楚才作文
初三 散文 4965字 1994人浏览 龟派气功00

《楚才大作文》课程说明

一、三难易地,看清小学作文现实!

1、小学作文教学有一种共同的呼声:作文难,难教,难写。

说难教,是由于在作文课上,教师的不知如何有效的指导,讲评时又不能明确讲评什么内容。殊不知,正由于教师的难教,造成了学生的难写。

曾记得有一位专家评论作文教学,大体内容是说语文教师作文教学时不能起到示范作用,音乐教师教音乐,要亲身范唱;美术教师在教画画时,也要在现场画一幅;体育老师也要在学生眼前做一下所教动作;数学教师在讲例题时也要领着学生在黑板上板演一遍;就连语文教师在教生字、朗读时也能亲身示范,而唯独在教学作文时,我们的教师就会在黑板上写上题目,说一句“审准题目,写吧。”教师便只有等待。

一提到小学生的作文我们就很轻易想到:小学生的作文内容不具体,选材不新奇,缺乏真情实感,更谈不上语句优美,构思巧妙;总之就是作为质量低!

2、小学生喜欢作文吗?

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小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生,学生现在真是太苦了,整天就生活在学校和家庭两点一线之间,除了学习,还是学习,生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活,让学生有更多的生活体验,在学生有很多话非要说的情况下,当然就不再会“无话可写”了。当然,学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文,在学生有话可写的情况下,教师也要注意改进自己的作文指导方法,力求体现新的作文理念,使学生喜爱作文,乐于作文。 二、作文的重要性

许多家长对于作文重要性认识似乎不够,觉得孩子到了一定年纪自然就能写出作文来,好坏不论,至少别人能看懂就行。这种想法是非常短浅的,也是很可怕的,作文对于孩子的影响并不只是在简单的语文成绩这个层面!

(一)能力的培养

1、写作能力

这就不用赘述了,学习作文的主要目的就是提高孩子的写作能力。

其实写作能力能在很多方面形成影响,如英语、日常交流等各个方面,

是体现人内涵的一个重要标准。

2、语言能力

要写作文先要在脑子里组织设计好语言,经常锻炼,对孩子大脑的开发很有好处。

让孩子能拥有不错的语言组织和表达能力,口才绝对差不了。在现在这个年代,

口才有多重要,看看那些突出的人物就知道了。

3 3、想象能力 初级阶段作文中的看图说话、看图作文都可以引导孩子们打开思维,丰富想象,从而培养其想象能力。想象能力是人的智力组成中极为重要的一部分,爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要。”

4、阅读、理解能力

同样通过作文也可以得到提升,孩子在写作文的时候会反复地阅读自己的文章,判断文章是否通顺,这也是个阅读和理解的过程;另外,孩子会因为作文的一些需求查阅一些资料,如议论文、说明文,更表现明显的就是大学的论文,需要翻阅大量课外读物。

5、表达与沟通能力

被誉为是20世纪最伟大的心灵导师,世界成功学专家戴尔•卡耐基说:“一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外85%要依赖人际关系、处世技巧。”而人际关系、处世技巧相当程度取决于由作文能力培养的表达与沟通能力。

(2)学好作文,好成绩的保证。

1、 学生取得中、高考好成绩的关键:中考作文50分,高考作文60分,作文分数在中考、高考中所占比例呈逐年上升趋势。

2、各项能力决定了人的发展: 作文所锻炼和提升的观察能力、想象能力、思维能力、理解能力、沟通能力等涵盖了人的最主要和最关键的能力,在相当程度上决定了其他各项能力的发展,

据《中国教育报》报道,90%的初、高中学习尖子生,都有较强的阅读和写作能力

(3)学好作文,好工作的基础。 1、

写作能力等表达能力欠缺严重制约了学生就业:《2011年大学生求职与就业状况调查报告》显示,大学生毕业求职过程中最大的难题是自我表达能力欠缺,其比例高达40.23%,这比2006年度的调查数据高出近5个百分点,而且还在呈逐年快速上升趋势。

