作文题集锦
六年级 记叙文 5342字 2023人浏览 友川夏言

作文

1、想象创作

著名作家陈村的女儿总要爸爸讲故事,陈村嫌买来的书里的故事不好玩,就自己编。他喜欢将一个故事讲许多扁,但每一次讲的都不一样,比如“龟兔赛跑”这个老掉牙的故事,他在《一个故事的几种讲法》中是这样讲的:

第一遍可以按照书上的讲,一个骄傲的兔子和一保暗暗使劲的乌龟,然后乌龟取得胜利。这是最有教育意义的一种讲法。接着,在第二遍中,兔子不再是骄傲,而是懒得和乌龟

2、习作

今年这半年,气候异常。春天天旱,而且多见沙尘天气。请你以“今年春天太旱了”或“沙尘暴天气太坏了!”为开头,写一段话。提示:写天旱时,可以选择有关天旱的景象或人们抗旱情景来写,也可以选择其它与天旱有关的内容来写;写沙尘天气时,所写的内容可选择天气的景象或沙尘天气下人们的活动等。

3、口语交际

小明的爸爸病了,感冒发烧,无法去上班,爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做两件事,先去隔壁张爷爷家找点感冒药来,然后给爸爸单位打个电话请假,说我发烧,今天不能去上班。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”

小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸病了,快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子„„去,让你爸爸自己来拿。”

小明接着爸爸单位打电话:“喂,我是小明,我爸让我给他请个假。”对方问道:“你爸为什么不能来上班?”小明不耐烦地说:“我爸说了,他今天不去了。”只听对方说道:“让你爸爸自己打电话请假。”

爸爸交代的两项任务,小明都没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计两段对话,帮助小明完成这两项任务。

4、习作

小学六年的生活结束了。在这些年当中,谁给你留下了深刻的印象、曾经让你感动?请 你给远方的六年级小学生张红写一封信,向他(她)介绍一下。字数不少于400字。

5、作文

题目:我最喜欢的一节课要求:1、文中不写真实的班级、老师;2、要写清楚你喜欢哪堂课,为什么喜欢;3、这堂课的主要过程要写清楚,重点部分写具体。

6、习作

下面是一篇文章的开头,请你根据文章的题目和开头续写下去,把一件事写完整。 《下课铃响了以后》

往常,最后一节课的下课铃响了以后,老师说一声:“下课”,我总是背起书包就回家,可今天却与往常不同。

要求:回忆一下,这件事是自己经历过的,要写具体,中心明确,语句通顺,展开合理的想象。习作

7、作文。

创意写作

请你在下面的词语中任意选择三个,创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出,不少于250字。

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

8、习作

题目:我尝到了创造的乐趣

提示:你是一个“追新族”吗?在游戏活动中、在社会实践活动中、在课堂学习中、在劳动中„„总有一点新点子、新做法、小创造、小发明吗?我想你一点会有的,因为你是一个聪明的,爱动脑筋,会学习,会玩,能从学与玩中找到乐趣的孩子。请以《我尝到了创造的乐趣》为题,写一篇作文,要写好你的“创造”给人带来的乐趣。

9、片断练习

题目:我

要求:用 200 字左右写一件自己认准了就做到底,并取得成功的事。

10、作文

给处在伊拉克战争中的小朋友写一封信。

11、 作文:

(1) 写一段话,表现一个人“暴跳如雷”时的样子。

(2)我总向别人提起

说明:我总向别人提起的内容很多,可以提起某人、某件事 、某次活动或其他。

要求:1、先 把题目补充完整。 2、内容具体,不少于500字 。3、语言表达要准确、流畅、条理要清楚。 4、让人读了能明白为什么总提起„„

12、半命题作文。

题目:在 活动中

提示和要求:①把题目补充完整。可以从自己亲身参加的文艺、体育、科技活动和班、队等活动中选择写作材料,如,庆“六·一”活动、“学雷锋”活动、“庆港(澳) 归”活动、“庆申奥成功”活动、向贫困地区(贫困学生) 捐款活动,还如爬山、放风筝、夏令营等活动。 ②内容要具体,语句要通顺,有一定条理,写出活动的特点。书写要工整。③不少于400字。

