我第一次做家务
初一 记叙文 2196字 841人浏览 喜洋洋668655

《我第一次做家务》作文教学说课稿

上传: 蔡丽 更新时间:2014-1-9 19:15:41

《我第一次做家务》作文教学说课稿

一、说教材:本次作文是小学语文第十册第六单元《劳动》的习作。针本单元教材和学生特 点,我把本篇课文第二课时的教学目标确定为:

1. 记叙一次劳动的全过程,做到真实、具体、完整、有次序。

2. 仔细观察、体验,培养观察能力,养成良好的观察习惯。

3. 培养学生的良好品格,树立热爱劳动的观念。

教学重点和难点: 文章要有开头和结尾,把劳动的过程写具体

二、说设计理念

1、调整师与生的关系

《基础教育课程改革纲要》中指出“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展„„促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习”,由此可见,教师在课堂教学中充当的,应该是学生学习活动的组织者、引导者、参与者。特别是作文教学,就更要尊重学生的思维方式、语言特征和价值观念,想学生之所想,乐学生之所乐,把学生视为平等的学习伙伴。

2、更新教与学的方法

“教与学”是课堂教学的两个关键词,怎样让如今的课堂成为充满爱意的课堂,富有诗意的课堂,饱含情意的课堂,体现创意的课堂,更需要在“教与学”上下功夫。在教的方面,我主要是以学生原有的知识经验为基础,通过创设情境,,引领主动参与,充分尊重学生独特的感受和体验。在学的方面,我则更提倡个性化的学习,遵循先学后教的原则,采取小组合作学习的方式,培养学生合作探究的精神。

三、说教法

作文教学必须要紧密联系学生生活实际,在教学中引导学生先说再写,通过作比较、举例子等方法,使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。

四、说学法

1、学生分析

作文对于学生来说,真的“是一种天生的痛”。一提起作文都很头疼。但我们班的学生喜欢阅读,对周围事物有好奇心,大部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题。部分学生有表达的自信心,能积极参加讨论发表并写出自己稚嫩的见解。只有个别学生则缺乏自信,较为胆怯,学习的主动意识不够,作文水平较差。

2、定学法

根据我班学生情况,教材内容和学生的年龄特点,兴趣爱好以及认识水平,因此确定运用“先说再写,写作时有扶有放的学习方法,使学生不但能说清自己劳动的经过,并且能按一定的顺序写清自己劳动的过程。

五、说教学程序:

【教学步骤】

第一课时

1、播放歌曲《劳动最光荣》

2、谈话:知道歌名吗?这首歌告诉了我们什么?

3、你知道劳动包括什么?(做家务,打扫卫生,农民伯伯种地,工人叔叔建房,爸爸妈妈每天上班,老师上课,这些都是劳动。)

4、今天我们的作文题目是《我的劳动开端》。审题,“开端”什么意思?(开始,第一次。我的劳动开端,就是第一次劳动的过程,要重点选取自己感受最深的一次劳动来写,注意把劳动的过程写具体,)

(二)、谈话激趣说劳动

1、说说你的第一次劳动是做什么?

2、说说你在第一次劳动的过程中,你感到最困难、最有趣的是哪一次?遇到什么困难?出了什么洋相?是怎样克服和改进的?

3、小组相互说说自己的第一次劳动,注意按照一定的顺序说。

交流评议,说说优点是什么,需要修改的地方。

4、再在跟同桌说说你的第一次劳动。

(三)、按照顺序写劳动

1、现在我们写写做家务的经过, 你会怎么写? 学生自由发言

2、学生总结写作方法:

(1)写作内容:学着做的一件家务事

(2)注意事项:写之前要先想好

A 、写哪一件家务事?

B 、这件事什么时候在什么地方做的?

C 、做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?

3、一篇好的文章,首先要有一个好的开头,你打算怎样写开头?

(1) 生交流自己的开头。

(2)大屏幕出示例句。(好的作文开头)

A 、人的一生中,有许多的“第一次”。第一次自己做饭,第一次获奖,第一次批评„„在这许许多多的第一次中,有的是高兴的,悲伤的等等。而就是这像颜色各异的珍珠一样的“第一次”,串起了我们五彩斑斓的人生。而在这颜色各异的珍珠中,有一颗闪着耀眼的光芒,那就是我第一次做饭。

B 、我们的一生中有很多的第一次,这些第一次铺在了我们的成长道路中。其中,第一次劳动在我的成长道路上添上了深深的一笔。那次劳动是和同学们一起参加的义务劳动。

C 、在我的脑海之中,快乐的事就像满天的繁星一点,很多很多,但是令我最为高兴的还是我第一次享受自己的劳动成果。

D 、劳动是那么的辛苦,但得到的回报却是甘甜的!每个人都应该多劳动,这样才不会“长不大”,不是吗?今天我拖了地板体会到了酸甜苦辣中“苦和甜”的滋味!这才体会到了“劳动的滋味”!

(3)生练习写作文开头。

4、比较下面几段话,看看哪一段写得具体、真实。

①我做饭时,把米淘了一遍又一遍。

②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好,所以把米淘得非常干净。

③傍晚,我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米,再舀两瓢水倒进饭盆里,用手轻轻地搓。水浑了,我就把水倒掉,然后再舀些水倒进盆里,让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次,水清了,米也就淘好了。

5、结尾该怎样写呢?应注意些什么?

(1)做这件事的感受;

(2)你从这件事情中悟出的道理;

(3)做到前后照应。

(4)大屏幕出示优秀作文结尾。

A 、这次的劳动,让我体会到了父母的艰辛,学会了独立自主,让我们们个人都受益匪浅,每每想起,心里总会洋溢着快乐和喜悦。

B 、妈妈回来了,我把菜端给妈妈吃,不经意间,妈妈发现了我的伤口,心疼地说:“下次