一次科学小实验作文(共7篇)
六年级 记叙文 4228字 59370人浏览 13914703084l

一次科学小实验

我们接触过各种各样的科学小实验,丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上一个星期日的早晨,我在家里一边吃着煮鸡蛋,一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然,我的脑海里闪过一个念头,玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是,我吃完早餐,就开始动手操作。我先准备实验的材料:一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里,酒精洒在棉球上,用打火机点燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后,鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。 “太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。“但是,为什么会这样呢?”我好奇地想着。于是,我上网去查资料,原来,酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后,瓶内气体温度下降,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。 完成了这个实验,我明白了道理:如果我们多观察,就会有新的发现。

一次有趣的科学小实验

在科学课上,老师发给我们每人一只气球,大家情不自禁地吹起来。呼,我一不小心,大大的气球冲上了天,接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

一旁的老师忽然发话了:“气球为什么会飞起来呢?”我皱皱眉头:“是因为里面的气体向后喷出来,推动气球。”老师接着追问:“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系?”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗?”“当然!当然!”我们个个跃跃欲试。

我仔细观察,发现小车上面架着一根不长的管子,一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上,用嘴对着小口,鼓起腮帮子使劲吹,把气球吹得大大的,用手捏住吹气口,不让气跑掉。然后把小车放正,松开手指,气球里的气体猛地向后喷射出来,小车飞速地向前冲了出去,真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦!”大家都欢呼雀跃起来。后来,我们还架起了45度的斜坡,它也轻易地冲了过去。

回到家,我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听,爸爸补充说:“ 在生活中,有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种„起花‟,当火药急剧燃烧,生成的气体

以很快的速度从起花筒下端喷出时,起花筒本身就向上升起。在自然界中,有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢!

一个小小的科学实验可以获得那么多知识,难怪老师常对我么说“实践出真知”呢!

一次有趣的科学实验

下午,空气十分燥热,我们来到科学实验室。老师让我们先把导线跟小灯泡的连接点和电池锌壳连起来,再把小灯泡的另一个连接点立在电池的铜帽上。我们小组立刻行动起来,余少钦负责把小灯泡和导线固定在一起,徐晶晶在那边瞎弄,余少钦大叫:“哦呦,徐晶晶那么笨的,搞啊不会搞!”徐晶晶反驳说:“那你来试一试。”余少钦弄了半天,也不行。徐晶晶说:“还说别人,你自己都不会。”我怕他们吵起来,插了一句:“让我来干。”我按老师说的,一边给他们分配任务,一边一丝不苟的拼装。在大家共同努力下,小灯泡终于亮了。下课了,徐晶晶和余少钦都不服。我心想:谁让你们上课不认真听老师说,这会儿,遭报应了吧!

一次奇妙的小实验

北碚区东阳小学徐璠指导教师:廖晓星联系方式:023-68347422 高年级大千世界,无奇必有。大家都知道,曾因一个不会游泳的小孩掉进河里,却漂浮在河面上而获救。人们不敢相信这是真的。有人说是这孩子的命大;有人说是他父母烧高香烧的好,上天在帮他。而事实上,是他当时穿的羽绒服救了他的命。同学们,大家都知道石头放在水里会沉下去,泡沫板放在水里,它就会浮在水面上。

这是为什么呢?有人会说是因为石头太重的缘故吧,这是绝对的错了!从一开始我也这样认为,可是,后来我做了好几个实验来正是这一点,是绝对的错。试验中,我先把一个小小的铁棒放在一个装满水的池子里,它立刻沉了下去。然后,我又把一艘比铁棒重几十倍的小制作“客轮”放入水中,但“客轮”并没有沉下去,这证明了不是因为这东西重才沉下去的。

其实,泡沫也好,石头也好,落水时都会遵守同一条规律——阿基米德定律。这可以用一个实验来证明。先用一个带溢水管的容器,把容器的水装满到溢水管口,用秤先称一下石块的重量,然后将石块的一部分慢慢浸入水中,这时可发现,用秤称的石块的重量变小了。这表明石块受到水向上的托力,也称浮力。再称被石块排开的从溢水管流到杯子里水的重量,就发现小杯子里水的重量正好等于石块减少的重量。这个实验告诉我们泡沫在水中受到浮力等于本身的重量,而石块受到浮力小于本身的重量,所以泡沫上浮,石块下沉, “客轮”的

