12.绿色记事本导学案
四年级 记叙文 861字 243人浏览 sunny宋明浩

还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 四年级语文 导学助教案◆

大小戴,注礼记。

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还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 四年级语文 导学助教案◆

述圣言,礼乐备。

78 12.绿色记事本

第一课时

【目标导学】

1、知识目标:

(1)认读7个生字,以及由生字组成的新词。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能力目标:

说说这个有点特别的小本子为什么叫“绿色记事本”?

3、情感目标:

通过本课教学,教育学生勤动脑筋,要热爱科学,学习科学。同时激发学生环境保护的意识。

4、学习重难点:

(1)激发学生环境保护的意识。

(2)谈谈自己对这件事情的体会。

【课前预习】

1、什么样的记事本称为绿色记事本呢?

2、我能理解下列词语:

消耗—— 严于律己——

限额—— 肃然起敬——

【课中导学】

一、自主学习

还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 四年级语文 导学助教案◆

曰国风,曰雅颂。

1、这篇课文写了一件什么事情?

2、绿色记事本有什么特别之处,又有什么作用呢? 二、合作探究

1、这篇课文写了一件什么事情?

2、你喜欢小奥茨和他同学的 “绿色记事本”吗,为什么? 3、小组内互相朗读课文中自己喜欢的段落或喜欢的语句。 4、学习课文,你受到了什么启发? 三、展示质疑与小结 【课后检测】

1、我能写出下列词的近义词:

宝贵( ) 建议( ) 节约( ) 2、用“濒临灭绝、洋洋得意。别出心裁”各造一句话。

3、这本“绿色的记事本”有( ) ( ) ( ) ( 等特点。 【拓展延伸】

你要对那些小朋友说些什么呢? 【星级评价】

自评☆☆☆ 他评 ☆☆☆ 师评☆☆☆ 及时订正△