2、 表达能力是用人单位对人才最看重的能力:上海市教育

部门联合多家高校对65家用人单位“最需要毕业生具备哪些

素质”的一项调查发现毕业生的口头表达能力和书面表达能

力被列入“最需要”级别。

被誉为是20世纪最伟大的心灵导师,世界成功学专家

戴尔•卡耐基说:“一个人事业上的成功,只有15%是由

于他的专业技术,另外85%要依赖人际关系、处世技巧。

”而人际关系、处世技巧相当程度上取决于由作文能力培养出的表达与沟通能力。

4 三、楚才作文介绍

1、楚才作文的历史

“楚才”竞赛是武汉市的新闻、教育单位发起的,但从第一届开始便“开门纳贤”。不但武汉市各区县的学生可以参赛,还吸纳了外市的25名学生。第二届又吸纳了普教之外的少管所学员和盲聋哑学校的学生参赛。第三届比赛的考生来自全省二十一市县,还有南昌、信阳、新乡、长沙等地的代表。尔后的比赛考生范围不断扩大,“楚才”也声名远播。 “楚才”的开放性还体现在主办单位不是从始至终一成不变,而是不断吸纳有志于赛事的单位,不断壮大主办单位的实力,这在当年的经济条件下是很必要的。那些年,参加合办的除新闻文教单位之外,还有商店、工厂、银行、研究所等,正是他们为赛事提供较多的经济资助。

“楚才”缘于“唯楚有才”的历史传说,从古代的老子、庄子、荀子、屈原、宋玉到近代的闻一多、曹禺、董必武、毛泽东等,都是楚地的一代风流 人物。楚文化,源远流长,绵延至今。

1985年,武汉市举办了首届“楚才杯”作文竞赛,800名中小学生参赛。

1994年,尝试在台湾和美国开设了分赛场,参赛选手近万人。

2000年,千年的钟声敲响,“楚才杯”也更名为“武汉国际中小学生楚

才作文竞赛”,参赛选手已多达近两万人。 辛勤耕耘二十载,一个地方性的竞赛活动,逐步发展成为影响深远的大型国际性华文品牌赛事。除主赛场武汉以外,现已设立的分赛场遍及北京、上海、重庆、广州、哈尔滨、郑州、沈阳及宜昌、漯河、哈密,港澳台地区

及日本东京、名古屋、福冈;英国曼彻斯特;美国费城、底特律;加拿大多伦多、渥太华、温哥华;新西兰基督城;新加坡;马来西亚等。20年,参赛学生从800人增长到3万人,赛场从武汉遍及世界华人聚居点。

楚才作文,何以历二十年而不衰?因为它早已成为社会认同的一个品牌。脱颖而出的佼佼者,蜚声文坛的小作家,纵论天下事,妙笔写华章。实践证明,这些竞赛中的佼佼者,都凭栏而上,不同凡响。

韦敏,首届楚才作文竞赛中崭露头角,后来连续4次获奖,高中毕业被保送进入武汉大学。目前,她还在澳大利亚攻读博士。因出版了8部长篇小说,已成为国内知名海归派女作家。

曾在楚才作文竞赛中多次获奖的撒贝宁,现在已是中央电视台《今日说法》的主持人。

李晶,一名普通的参赛学生,多次在该竞赛中获一等奖。后来在新概念作文竞赛中又获一等奖,凭此作文免试进入了北京师范大学。现在,她尚未毕业,就被中央电视台“借去”,作为戏曲栏目的主要撰稿人和策划人。

武汉十四中的胡坚同学,多次在楚才作文竞赛中获奖,去年高中毕业前夕,他的一部长篇小说《愤青时代》正式出版,中央电视台专门为他制作了一个专题报道,在全国文坛上引起一番轰动。去年,他被武汉大学破格录取…… 正因为这样,我国文坛巨匠冰心老人曾欣然为竞赛题词:“唯楚有才”;正因为这样,团中央决定把楚才作文竞赛搬上荧屏,二十集电视连续剧《绿色的橄榄树》正在紧张创作修改之中,预计今年下半年就可封镜上映。

5 2、楚才作文竞赛入围秘笈 原楚才作文竞赛评委提出了楚才作文五字“真言”一一新、深、活、趣;2003年第十九届赛事后,评委会在原有四字的基础上,特意加了一个字——真,确立了楚才作文“真、新、深、活、趣”的五字评卷真言。

而细致地研究起来,其评卷因素涉及立意、题材、表现手法、谋篇布局、表现形式、表现角度、构思方式、语言表达、想像力、灵气悟性等诸多方面。一篇作文只有具备以上两到三个方面的特色,才有可能入围。

(1)卷面:一见倾心,天壤之别 卷面是作文基本功,好的卷面营造好的第一印象,尤其在楚才作文竞赛评审的初、复评中起着重要作用,所以,我们要避免作文“形式上的面目可增”和“才情上的深藏不露。”如果你的卷面让评委老师一见倾心,可能你的作文就成了18%的入围作文! (入围者中20%为一等奖,30%为二等奖,50%为三等奖。)

