七年级思品生命的乐章1
初一 散文 930字 22人浏览 凌云飞渡056

天王镇初级中学高效课堂行动手册 七年级思品上册导学案

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第一课时 《生命独特而可贵》导学案

班级: 姓名: 小组:

学习目标:

(1)、展示生机盎然的自然界,体会生命的产生及与自然界的关系。

(2)、理解生命的独特性,明确生命是来之不易的,是有限的,是独特的,因而生命是可贵的,应当珍惜大自然赋予我们的生命,热爱生活。

重点:自然界的生命;认识生命;

难点:生命独特性的表现。

学习过程:

一、自主学习

(1)、你的生命是_________给的。(2)、人类是由________进化而来的。(3)、地球上最最糟的生命是由_______演变而来的。

(4)、每个生命都有其________性的。(5)每个人都是_________的。(6)、人的生命也像蜜蜂的生命一样,______而_____。

二、合作探究

(1)、如何理解每个人的生命都是独一无二的?

(2)、与其他生命相比,人类的生命有何显著特点?

(3)为什么说人类是最有智慧的生命?

(4)、我们怎样理解生命的独特性?

三、课堂检测

(1)你认为最能体现人的生命具有智慧、与其他生命相比具有独特性的实例有哪些?

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(2)、谈谈你对生命的认识?

(3)正如世界上没有两片相同的树叶,每个人都是独一无二的,

都有自己独特的风格和特点。你的独一无二的风格和特点是什

么?

四、课堂小结

珍爱生命需要关注生命安全,遇到紧急情况该如何保护自己?

请举例说明。

五、拓展提升

(1)生活中加入遇到下列情况,你会怎么做?

a 、社区的公共草坪上,有几个小孩在奔跑践踏。

b 、冬天到了,雪地里有几只快冻饿而死的小鸟。

c 、接上来了一群乞讨的儿童,大约十岁左右的样子。

d 、正要过十字路口,突然红灯亮了。

(2)、放学路上,小明和小宇辩论人类生命的独特性。小明说:

人类是高级动物,是自然界的主宰。小宇说:人类与其他生物都

有生老病死,没有什么不同。请你评价两人的观点。

个人评价:__________小组评价:__________ 教师评价:________