菊花展 教案
三年级 记叙文 897字 882人浏览 未来前方88

作文教学设计

——福州西湖菊花展

一、教学目标:

1、通过这次作文指导,让学生掌握一定的观察方法;

2、通过这次习作,训练学生懂得写景的文章要按照一定的顺序,并抓住景物的特点来进行描写。

二、指导的重难点:

1、通过这次作文指导,让学生掌握一定的观察方法

2、通过这次习作,训练学生懂得写景的文章要按照一定的顺序,并抓住景物的特点来进行描写。

三、教学过程:

1、导入:同学们,你们知道福州西湖最近在举办一个什么活动吗?(菊花展)

2、有谁去过看过吗?(有,就让孩子说说去看的感受)

今天老师带着你们一同前往去看看。(图片展示)

3、上个星期我们一起学习了《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》,你们有没发现他们在写作结构上有一个共同的特点?是什么呢?(总分总)今天啊,我们也要用上这种写作结构,来写写西湖的菊花展。

4、开头的总述部分你想说什么呢?

范:美丽的西湖公园迎来了一场菊花的盛宴,来看菊花展的人川流不息,数不胜数。今天是我第一次与菊花这样亲密接触,我仿佛进入花的海洋。

5、总述了之后,我们要开始介绍西湖菊花展的主要特点(色彩缤纷,形状各异)了,并且要按一定的顺序,我们同学观察时用了什么方法呢?

远—近 远远望去……走进一看……

范:远远看像一个个五颜六色的球, 走近一看才知道那是一朵朵鲜艳无比的菊花。

6、有些怎么样的形状?(有……像……呢?),

范: 菊花可真美啊!瞧,它的形状千姿百态,有的像一个绣球,有的像一个毛茸茸的小球,有的像彩带飞舞,有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变、婀娜多姿! (同学们讲了这么多的形状,我们用一句话来总结这段:西湖的菊花真是姿态多变、婀娜多姿! )

7菊花不仅姿态美,颜色也丰富多彩,有……有……(请用上各种写颜色的词语) 范:有红的、黄的、绿的、白的,还有粉的、深红的。红的像火,黄的如金, 绿的似悲翠,白的像雪花,粉的如彩霞,深红的似绸子。

8、看到如此美丽的菊花,你想做什么?(闻,香味)

散发出淡淡的芳香,沁人心脾。

9、看了这么美的菊花,你想用什么话来赞美呢?在最后一段写上你对这次西湖菊花展的赞美吧。

范:啊,多么迷人的菊花!我爱这西湖美丽的菊花!