爱在屋檐下(一)我知我家
初三 散文 1624字 31人浏览 shine苹歌

石柱中学初2015级思想品德导学案(一)爱在屋檐下 主备课人 唐明会 审核人 黄安红

有人这样解释family 一词的意思:f 代表father (父亲),a 代表and (和),m 代表mother (母亲),i 代表I (我),l 代表love (爱),y 代表you (你们)1

我知我家

——爱在屋檐下(一)

班级: 姓名: 组别:

温馨提示:民族之间的较量,就是母亲与母亲的较量。

【自主预习说明】

1、结合知识目标,自学课本P4—P7页的内容,在课文上标注出知识目标中的知识点

并记忆。

2、独立完成《预习案》内容,并把预习案的答案写在导学案上。

3、小组合作探究:每个小组按分工展示,对《探究案》进行讨论总结,用简洁的语言

出示,帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。

【学习目标】

知识目标:知道家庭的特点,了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型;懂得子女和父

母的关系不可选择。

能力目标:提高学生认识、分析自己的家庭的能力,培养学生感受并发扬良好家风、学习

并继承家人优秀品质,增强对家庭的责任感和自豪感。

情感态度和价值观目标:培养热爱自己的家庭、热爱父母的情感;厌恶不孝行径的情感;

感受父母对自己的爱心、抚育,尊重父母的劳动和情感。

【重难点预设】理解家庭的涵义、家庭结构的类型;子女与父母的关系不可选择

【合作探究】——我来展示我的风采!

活动一:1、在美国某城市,一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来了,认出他是当地的富

豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有家。”警察指着不远处的一幢别墅说:“那不是

你的家吗?”富豪说:“那是我的房子。”

2、某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来他打听到5岁的小女

孩还活着。几经周折,冒死找到自己的亲生骨肉,悲喜交集的紧紧地搂着女儿,内流满面地

说:“我又有家了。”

请谈谈你是如何理解“家”的,并说说你对家的感受。

石柱中学初2015级思想品德导学案(一)爱在屋檐下 主备课人 唐明会 审核人 黄安红

有人这样解释family 一词的意思:f 代表father (父亲),a 代表and (和),m 代表mother (母亲),i 代表I (我),l 代表love (爱),y 代表you (你们)2

活动二: 在生活中,很多家庭与父母都是不完美的,俗话说:“子不嫌母丑,狗不嫌家贫。”

你是如何看待家庭中的不完美?子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷

而改变吗?你如何理解与父母的关系?

【反馈检测】——大千世界总关情,看你理解行不行。

一、选择题

1、小强今年8岁,他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起,一家五口非常幸福快乐。小强

的家庭结构属于( ) A .单亲家庭 B .主干家庭 C .核心家庭 D. 联合家庭

2、下列情形属于确立家庭关系的有( )

①小李和小王结婚了 ②小红的妈妈让她认了她们单位的一位阿姨做“干妈”③小张的儿子

出生了 ④老刘通过民政局到福利院收养了一个孤儿

A. ①②③④ B.①③④ C.②③④ D. ①②③

3、小明说:“我父母教我怎么做人,怎样养成好习惯。”小名的话说明家庭具有( )

A. 教育功能 B. 物质生产功能 C. 消费功能 D. 赡养功能

二、实践探究题:

家庭是我们成长的摇篮,父母不仅给了我们生命,还给了我们无微不至的关爱。下面,就请

(1)父母对你的关爱,你最难忘的是:

生活上: 思想上:

(2)请列举两件用实际行动回报父母的事例:

事例1:

事例2:

【课后反思】本节课我的收获是什么: