肥皂泡泡3
三年级 记叙文 1626字 118人浏览 月儿圆月亮船

小班绘本:肥皂泡泡

丹徒区荣炳中心幼儿园 袁文妍

设计思路:

《肥皂泡泡》以小动物们洗澡为主要线索讲述故事,故事介绍小猪用肥皂水吹泡泡,泡泡越吹越大,还请来了好朋友一起来洗澡,大家洗完澡全都变干净,还一起玩泡泡。在这样有趣的故事情节中,激发了孩子们喜欢洗澡的愿望,也培养了孩子们良好的卫生习惯。

活动目标

1. 阅读绘本,理解故事主要情节

2. 知道洗澡能让自己的身体变干净、舒服,体验洗澡带来的乐趣。 活动准备

1. 课件《肥皂泡泡》

2. 音乐:我爱洗澡、快乐的农夫

3. 泡泡水

活动过程

一、 创设情境,导入活动

1. 师:我的好朋友小猪很想跟我们小2班的孩子们做朋友,所以他送来一件神秘的礼物,是什么呢?

2. 出示泡泡水

师:知道这是什么吗?你们玩过吗?那现在我们一起来玩玩吧!

哇!这么多五颜六色的泡泡,好看吗?那你们知道小猪的泡泡水是用什么做出来的吗?老师带来了一本关于泡泡的书——叫做《肥皂泡泡》,叫什么?我们一起来看看吧!

二、 逐幅观察画面,理解故事情节

1. 观察PPT2

1) 师:这是谁呀?(这就是我的好朋友小猪)你还看到了什么呢?(毛巾、肥皂)

2) 师:小猪这是准备干什么去呢?(洗澡)今天天气可真好,小猪准备洗个香香的澡咯!袁老师想问问小朋友们,你们平时洗澡要用到哪些东西呢?

3) 观察ppt3

师:我们接着往下看,咦,小猪是在干嘛?还看到什么了?(放水、五颜六色的泡泡)那这些五颜六色的泡泡是哪来的呢?

教师小结:小猪打开水龙头,让浴缸里的肥皂变出了肥皂水,小猪用肥皂水吹起了泡泡。泡泡越吹越大、越吹越多,小猪玩的可开心啦!吹完了泡泡,小猪准备开始洗澡啦!

4) 出示ppt4

师:洗完澡,小猪变的怎么样了?你是怎么看出来的?(很干净他身上干净的都发亮了呢!)瞧,他做了一个什么动作!我们一起来学学看~小猪为什么要做这个动作呢!(因为开心)小猪觉得洗澡可真舒服,他想和他的好朋友分享这份快乐。看看小猪请谁来洗澡了!

5) 观察ppt5

观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友是谁?

师:你们是怎么看出看来的?

(小兔:长长的耳朵、雪白雪白的毛:小熊:嘴巴弯弯的,棕色的毛) 师:原来他真的是请了小兔和小熊两位好朋友一起来家里洗澡。

6) 律动《我爱洗澡》

1) 师:你们想跟他们一起洗澡吗?你们会洗澡吗?(请个别幼儿上来展示)

2) 播放“我爱洗澡“音乐,随音乐做律动

师:你们可真厉害!都会洗澡,那现在我们跟小动物一起洗洗澡

吧!

3) 师:澡洗好了,让我来一看小朋友们洗得干不干净,闻闻香不香。嗯!好香啊,看来真的洗干净了!

7. 观察ppt6.7

师:看看小动物们有没有洗干净?你怎么知道的?(我猜小熊的身上一定是香喷喷的!)还看到什么?(梳子、拖鞋)用来干什么呢?小兔变得怎么样?(雪白雪白的)

10. 观察ppt8

1)看看洗完澡的小动物们在干什么呢?(吹泡泡)它们看起来心情怎么样?(很开心)

师:对!因为它们的脸上笑眯眯的~这块肥皂可真神奇,不仅把小动物们变得很干净,还给大家带来了这么多的快乐!

2)师:你们都是什么时候洗澡的呢?洗完澡感觉怎么样?

总结:天气越来越暖和了,我们小朋友也要经常洗澡,那我们的身体就会变得干干净净、香喷喷的,就会有更多的好朋友愿意跟我们一起玩啦!

三、 完整欣赏故事

师:那你们知道小猪的泡泡水,是怎么来的了吗?那我们再来看看这本书——《肥皂泡泡》

四、 游戏:吹泡泡

师:你们想吹泡泡吗?那现在我们带上小猪送给我们的泡泡水去吹泡泡吧!

故事:今天天气可真好,小猪带上了毛巾、肥皂准备洗个香香的澡咯!小猪的这块肥皂可神奇啦,除了可以把身上洗的干干净净香喷喷之外,还可以吹泡泡呢!瞧!吹出来的泡泡又多又大!还不会破掉呢!小猪玩的可开心啦!吹完了肥皂泡泡,小猪开始洗澡啦~洗完澡的小猪身上香喷喷、亮晶晶的可真干净!小猪想把这份快乐分享给他的好朋友小猪和小兔。洗完澡、小动物们都变的干干净净、香喷喷的!他们一起开心的吹起的肥皂泡泡!真是一块神奇的肥皂~