让学生扬起自信的风帆
初一 议论文 572字 39人浏览 繁星457

-教育案例

面对小刚,我给自己定的工作目标是:努力帮助他获得成功。而帮助小刚走向成功的第一步是多了解他,了解他的个性与特长,了解他的爱好和才能,了解他的精神世界。在此基础上,进一步去理解他,尊重他,把他作为有个性、有人格、有希望的人予以关心,把他的一言一行都看作有意义的、值得尊重的事情予以注意,因为任何一名学生都是" 一个完全特殊的、独一无二的世界" 。如何让小刚也能抬起头来走路呢?我寻找着教育的契机。有一次,教室的门锁坏了。正在大家一筹莫展的时候,小刚自告奋勇,只用了不到十分钟的时间,把门锁卸下、修好、又装上。同学们纷纷向他投去了惊奇而又羡慕的目光,往日被大家认为" 一问三不知" 的李刚第一次露出了发自心底的笑。鼓励他树立自信心的契机来了!我拉着他的手走到讲台旁边,对全班同学说:" 小刚真了不起,他有一双灵巧的手,他为大家修好了门锁,在这一件事上,他超过了我们班上所有的同学。当时我把" 超过" 这两个字讲的特别响,并且带头鼓掌祝贺他。小刚笑的更甜了。他沉浸在受人尊重、受人赞扬的气氛中,他尝到了成功的喜悦。之后,我聘请他为班里的路队长、保管委员,凡是教室里坏了什么东西,我都请他负责修理,他就在一次又一次的成功中,潜在的智能得了发挥,自身的价值得到了实现,他感到自己并非处处不如别人,他找到了自己胜过他人的地方,自信心也油然而生。