我在倾听中得到快乐
初三 散文 3422字 2253人浏览 free开心000

我在阅读中得到快乐

你是秦时的明月,溶溶银辉中点染多少报国情;

你是边疆的胡笛,声声哀鸣中饱含多少征夫泪;

你是雄伟的泰山,座座絶巘上抒写多少凌云志;

道不完悠悠华夏文明,品不尽阙阙唐诗宋词,历经这些岁月,风霜雨雪,阅尽人间,嬉笑怒骂,悲欢离合。渐渐疲倦的心灵却在阅读中一下子被激活,在阅读中我得到了快乐。

孤独的歌者---李白

不知是谁,在万里河山中抓住“疑”的奇观;不知是谁,在玉盘珍馐中硬是“停杯投箸不能食”;不知是谁,在人生百态中高唱“天”的自信;不知是谁,在今日明月中决定“明朝散发弄扁舟”-------

是你,是你------

你有万丈的豪情却不能倾诉,你有满腹的宏志却不能实现,无奈立足之难,四处碰壁,你愤懑自伤!但命运注定你不是个只会举杯销愁的莽夫,让所有的不快都随风去罢,你依然是你!你让高力士脱靴,贵妃捧砚,你让天下人敬仰!你孤独那又怎样,你这样一位歌者,绣气一吐,便是半个盛唐,孤独是何等不堪!

阅读着你,我懂得了,豪放就是快乐!

悲情的雨蝶----李清照

你在夏日的荷塘中诞生,便有了“惊起一滩鸥鹭”的写照;你在清晨的菊园中诞生,便有了“帘”的哀愁;你在秋日的细雨中诞生,便有了“寻”的无奈-----

为何你的命运如此多折呢?

你这只悲情的雨蝶呀,在黑暗中柔弱得让人心痛,无情的雨点扑打着你,你不放弃,始终挺起柔弱的身躯,扑扇着翅膀,只为寻觅那雨过初晴的一缕清香,你凄苦呀!可你终不肯放弃,品味着世间的艰辛,让多情的文字在唇齿间游弋,细细咀嚼,留给后人无限的眷恋。你一直守候着,守候着雨后的第一抹阳光,守候着属于你自己的一朵花。

阅读着你,我懂得了,执着就是快乐。

不断阅读者你,细细品味着你,胆小的我学会了勇敢,平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草,你却给了我整片草原;我要的只是一条溪流,你却给了我整个大海;我要的只是偶尔的豁然开朗,你却给了我所有的快乐。感谢你,文学,

我会不顾沿途的山高水险,不顾沿岸的电闪雷鸣,一如既往的阅读你,因为我得到了我一生都受用不尽的快乐!

我在倾听中得到快乐

我喜欢独处,我独爱于春暖花开的时候,寻得一个好去处,静静的倾听,倾听花开的声音。

在纷繁多变的红尘中,在世俗的枷锁中,我只有通过这种方式,来找寻瞬间的永恒,甩掉所有的思绪,让大自然的美丽,来化解自己心灵的疲惫,从中得到那瞬间的快乐。

昙花是生命短暂的代表,她的辉煌只是匆匆一瞬,但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌,虽然只是一瞬,但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去,短暂的真实如同流星匆匆而过,却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹,随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命,都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了,生命不在乎有多长,而在乎有意义,碌碌无为的百年,还不如辉煌的一瞬,因为这瞬间的快乐,可以影响一个人整整的一生。

在烈日下,太阳花独自一个在炽热的盛开,她似火一般地燃烧,燃烧着她心中的激情,从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足,她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。

荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭净植,香远益清”,她用她那粉嫩的纯洁的花瓣,告诉人们她有一颗不随波逐流的心,她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样,在距离中保持着美丽,在美丽中传递着快乐。

花开有情,花落亦有情,倾听花开花落的声音,正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵,荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽,绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开,无语;花落,无语。那份炫目的美丽,从未有谁忽略过,那份悲壮的快乐,从未被人遗忘过。

花开无语,不变的逻辑,而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗,我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸,在金钱与权力的角逐中,我们失去了伫立倾听的美丽,也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土,实际上是放弃了追求快乐的幸福。

学会倾听,在花开花落之声中得到快乐!