13、应用文。

(1)6月25日,陈加芳在上体育课时小腿受了伤,第二天不能上学,要到人民医院看病。请你代她向班主任诸老师书面请假。

(2)王进在学校门口捡到一个黄色的皮夹(内有一串钥匙和38元钱),把它交给了胡老师。为了找到失主,胡老师在小黑板上写了启事。是怎样的,请你写出来。

(3)六甲班搞活动,班长李金到体育器材室借了4个篮球、2副羽毛球拍、12个垒球。请以李金的名义写借条。

(4)班主任贾老师请全班同学用小纸条给她讲悄悄话,方栋想告诉贾老师他和同桌程松经常闹别扭,不想在一起坐了。可是他的右手受伤了,不能写字,请你帮他一下。

(5)少先队五甲中队委员会定于3月5日上午8时在学校集合,前往雷锋纪念馆参观学习,请全队员按时参加。请你代五甲中队委员会写一个通知。出通知的时间是3月2日。

14、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

15、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

3、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

16、“我们是人类的朋友,为什么还捕杀我们?”这是一句广告词。根据这句广告词,想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情?以第一人称的形式写一篇作文,题目自拟。

17、师生之间的沟通有利于师生共同的成长,但是有些话当面不好说,请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼,要求格式正确,内容真实。

十、习作。

围绕“黑板上画了一只小乌龟”展开想象,自拟题目,完成一篇400字左右写事的习作。要做到内容具体,有一定条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。文中不出现真实的校名和人名。

九、习作园地。(25分)

题目:我是一个的孩子

提示:

1. 我们每个同学都有自己的爱好、性格等,想一想,自己是个怎样的孩子呢?然后在题目中的横线上填上适当的词语。

2、紧扣所填词语,写一篇400篇左右的记叙文,要写出自己的特点哟!

三、作文。20分

“赠人玫瑰,手留余香。”这平平常常的八个字读起来令人倍感温馨。生活中,你一定

做过许多善事,伸出过友爱之手,付出过同情之心。也许你未曾在意,但是你的行为却是你美好品质的体现。以《你快乐,我快乐》为题,写一件关心、帮助他人的事,相信你的故事一定会感动许多人的。

Ⅳ、口语交际。(5%)

一天,王小明小朋友把班级里借的锤子还给学校总务处的赵老师,他们见了面会怎样来说。请你完成下面的对话。

王小明敲了一下总务处的门,说:“ ”赵老师说:“ ” 王小明走进了门,说:“ ”赵老师说:“ ” 王小明说:“ ”赵老师说:“ ”王小明说:“ ”赵老师说:“ ”王小明还了锤子后,就回到教室了。

Ⅴ、写作。(30%)

一、 重新排列下列次序混乱的句子。5%

( )“不,不!你们还是去看电影吧!我自己去就行了。”

( )“小朋友,请问到石头村怎么走?”

( )“小明,别说了,我们快去看电影吧!”

( )“老大娘,石头村可远啦,要不要我们送„„”

( )“我们不看了,大娘,小刚扶您走,我帮您提行李。”

( )“小刚,天快黑了,大娘不认识路,我们应该送„„”

二、请在《游园不值》和《绝句》两首诗中任选一首自己喜欢的诗,根据古诗描写的景象、意境,并展开合理的想象,写一篇300字左右、语句通顺的文章,题目自拟。25%

五、习作(35%)

题目:假如今天没有回家作业

提示:以“假如今天没有回家作业”为题写一篇400字左右的习作。努力

做到内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

二、 用上以下词语中的至少三个,写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。4% 寂寞 痛苦 荒山野岭 快乐 热闹 枝繁叶茂

十一、习作练习。

根据提供的材料,以《教室夜话》为题编写一个童话故事,400字以上。

三、口语交际(4分)

小明的爸爸病了,感冒发烧。爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家找点感冒药来。”小明满口答应:“放心,保证完成任务。”

小明来到张爷爷家,一进门就喊:“喂,张老头,我爸病了,快给我拿点感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气:“唉,现在的孩子„„去,让你爸爸自己来拿。”

爸爸交代的任务,小明没有完成,为什么呢?当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话,帮助小明完成这项任务。

