作文拿高分的诀窍
初一 记叙文 2654字 105人浏览 子系128

作文拿高分的诀窍四:收好“豹尾” 突显精彩 (2012-04-05 16:40:27)

标签: 杂谈 分类: 小学作文阅读指导

一、记事记叙文的结尾

1.自然顺畅的结果交代法

这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾。

例1: 太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途„„《游笔架山》

☆例2:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》

2.画龙点睛的全文总结法

事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 例1:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力, 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!《记一次有趣的蛋壳实验》

例2:五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今,海边捉蟛蜞还是那么诱人,令我回味无穷„„《海边趣事》

☆例3:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的。《一件小事》

3.激励读者的感叹法

有些文章结尾富有鞭策、指引、激励的作用。

例1:只有珍惜时光的分分秒秒,才能不虚度光阴,做应该做的事,这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友,“莫等闲,白了少年头!”《珍惜时光的分分秒秒》 ☆例2:只要我们人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,朋友们,伸出你友爱的双手吧!《爱心》

4.照应开头的呼应法

结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点。

例1:开头:今年暑假,妈妈带我去焦作影视城游玩。

结尾:影视城里面好玩的太多了,妈妈说下一个假期还要带我来玩。

例2:开头:“在我的家里,珍藏着一种白色的确良衬衫。”

结尾:“四年来,这件珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。” 《一件珍贵的衬衫》

☆例3:开头:儿童时代的往事,我大多都淡忘了,唯有一件像刀一样深深地刻在我心里,怎么也忘不了。

结尾:这件事虽然过去了很多年,但至今回想起来,就像发生在昨天一样,历历在目。

《难忘的一件事》

二、写人记叙文的结尾

1、全文总结法

在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结。

例1:这就是王小平,我学习的榜样。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!《我的榜样》

☆例2:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!《我的老师》

2、直接抒情法

在结尾,抒发自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。

例1:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!《我的老师》 ☆例2:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。《老师赞》

4.启发联想法

所谓联想是由一事物而联想到另一事物的心理活动。

例:看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》

5、首尾呼应法

文章的开头和结尾互相呼应的写作方法就叫首尾呼应法。

例1:开头:我的爷爷虽然是一位普普通通的老百姓,但他却是一位多才多艺的“艺术家”。

结尾:我的爷爷就是这样一位悟性极高,手又极巧的民间艺人。 《我的爷爷》 例2:开头:我的奶奶是一个“戏迷”。

结尾:这就是我的奶奶,一个大“戏迷”! 《我的奶奶》

例3:开头:我们的语文老师周老师打扮十分时髦,很吸引人。

结尾:这就是周老师,一个时尚的老师。 《时髦的周老师》 ☆例4:开头:我的爸爸非常喜欢看足球赛。

结尾:这就是我的爸爸,一个“足球迷”。 《我的爸爸》

三、写景状物作文的结尾:

1、直接抒情法:

例1:啊!雪花,你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

《雪花》

☆例2:啊!菊花,你傲霜斗雪,带给人们久违的清香。菊花啊!我愿所有的人品格都

如你坚韧顽强。 《菊花》

例3:啊,美丽的庐陵文化广场,真让人流连忘返!《美丽的庐陵文化广场》

☆例4:啊,美丽的中山公园,真让人流连忘返!《美丽的中山公园》

2、全文总结法。

例1:夹竹桃有这样的韧性,又能引起我这么多的幻想,我爱夹竹桃。

例2:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比以前更加爱它了。

例3:我喜欢“香蕉女”,不仅是因为她外表迷人,最重要的是她里面包含着我对妈妈无限的爱。(《我心爱的“香蕉女”》)

☆例4:家乡的跃龙山,是家乡的一颗明珠,也是我永远的乐园。 《家乡的跃龙山》

3、启发联想法。

例1:我赞美凌寒独自开的梅花,更赞美坚贞不屈,纯朴高洁的人。《梅花赞》

☆例2:我赞美傲霜斗雪的菊花,更赞美坚韧顽强的人。《菊花赞》

☆例3:我爱我的家乡,我要赞美家乡的美景,更要赞美家乡勤劳的人们,是他们用勤劳的双手,把家乡建设得这么美丽! 《美丽的家乡》

4、首尾呼应法

例1:开头:“白鹭是一首精巧的诗。”

结尾:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。” 郭沫若《白鹭》

例2:开头:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

结尾:“我要高声赞美白杨树!” 《白杨礼赞》

例3:开头:冬天,它没有春天那样温暖,也没有夏天那样美丽妖艳,更没有秋天那样多彩。但是,冬天是最纯洁的。

结尾:冬天,隐藏着另一种美。 《冬》

5、引歌引言式。

例1:看了这山这水,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

例2:“你出污泥而不染,全身奉献一丝无悔。啊!„„”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

例3:这些会讲故事的灯笼做工精美,花样繁多,让我目不暇接,这可真是“流光溢彩夫子庙,喜乐繁华不夜天”!(《夜游夫子庙》)

例4::“此肴只应天上有,人间能得几回尝”呀!山药鱼,真堪称民间一绝。(《地道风味山药鱼》)