请以“我在——中获得快乐”为题,写一篇作文。

要求:1. 先从“阅读,倾听,活动,做实验,帮助别人”中任选一个填在横线处,将题目补充完整,然后作文。2. 可以写你的经历,感悟,认识。3. 请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。4. 文中不要出现真实的姓名,地名,人名等,否则会被扣分。5. 抄袭是一种不良的行为,相信你不会照搬别人

的文章,否则会影响你的成绩。 6考虑内容的充实,文章不少于500字。

全国中考作文趋势是话题作文降温,命题、半命题作文有所回归,选题作文成为趋势。与2007年中考作文相比,今年的作文题稳中求变。2007年中考作文题为全命题作文,2008年中考作文题为半命题作文。在作文要求方面都重视考生的生活阅历,要求考生写自己的经历、见闻、感悟、认识,这可以看出中考作文的命题意向是一致的,体现了作文与做人的结合。欲作文先做人,作文应是做人的真切感悟,应该是个人思想、情感、经历的真实反映。考生中为数不少的人都能认真阅读命题提示,具体理解提示的内容,大至自己对国家变化、社会发展的感悟,小到个人生活琐事,都拿来成为文章的写作的素材,通过生动形象的描述,演绎出不少特色鲜明的文章。部分考生的语言驾御能力较强,不仅叙事清楚,刻画形象,而且努力追求叙述、描写、议论、抒情结合,表现出较高的写作能力,部分文章在构思上也有了新的突破。

今年的作文题看似容易但“出彩”难,考生在写作中表现了诸多不足。简要如下:

一、审题有偏差

很多同学在写时没有认真审题,没有抓住“题眼”,没有注意到题目中关键词“我”“快乐” ,今年作文题审题时要抓住 “我”和“快乐”这两个词。有些考生在确定主旨时出现偏差。

具体表现如:

1. 有的考生写“我们”, 更有甚者写与“我”无关的人和事。,这就不能很好的抓住主题。

2. 有的同学在文章的开头引入与题目有关的内容,篇末也点题了,可在文章主体部分却另开路径,写出了与中心完全不关的内容。

3. 有的同学在选材中写了一些与主题毫无关系的事,如写" 母爱友情" 等,大写特写地震的惨烈、友情的深厚,而阅卷老师却从文章中丝毫没有感受“我”从中得到快乐。然后结尾草草收笔,就用一句 “我从中得到了快乐”来点题。

4. 更有甚者,在作文中随意挥洒,比如大谈自己或别人恋爱的经历,还煞有介事地“真情流露”。

二 、选材欠典型

考生在平常的学习中多是写话题作文,这给了他们一个误区:拟题自由。实际上话题作文不是让学生信马由缰,它也有诸多限制,更何况今年为半命题作文。今年作文中要求从五个词语中任选一个将题目补充完整,且要求用着重号标明。可是有些考生偏偏视而不见,自己拟一个词语来补充题目,这就不符合题目要求,得分肯定不高。此题写作的重点应放在“快乐”上,考生在写作中往往重在叙事,写快乐的内容太少,仅仅在开头结尾部分点到“我得到了快乐”。

此题要求写自己的经历、见闻、感悟、认识,这也就在选材方面给了 限制。众所周之热点话题能吸引人的眼球,但要选择得当,要知道材料是为中心服务的。许多考生在选材上盲目追求热点。许多考生的材料都是写汶川地震,在文中花大量的笔墨描写汶川地震的惨烈,然后结尾部分写自己捐款,在捐款中得到快乐,殊不知弄成了本末倒臵, “痛苦”多而“快乐”少,这导致了“把自己的快乐建立在别人痛苦的基础上”的嫌疑。再说写自己亲身经历的事才能写出真情实感。还有一些考生转述第二手材料的现象比较严重,加上开头结尾似乎就是一篇文章了。有的文章只做到了开头点题结尾点题,中心内容与主题毫无关系,这样的作文得分往往不会高。

三、思想不积极

作文要选积极健康的材料来表现中心,许多学生都能做到,但有少部分考生写一些“敏感”的话题,有的写“我在恋爱中得

到快乐”还有的写我在倾听别人谈恋爱中得到快乐。这样的文章即使文笔再优美也得不了高分。

四、文体存误区

在作文中,有些学生抓不住文体,随意下笔,想写什么就写什么,明明在记叙一件事,可笔锋一转,却大篇幅的议论,出现前部分是记叙文,后半部分是议论文。

如;前文1-2段叙事写自己的经历,后面3、4、5段对“快乐”空发议论,不知是记叙文还是议论文,文体特征不鲜明。

以上几点不过是白璧微瑕,瑕不掩瑜。纵观全卷,便可窥见在课改精神的指引下考生语文水平的提高,同时,也可预测今后的语文中考作文题新趋势:突出能力,弘扬人文,激励创新。

我在倾听中得到快乐10篇同标题作文
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