“过去”话题作文指导
初二 散文 866字 549人浏览 ZYH889759

作文小结

本次作文以“过去”为话题,简单分析如下。

审题·立意

对于“过去”这一词语,大家耳熟能详,过去的人事物,过去的生活等等,但是作文提示中关于“过去”的内涵有了提示同时也作了限定。因此关于该话题的立意,应包含以下几个层面:

1、时间维度是属于过去发生了的。

2、材料中的“过去”暗示的是对过去成功或失败的经历的态度与现在将来的关系,因而审题时要读懂材料中隐含的信息。

3、立场鲜明,不管是忘记还是铭记过去,又或者是辨证看待,都应涉及到个人的感悟即对“过去”发生的事情的认识、理解及所持的态度看法。不论过去是路途坎坷还是功成名就,是否从中汲取经验教训和寻求前进的动力也是作文应该体现出来。

三、高分要素:

1、审题准确,立意鲜明。准确把握“过去”的内涵,表明自己的个性认识、态度,有一定的思想深度。如:相信一切都会过去,笑对生活的挫折;无论成败,不停留在过去,只向前看;铭记过去,希望蕴藏在过去的轨迹中;辨证看待过去,遗忘该忘记的,记住该铭记的„„若只是写出过去的现象、美好、变化等表面的内容,而没有对过去经历的体会认识,不能算是切合了题意。本次作文部分同学审题上的偏差成为最大失分点。

2、选材典型、新颖:所选的素材要有一定的代表性、有价值意义,能与中心立意紧密结合,最好能做到有自己独特的见解、有新颖性。如:蜗牛在爬过处留下痕迹,指引它爬上最高点喻指人在过去付出了努力,通向成功的高峰;亿万球迷对遭受淘汰或夺得冠军的巴西足球队的鼓励和提醒:一切都会过去„„而大众化、普遍的生活常事的叙述只会是老生常谈,没有典型事例、个性体悟的支撑妆点,文章难以出彩。

3、结构清晰、严谨。有条理、层次分明的结构布局有助于行文达意,凸显中心思想。如:总分总的顺序、时间发展顺序、并列式、对比式等,中心句的安排也方便了行文。而有些同学的行文随意,结构松散,没有一定的顺序可寻,导致中心分散、模糊。

4、文通语顺、富有文采。巧妙采用多种表达方式的结合,融描写、议论、抒情为一体。叙述有条理、说理分析透彻、抒发真情实感。个别同学的表达晦涩难懂,或过于口语化,缺乏文采。