做生活的小主人
初三 散文 1536字 1321人浏览 13458297

2. 做生活的小主人

教学目标

1. 知道学习需要动脑筋,不怕困难,掌握克服困难的方法。

2. 愿意努力学习,体会克服困难取得成功的愉悦。

3. 知道学习做事也抓紧时间,学会合理安排和利用自己的时间,提高学习效率。

4. 初步形成责任意识,还应承担相应的责任,并认真负责的去完成。

教学重点

学会学习时间安排, 欣赏居室及房间的布置, 学习一些简单的整理方法

教学难点

突破学科本位,建立与思品、生活课之间的彼此联系,完成跨学科的综合实践活动。 活动准备

了解学生在学习中遇到的困难和烦恼,并分析原因,以便邮递方式进行教学。 学生准备学习方面的故事,小组排一个有关学习的节目

教学过程:

活动一:我给冬冬诊诊脉

1. 读《冬冬的烦恼》

2. 思考:1)冬冬的问题出在哪里?

2)假如我是冬冬我会怎么做?

3)假如我是冬冬的同学,我会冬冬说些什么?

活动二:我的好经验

1. 先让学生谈谈学习中遇到的困难和烦恼,然后,大家一起将问题分类。

2. 针对学生的问题,让大家结合自己的学习经验和教材中的提示,探究解决问题的办法。

A 做一件事,总是做不好怎办?

B 文章看不懂怎么办,不认识的字怎么办?

C 有丢三落四的毛病怎么办?

活动三:关于时间的思考

1. 小实验:随便让学生抄语文课文,也不给学生提出任何要求,任其自然。5分钟后检查写了多少个字,(个人数个人写的字数,记录下来,对症下药帮助学生改掉毛病)

2. 提出要求,看谁抄的又快又好,再自己和原来的比较一下,(也是5分钟,(比较前后有什么不同,分析出现不同结果的原因?说明了什么?)

3. 讨论:我们的好办法。

1) 分组说一说,学习上,做事时拖拉的原因。有什么办法

2) 各组交流,找一找共同的好办法?

活动四:小小辩论会

活动案例:小芳放学回到家里,感到有些疲倦。但是他想到妈妈常说,回家要先做作业,然后才能玩,于是他打开了作业本,可是写了一会,写不下去了,脑子像停住了一样。他有两种做法:坚持写下去;休息一会再写。你怎样认为,分成两组,展开辩论,

小结:我们常说劳逸结合,一张一弛就是说同学们在学习活动中,要保持旺盛的精力,才能高效率的完成作业,我认为还是休息一下,放松一下心情,是疲倦的身体恢复一下。 活动五:帮小军安排时间P58 (周六周日活动安排)

时间安排合理才会效率高,才能在有限的时间内完成自己安排的活动。

1. 以小组为单位,共同给小军出出主意,想想办法。

2. 各组交流,并说明理由。

3. 形成比较一致的观点。师生总结。

合理安排时间,既能充分利用时间,又能做到劳逸结合,科学用脑。

活动六:小小故事会

1. 找几个学生把提前准备好的有关学习方面的故事,讲给全班同学们听。

2. 小组把准备的编排的有关故事节目演一演。

3. 小结

活动七:这些事情该谁做?

1. 看书中插图p60,说说这些事情该谁做?

板书设计

2. 做生活的小主人

不怕困难,克服困难想办法

合理安排和利用时间

自己的事情自己做

对自己承担的事情,要认真负责的完成

教学反思:

做生活的小主人,就是要有勇于承担责任,自己的事情自己做,并做好,合理安排和利用时间,克服困难,做生活的强者。

附:参考资料

《明日歌》

明 文嘉

明日复明日,

明日何其多,

我生待明日,

万事成蹉跎。

世人若被明日累,

春去秋来老将至。

朝看水东流,

暮看日西坠。

百年明日能几何,

请君听我明日歌。

《今日诗》

明 文嘉

今日复今日,

今日何其少!

今日又不为, 此事何时了! 人生百年几今日, 今日不为真可惜! 若言姑待明朝至, 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗, 努力请从今日始。

《昨日歌》 昨日会昨日, 昨日何其好! 昨日过去了, 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日, 不觉今日又过了。 水去日日流, 花落日日少, 成事立业在今日, 莫待明朝悔今朝。