走进大自然
六年级 其它 584字 435人浏览 纯路过6个字

教学目标:1. 学生通过观察身边的自然事物,了解各种自然物都具有自己独有的特点,知道利用自然物的色彩、外形、质感进行创作,作品能体现巧妙的构思。

2. 利用身边的各种自然物,根据其特征,通过拼、贴、剪、接、绘等方法创作一件有创意、美观的作品。

3. 通过创作活动,学生感受大自然丰富的物质资源,增进对大自然的热爱,从而激起保护大自然的意识。体验美术造型活动所带来的乐趣。

教学重点:如何利用好现成材料的造型特点进行创作。

教学难点:为自己的创作找到合适的材料并合理利用。

教学过程:(1)引导阶段

交流自己带来的物品,感受不同物品的特质。感受大自然神奇的力量,创造了如此极具特色的事物,唤起学生热爱、保护、合理利用的意识。

(2)发展阶段

利用教科书中的作品和教师范作进行分析,思考他们运用什么材料做的?利用了材料的什么特质使作品显得巧妙而富有创意。帮助学生认识自然界的物种可以用规则形概括,但大多数为不规则形,便于学生利用物品外形进行联想。

教师示范制作,学生观察,掌握美术工具的实用方式,尤其是美工刀和剪刀,在制作过程中应该注意安全,清晰展示正确的握刀方法,提示学生安全实用制作工具,使用后也应收好,避免被刀锋划伤。

(3)展示与评价阶段

布置展台,展示各小组作品,请小作者介绍创作思路,同学评议作品是否巧妙美观?提出改进建议。

(4)收拾与整理阶段

引导学生整理好制作工具材料,注意卫生。

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