我有好邻居教案修改
五年级 记叙文 1201字 1422人浏览 麦芽儿1212

我们是邻居

教学目标

1、认知目标

懂得邻里之间要和睦相处,不仅有利于大家文明、健康的生活,还有利于社会的安定团结。

2、情感目标

(1)愿意与邻居和睦相处。

(2)树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

3、行为目标

(1)说话、做事考虑左邻右舍的利益。

(2)对邻居讲谦让,能谅解人。

(3)邻居有困难,热情帮助。并为维护家庭的周边环境做力所能及的事。

(4)渗透《中华人民共和国环境保护法》

教学重点:

引导学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点:

根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。 教学准备:

课件

教学过程

一、介绍交流,了解邻居。

心中邻居. 小调查

问:你想有怎样的邻居?

二、学习课文,理解观点。

1、学习课文“我有好邻居”,体会邻居之间关系的重要性。

(1)指导学生观看教材第63页第1、2幅图片,根据图中提供的信息,回答知道了什么。

邻居之间互不相让,结果会怎样呢?

小结:和邻里和睦相处,可以使自己生活在一个十分融洽的环境中,有什么困难,可以及时得到帮助,拥有一个好邻居,比金银财宝都好。邻居之间要互相关心,说话、做事都要考虑对方的利益,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

(2)课文中玲玲家是怎样和李大爷相处的?张大爷家砌围墙,邻里乡亲都在帮忙我该怎么办?我把钥匙弄丢了,邻居是怎么做的?

①阅读

②汇报结果

小结:邻居相处要做到一个“敬”字,与邻居交往,要以诚相待,对长者要尊敬;与邻居相处要做到一个“助”字,要替人分忧,给予无私帮助;当邻居有麻烦时,要主动帮助,互相照顾,互相关爱。

交流:你家与邻居之间的关系怎样?回忆一下自家和邻居互相帮助的事,与大家一起分享好邻居带来的快乐。

2、学习课文“让墙三尺又何妨”,理解怎样与邻居和睦相处。

(1)学生阅读故事《六尺巷》。

读了 “你仁我义结近邻,让墙三尺又何妨”这个故事给你有什么启示?

(2)(出示图片)一农家菜园里刚长出的白菜,被邻居家的鸡吃光了,邻居给我们带来了麻烦,我该怎么办?小组交流自己的想法。

(3)(出示图片)客厅内两父子看足球赛,大声喝彩,影响了邻居的休息,邻居张奶奶过来提意见。我给邻居带来麻烦,自己该怎么办?分组交流。

全班交流:生活中你是否给邻居家添过麻烦,是否遇到过类似的麻烦事?你是怎样处理的?

小结:生活中,谅解可以产生奇迹。这样做有利于邻居之间的团结。

3、怎样才能避免在生活中与邻居发生磕磕碰碰的事,怎样才能建立个一个文明、友好、清洁、舒适的居住环境呢?

三、学生说说本节课自己有哪些收获?同学之间应怎样和睦相处?

1、读写谚语。

“远水难救近火,远亲不如进邻”

“邻里好,塞金宝”。

2、制订邻里公约。

四、作业

你喜欢的邻居是怎样的人,在生活中你就应该做这样的人。

五、板书设计

我们是邻居 敬

助 让 互相帮助 和睦相处 }