楚才作文竞赛组委会制定了作文直接淘汰的八个准则:

1.6个或6个以上错别字; 2.6个或六个以上病句;

3.全文照搬60字以上 4.卷面不整洁;

5.离题、偏题太远,有明显审题失误; 6.内容有明显编造痕迹、浅薄、无任何新意;

7.基本观点错误,表达混乱,不能自圆其说 8.中心不健康,思想不积极。

这八个准则就是八个雷区,只要被评委发现其中任意一条,即予淘汰。当然,这也是我们平时写作文时的行为规范,更是我们营造卷面第一印象的尺码。

据专业人士对高考阅卷时间的研究,一篇作文在评卷老师的眼前只有90秒的停留时间,评委老师要在90秒的时间里对一篇作文的质量作出判定,卷面留给评委老师的第一印象绝对不能忽视。

每年有近3万人参加楚才作文竞赛。当潮水般的试卷涌到评委的案头时,留给评委的时间并不充裕。怎样才能给评委老师留下好的第一印象呢? 怎样才能让评委老师在90秒钟里发现你的才情呢? 除了从卷面上做到书写规范、卷面整洁、不写错别字与病句、正确使用标点符号之外,还要注意以下常被参赛学生忽视的方面,让自己的才气充分呈现在评委老师眼前:

1.百字开头,吸人眼球; 2.每段首句,转换自然:

(2)选材:真实有趣、感性鲜活

“真”是楚才评卷五字“真言”中的重要标准之一。每年楚才作文竞赛评奖结束后,组委会都会对一些获奖作品做专门访查,尤其特等奖作文,以求证参选手选取素材的真实性和独立创作的真实性。

楚才作文竞赛多是命题作文,几千人写同题作文,时常出现题材雷同的现象。如2005年第21届题为《给我一点时间》的作文,选手大多写家长如何给自己制定各种学习任务,自己没有自由,爸爸妈妈在学生笔下被“妖魔化”了。结果刚开始一两篇这类文章还被评为高分,但随后因雷同文章太多,一律压低分数。这样的作文,不仅不容易写出新意,

更有造作造假之嫌,评卷老师一般直接将此类文章打入冷宫。

王先霈教授解说“楚才”评卷标准时说:“楚才竞赛有别于应试,要抵制套话,遴选怪才。”他还说:“楚才作文竞赛就是要让各个年龄段的孩子都有话可说,说该说的话,说新鲜话,前提是一定要抑制„套话‟,小学生就应多说身边事。” 另外,小学生因阅历不丰富,议论不能深入,写议论文并不占优势。相反,思想单纯、受世俗约束少,想像力丰富,形象思维比理性思维能力好,写记叙文则更有优势。因此,如能在记叙文中表现真切情感和童贞童趣,则更易打动评委而获奖。

(3)楚才作文竞赛报名

备受关注的第27届武汉国际中小学生楚才作文竞赛开始接受现场报名。参赛选手可凭本届参赛证或2010年第26届楚才作文竞赛三等奖以上(含三等奖)获奖证书报名。

竞赛对象:小学三年级至高中三年级的在校学生,参赛选手由市、区教研室、各学校选拔推荐,上届获奖选手可作为特邀选手参赛。

竞赛时间:3月26日上午9∶00~11∶30举行。

3、楚才作文的好处:让写作水平飞速提升!

一提起写作文,很多学生便不自觉地皱起了眉头,心头一阵紧缩,口中抱怨声起:“又写什么作文,最怕写作文了。”是的,喜欢上语文课,但不爱动笔表达;

从目标上来讲,我们的写作学习和训练应是表达看法和情感,建构精神家园,提升个人素养的内在需要,不能系在“为考试而作文”的枯树上,否则急功近利,利欲熏心,写作变成了机械化作业,学生的写作也便只能是淡然处之或“戴着镣铐跳舞”。

《语文新课标》中说:“语文是最重要的交际工具”,是“工具性与人文性的统一”,写作也一样,既是一门工具,也具有“人文性”,它是学生终身发展的需要。通过写作,表达对生活、自然的热爱,表达对事物的看法,发展思维,激发想象力和创造潜能,从而形成学生生命的“核”。在这样的指导思想下去教、学、写,才会摆脱精神的束缚,在写作的天空里自由翱翔.

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四、课程设置

五、小升初时间表

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