像那条鱼,为梦想奋斗终身,也不失为一件乐事。

【点评】这是一篇规范的议论文,论述的深刻透彻尤其突出。篇四:渤海冰鱼作文

假期作业:

一、作文:

水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。

它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。

然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保持着飞翔的姿势。

“这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己的目的地,虽死无憾。”一位年轻人感叹说:

“它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。

注意:①全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文;②自主确定立意,确定文体,确定标题;③不要脱离材料的寓意作文,不要套作,不得抄袭;④不少于800字。

要求:建议自己写,训练一下,在作文纸左上角做标记。

如果抄,要看立意分析,至少看三篇不同立意的作文,选择最好的一篇抄下来

二、默写

《琵琶行》《蜀道难》《杜甫诗三首》黑笔默写,红笔改正,错字错句 一个10遍 家长签字