分享作文600字
初一 散文 2653字 4804人浏览 FLORAL芙乐

篇一:分享作文600字 分享 能带给人们精神上的充实与快乐 ;分享能够提升人生 的情趣与境界,赢得人们的尊敬;分享能使各种文化 和谐 相处,使国际关系更加融洽。 分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获 高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己 的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福 ”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。 。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情 坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象„„因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。 世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国 古代闭关锁国的历史 ,我们不难发现,在一个封闭的环境 中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖 ! 我们要懂得分享,尝试分享,让分享这一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。 篇二:分享作文600字 分享,对于自私的人来说,它是一个枷锁:对于乐善好施的人来说,它是通往幸福的桥梁。 可是并不所有人都懂得这个道理,虽然我也曾经懵懂过,但经过一件事后,我对分享有了新的看法。 记得五年级快要期末考试得时候,老师给我们全班每人个发了一本复习册,还叮嘱我们要保管好,因为那是限量发行,人人仅有一本。但是粗枝大叶的我竟把它给弄丢了,我焦急万分,就在我惊惶失措时,我才想起向好朋友倾诉,于是我拿起电话筒,我一边拨着号码,一边还在暗暗平复自己慌张的心情,“喂?”点话筒那边传来了我的好友熟悉的声音,我感到很安全,很温馨,便开始向她述说我不幸的遭遇。 她听完后,很随意?敷衍地安慰了我,之后便挂断了电话。我心灰意冷地站在电话筒旁,心里说不出是什么滋味,只是心里隐隐有一阵阵刺痛,好像有一根针顶着胸口一般,正当我手足无措时,一声刺耳的门铃划破了寂静的夜空,我不满地嘀咕:“这么晚了,会是谁呢?” 当我打开门,我看到门前的盒子时,一种喜悦的心情油然而生,是她!她把我的复习册找回来了!我小心翼翼地捧着那个小册子,我绽放出最美丽的笑容,眼泪却不争气地流了下来,因为我知道的我的好朋友一定是为了帮我找复习册,才匆忙挂电话的,而我却误会了她„„奔流的泪水通过分享,冲洗掉了误会,绽放了友谊的花朵。 原来,分享是如此伟大,它让真理如此伟大;让友谊不在虚幻;让一切变得那么真实。所以让我们学会分享,学会从分享中找到通往快乐的捷径。 篇三:分享作文600字 我有一个不安分的灵魂,总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生,于是,许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。 海 带着蔚蓝色的心情,在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河,纳百川的海都以平和的心接受它,然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情,分给它汹涌的浪花;海容纳游人的快乐,同时带给他们更多的快乐。海就是这样,人们给予它的不全要,它留下该留的,将自己的快乐无私地与别人分享,造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话: “没人知道我流泪,因为我活在水中!” “我知道你在流泪,因为你活在我的心中,你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享!” 就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石,也是海微笑时跳动的眉毛。 海螺 海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空,既不圆润也不柔和。 在布满沙粒和礁石的海底,

海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来,邀请它一起玩耍,一起分享快乐的时候,海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里,它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道,分享快乐,就会得到双倍的快乐;分享痛苦,就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了,奔向了海的怀抱。 盲目的自闭使海螺在海里显得卑微,它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏,所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后,它的壳还在,只是留不住海浪,留住的只有海浪声。 篇四:分享作文600字 我看见了窗帘里射进一丝丝亮光,听见鸡鸭在叫。于是,我马上起了床。抬头一看,才六点。妈妈也紧追其后,也起了床。他帮我弄了菜,来到学校大家都东张西望的,看着别人带来的东西。 焦急的心情随着时间愈来愈多,吴老师的一句话打破了这种心情——“我们差不多该走了。”但我十分担心——自己能做好吗? 来到食堂,大家马上到了位子上,吴妈也来了还带来了准备好的面粉,大家一起去洗手了。我们把保鲜膜扑在桌子上。吴妈拿出了面团,她把面团一个一个弄下来,大家拿起擀面杖,试了吃奶的劲把面团向下压,可是太半,我也无能为力,大家拿起面团,仔仔细细的做起来。我和钱干干拿了馅,到另一个桌子上去了,我把准备好的馅放进一个乘着肉的大盘子里,拿了双筷子,来回搅拌,原来分开的两样东西像双胞胎兄弟相认了一样,“皮来了!”我学着妈妈的样,拿起不圆的皮,然后放进馅,重叠,一只活生生的饺子出现在我眼前。不知道什么时候,皮越来越多,压得我喘不气来。因为前面的成功,我站得挺了挺。可是,有一张皮十分干,我二话不说,拿起面片,加上馅,然后重叠,可是,面片像个不听话的小孩,就跟我作对,我也不甘失落。在这紧急万分的时刻,我看见了一碗水,“莫非天助我也”,我自言自语到。我拿着手指沾了沾,然后我把水沾到面皮周围,面皮似乎干败下风,合上了嘴。 老师叫着:“饺子好了,大家来吃吧!”大家蜂拥而至,里一层,外一次,在电饭锅外。 大家一起吃,我们很快乐。我从中知道了分享。