小明:

张爷爷:

四、习作空间:(两题任选其一)共30分

(一)、在下列各组事物中,选出一组,想想这些事物之间会发生什么事,编一个童话故事,自己定一个题目。

1、铅笔 橡皮 削笔刀 笔盒

2、鼻子 眼睛 嘴 巴 耳朵

3、小兔 小猴 大象 大灰狼

(二)这学期,我们过了许多有趣的节日。如:妇女节、劳动节、儿童节、端午节、母亲节、父亲节„„这些节日你一定过得很快乐吧?请你写一封信给远方的亲人或朋友,和他(她)一起分享你的快乐。

要求:语句要通顺,内容要具体,格式要正确。

五.作文(30%)

1.应用文。(10分)

五(1)班的朱小华同学,昨天下午放学后在学校操场边拾到一件花格子毛线衣,希望能找到失主,归还原物。请你代朱小华同学写个“招领启事”。注意格式。———————

2.记叙文。(20分)放鸟

九、作文。

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于350字。十一、作文。

题目:记一次有趣的活动

要求:1、有详有略地把活动的过程写清楚;最有趣的部分要写具体。 2、注意语句通顺,字数400字左右 十一、作文。

题目:

要求:

1、选择学校的一处景物,先从整体上观察,再按照一定的顺序进行详细观察。

2、运用丰富的想象,九、作文。

假如有一天,你来到了地球以外的另一个星球,并且遇到了一些你从来都不曾见过的外星人。这时,你会有什么样的感受呢?惊奇,害怕,还是喜悦?请展开你想象的翅膀,写一篇想象作文,题目自拟。把重点写具体。。 十、作文。

题目: 我想对你说

要求: 1、在题目的前半部分填上人物称呼,如:爸爸、妈妈、姑姑、舅舅、阿姨、 老师等,也可以填上人物的名字,如:张红、李强等 。

2、围绕一个中心说出自己的心里话,表达自己的真情实感。

3、要有条理,语句通顺连贯,不少于400字。

4、段落分明,书写工整。八、作文。

题目:这件事真使我_____________

提示:

在日常生活中,你经常会看到,听到或经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动,有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。

要求:

1、把题目补充完整。围绕中心选材,思想健康。

2、内容具体,有真情实感。要把事情的经过写清楚。

3、语句通顺,有条理,用词准确,会用学过的标点符号,不写错别字,书写工整。全

文在400字以上。

九、 作文。

题目: 的我

要求:1、用一个词概括自己某个方面的特点,写在题目的横线上。 2、选择一两件最

能表现这个特点的事例,有条理地写下来,内容具体,语言通顺。 3、文中不出现真实的人

名、校名。

九、作文。

题目:我的心儿怦怦跳

提示和要求:1、生活中有些事或让人激动,或使人紧张,或令人担忧,或„„每当经

历这样的事情时,我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样

的事情写下来。注意把事情的过程写具体,也能把自己的内心感受写清楚。2、题目自拟。

文中不出现真实的校名、人名。

4、习作。

请你以“当_________不在身边的时候”为题写一篇不少于400字的习作,“____”上可

以填爸爸、妈妈、老师、伙伴等,习作要通过一件事具体讲清“当________不在身边的时候”

的真实想法以及原因。

九、写作:(任选一个题目写)25%

(1)《给新老师的一封信》

亲爱的同学,告别了小学的老师,你升入初中了。在新的环境中,你将遇到新的老师,将

进行更多知识的学习和掌握,

要求:①你希望的新老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样?把

你对老师的希望和要求写在信里。

②语句通顺,用词准确,感情真挚。

③字数不少于400。

(2)《我忘不了这次活动》

1.活动必须是你亲身参加的,写出活动的过程及在活动中的收获和感受。

2.活动过程中,哪些地方给你留下深刻而难忘的印象,这是文章的重点,要具体叙述。

十四、习作。30分

你看过《西游记》的故事吗?故事中的孙悟空神通广大,聪明勇敢,你一定很喜欢他吧!请

你用《假如我是孙悟空》为题,写一篇文章,要做到语句通顺,叙述有一定的条理。