公开课教案.宿新市徐公店doc
三年级 记叙文 675字 3241人浏览 excebition

1 公开课教案

《宿新市徐公店》

前川二小鲁台校区 朱红萍

教学目标:

1.学会生字,理解诗句

2.通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情

3.有感情朗读、背诵这首诗

教学重点、难点:

体会诗的意境,体会诗人的感情

教学过程:

一、揭题、释题、了解作者:

1、以前我们学过哪些描写春景的古诗?《咏柳》、《绝句》、《春晓》,这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天,我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。

2、光看题目意思: 宿:过夜新市:地名,公:古代对男子的尊称,你能猜到这首诗写什么?(在新市姓徐的人开的客店里过夜),那么作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢?快点读一读

二、小组自学,初读理解。

1、自由读诗,读准字音

2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。

三、导读古诗,感受诗意。

2 1、你读懂了什么?还有哪些不理解的字、词提出来,一起讨论、交流。

这句诗是作者站在徐公店外,远望到的稀疏的篱笆旁边,有一条小路深向远方。紧接着作者收回视线,从远望到近观,又看到了什么呢?枝头上的花已经落了,但叶子还未长大,还没有形成树荫。丽日当空,地面上有斑驳的树影,星星点点的光斑。

2、齐读一、二句:

3、读三、四句,抓住哪些景?儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶,追到没有?寻找为什么无处寻?原来,黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,再也找不到了。

4、儿童奔跑、扑蝶……真有情趣,谁来读。

四、自由读全诗,体会诗人心情

五、熟读古诗,背诵古诗。

板书设计

宿新市徐公店

(宋)杨万里

篱落疏疏

点明季节(春季)

未成阴

黄花 急走