茉莉飘香
五年级 记叙文 555字 125人浏览 铁院材3

《茉莉飘香》教案

班级:六(3)班

课型:综合课

教具:多媒体、钢琴

课时:一课时

教学目标:

1、通过欣赏江苏和山东的《茉莉花》,运用对比的方法,感受南北方民歌的差异性。

2、通过演唱、舞蹈等方式演绎东北的《茉莉花》,了解民歌的特点。 教学重难点:

1、感受南北方民歌的差异性。

2、学唱东北民歌《茉莉花》。

教学过程:

一、新课导入:

请同学看一段视频,你们看过么?中间所演唱的旋律你们是否熟悉?

二、欣赏《茉莉花》

(1)江苏《茉莉花》

A 、提问:请你猜一猜它是来自南方还是北方?能否说出你判断的依据? (南方,歌唱的语言)

B 、老师范唱,同学找出方言,并模仿。

(2)山东《茉莉花》

请比较南北方的两首《茉莉花》有什么不同?

(3)总结:南北方民歌的差异性

南方的歌曲如同柳永的婉约词派, 温婉细腻、优美清秀。

北方的歌曲则更像是李白笔下的唐诗, 宽宏大气、豪放恣意。

产生差异性的原因:这是由于我国南北方地理环境的差异,人们的性格、习俗 也有明显的不同,因此在音乐方面就表现出各自不同的特点

三、歌唱《茉莉花》

(1)学唱歌谱

(2)加入歌词

(3)老师指正:歌曲所要表达的是演唱者怎样的情感?(演唱者爱花、惜花的

感情)跟同伴奏演唱。

(4)老师教授基本的舞蹈动作,学生学做。

十字步、碎步、兰花指、绕手腕、小五花

(5)小组创编

(6)舞蹈作品小组展示