中秋节
初三 散文 1362字 4701人浏览 留下粉色

品德与生活:《中秋与重阳》教学设计初稿

一、教学目标

1、了解中秋节的常识,以及风俗习惯,激发热爱祖国,热爱家乡的传统。

2、了解一些与月亮有关的科学知识,学会观察等简单的科学探究的方法,激发对科学探究的兴趣。

3、丰富学生社会生活常识,了解民风同俗,了解月相的形成等一些初步的自然科学常识。

4. 知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日, 了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。

教学过程:

中秋节:

1. 秋天里的节日有很多, 你知道秋天里有哪些节日吗?

2. 听歌曲《常回家看看》, 会唱的同学一起唱。

3. 唱完这首歌, 你有何感想?

4. 看图:说说他们在干什么? 他们为什么吃月饼赏月亮?

5. 说说自己家是怎样过中秋节的。

6. 介绍中秋节的来历。

7. 看图听故事:讲嫦娥奔月 回家给家人讲一讲这个故事

8. 你知道月球上是什么样子吗? 说一说。图片

9. 教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号

品德与生活:《中秋与重阳》教学设计

一、本课活动目标:

1、感情与态度:通过懂得家乡过中秋和重阳节的风气习惯,激起学生热爱家乡、热爱祖国的感情,渗透愿望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜蜜的幸福。懂得要尊老敬长。

2、行为与习惯:尊老敬长是社会文明行为的体现,小学生要从小尊老敬长,奉献爱心。

3、知识与技能:丰富学生的社会生活常识,懂得民风民俗,懂得习俗中的科学道理。懂得月光的形成等一些初步的自然科学常识。

4、过程与方法:学会在懂得、收集风气习惯的社会活动中提出问题,思考问题。学会应用科学小试验的方法进行探究活动。

二、教学时间:两课时

三、活动准备:

老师:制作多媒体课件。

学生:搜集相关材料。

四、教学过程:

第一课时

一、初识中秋节:

1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师就说一个请你们来猜一猜。

迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。这首儿歌中说到的佳节,是什么节?(生齐:中秋节!)

板书:中秋

2、出示中秋节的烟火录像、图片。(激情、唤起共鸣) 这个场面有没有同学见过?在哪儿?什么时候?

3、讨论哪天是中秋。

(介绍农历知识)(农历的节日你还知道哪些?……)

4、中秋节有哪些风气习惯?(学生课前搜索:吃月饼、赏月) 同学们,你们今年的中秋节是怎么过的?

(我和爷爷奶奶父亲母亲一起吃月饼;我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。(其余略) )

二、感知中秋情:

1、我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是,我们现在已经是二年级的小学生了,我们这个班级就像一个大家庭,班级里的同学就像兄弟姐妹一样,今年的中秋节,我们全班没有在一起过,有一点可惜,是吗?(生齐:是!)

没有关系,今天我们就要来补过一次班级的中秋节,好不好?(学生答) 可是,我们要来怎样过中秋节呢?你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗?我们可以学习一下。

2、学生讲各地中秋的风气习惯:

(在成都有的人要到府南河边放河灯,有的地方要舞火龙……) 老师补充、出示图片。(安徽洗菊花澡等)

3、我们这儿是怎么过的呢?

(生答:送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等)

(媒体出示各种月饼图)

知道为什么要吃月饼吗?(学生介绍)

我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话。

4、小结板书: 幸福 团圆