家长会材料
四年级 记叙文 2155字 47人浏览 xnfm518求包子h

七年一班家长会材料

一、目的

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互了解学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长也能够积极参与到学校的教育中来。使每一位学生都能得到全面的发展与提高。

二、班级基本情况:

1、共有学生63人。其中女生22人,男生41人。在校住宿生24人,单亲家庭子女28人,留守家庭子女17人。校外住宿生8人。

2、班级干部名单

3、课代表名单

三、班级管理制度

目的:培养学生的自我管理能力,教育

学生遵守纪律,增强学生的主人

翁责任感

管理:早操、就餐、自习、卫生、就寝、作息时间、请假制度、行为纪律 作业检查制度

要求: 认真监督 详细记录 及时通报

表扬鼓励守纪 批评教育违纪

四、总结期中考试

本次期中考总体情况:

1、成绩稳中有进,较上次考试有进一步的提高

2、较多同学各科成绩进步比较大

3、仍有部分同学需要更加努力

4、偏科现象初露端倪

期中考试各科状元:

语文:赵 悦——105分

数学:高士彤——120分(满分)

英语:高士彤 徐 可——113分

政治:邹文静 梁婉莹——91分

地理:高士彤——100分(满分)

历史: 靳可欣——100分(满分)生物:高士彤——87分

进步最大的同学:高士彤 靳可欣 孙宇笛 高超 王湘君 王美琪 马凌 张恒

五、给家长的几条建议:给家长教育孩子提几点建议:

1、 多关心,少责骂。

多关心他们的生活,关心他们的身体健康,关心他们的学习情况

2、多严格,少溺爱。

少上网,禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看,周末必须保证一定的看书时间

3、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作:如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律, 这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证, 学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。

6、要求孩子在家必须干一定数量的家务

可以采取定岗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等,不学会生活,往往也不会学习,家长不要把孩子的一切事物都包办。

孩子们刚刚升入初一,这是一个成长的关键期,学好学坏都在这一年里,从生理、心理上变化很大,学习成绩也开始两极分化了,希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

(7)、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗? 多与班主任和各科任老师联系, 及时了解孩子在学校的学习和生活情况. 因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.

六、对家长的建议:

一、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。

二、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任。

四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。

八、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,比如说明天交费,那你一定要重视起来,养成雷厉风行的习惯。做到责任在心中。

九、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课、逃课,甚至是辍学情况发生。

七、平时家长应注意的问题:

1、在外留宿或回家很迟。

2、反对同学聚会过生日。

3、是否存在恶习,如吸烟、嚼槟榔。

4、打电话时间长,次数多。

5、受伤回家。

6、超消费要问,最好严格控制零花钱。

7、超出友谊,与同学打电话时躲躲藏藏。

8、成绩突然下降。

9、穿奇装异服,爱好打扮或沉默寡言。

10、总是玩电脑。

八、与家长迫切交流的两大问题:

(1)双休日家庭作业检查问题

(2)与老师交流的问题(一对多//多对一)

但到现在为止还有少部分家长是从来就没交流过,这少部分家长就算站在教室门口,我是完全陌生的!也就是不认得这些家长!

九、穷与富的关系:

十、培养孩子的自信心:

如果孩子生活在批评之中, 他就学会谴责;

如果孩子生活在鼓励之中, 他就学会自信;

如果孩子生活在讽刺之中, 他就学会自卑;

如果孩子生活在表扬之中, 他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中, 他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中, 他就学会自爱。