体积大,所受到的浮力等于本身的重量,因而会浮在水面上。而且物体所受到的浮力与液体和气体的密度有关,它们的密度越大,物体所受到浮力越大。在重庆南岸区,有一个湖叫死海,那海水特咸,含盐量达23%—-25%,这使得死海里水的密度大大超过人体的密度。所以人们在死海里不用担心被淹死,你还可以躺在海面上看书呢。

在我的观察、试验和分析过程中,逐渐解释、揭示了神奇的浮力的奥秘,增长了知识,我把学到的知识联系实际加以应用,既巩固了学到的知识,又提高了学习的兴趣,还初步学会了科学观察和分析方法。科学虽然神秘,只要你有心,就一定会揭开她神秘的面纱。愿我们都做一个有心人。

一次有趣的小实验

一天,我和表妹去爷爷家玩,爷爷家里有许多有趣的书,都是爸爸和叔叔以前留下来的。

爷爷家一到,我就从爷爷的书柜里随手拿了一本《少年科学杂志》,津津有味地看了起来。忽然,我看到了一篇关于实验的文章,实验的题目是“冰上凹凸字”。我饶有兴趣的看了下去。实验的内容大概是这样的:先拿来两块大小相同的冰块和两张同冰块大小一样的宣纸,再在宣纸上写两个字一个字中间涂黑另一个字的周围涂黑,然后把两张宣纸覆盖在两块冰上放在阳光下,过一会儿就能形成凹凸字。我有点疑惑,这到底是不是真的呢?于是我把表妹喊了过来,指着杂志上的实验对她说:“我们一起来做一下这个实验,好不好?”表妹拍着小手连声说:“好,好!”于是我们准备好了材料,做起了实验。

实验开始了,我先用毛笔在宣纸上写了两个字,一个“小”字,另一个是“大”字。“小”字的中间是黑的,周围是白的;“大”字的中间是白的,周围是黑的。然后把这两张纸小心翼翼地覆盖在了两块刚才准备好的冰块上。把它们放在了阳台上,等待着那两块冰形成凹凸字。“一分钟、二分钟、三分钟......”很快三十分钟过去了,而我有些不耐烦了,就对表妹说:“小玉,我们揭开宣纸来看看,冰有没有形成凹凸字好吗?”表妹连忙说:“好呀!我们来看看。”我迫不及待地揭开宣纸一看,两张纸的黑色部分都凹了下去,而白色的部分去安然无恙。“奥,成功了!我们成功了!”表妹不解的看着我并问我:“姐姐,这到底是怎么一回事呀!”我说:“我们去问问爸爸吧!”于是我们就去问了爸爸,原来黑色比白色易吸收阳光,当然融化起来快了。

哦,原来这个小实验里还包含着这么大的学问呢!

简评:生活是本永远没有结尾的书,有太多太多值得你去学习感悟!

一次有趣的科学实验

“科学的探讨和研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是酬报。”没错,今天我和小伙伴们就体会到了科学的快乐。

今天下午,我和几个小伙伴在家中玩耍,忽然,文文一不小心把一个鸡蛋打下了桌子,正好卡在了一个杯子中。我灵机一动,想起了一个小实验,便兴致勃勃地提出给大家变个魔术。

我先有条不紊地准备好实验材料;一只剥壳熟鸡蛋,一只瓶口比鸡蛋略小的杯子,沙子、棉球、酒精和打火机。准备完毕,我便胸有成竹地做起来。首先,将沙子铺在杯底,然后将粘有酒精的棉球放在沙子上,用打火机点燃一个棉球,迅速的丢进杯里,就在火苗“哧”地一下冲出来的同时,我准确无误地又将煮熟的鸡蛋扔在玻璃杯口上。大家目不转睛的盯着鸡蛋,那狂妄地舞动着的火苗,似乎要把鸡蛋烧灼,我的心一下子紧张起来了,脸也涨得通红,拳头也不由自主地握紧了,生怕在小伙伴面前丢脸。忽然,那杯子好像有了魔力,砰地一下把鸡蛋给吞了下去。我顿时眉开眼笑,欣喜若狂地喊道:“耶!大功告成!”小伙伴们也情不自禁地拍手叫好。

不过,为什么杯子会‘吃’鸡蛋呢?兴奋之时“小问号”提出了问题。看着小伙伴们面面相觑的样子,我得意洋洋地说:因为酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,同时瓶子里的氧气也因燃烧耗尽,剥壳鸡蛋又使外来空气不能进入瓶内来取代消耗的氧气,致使火焰熄灭,杯内温度下降,气压骤然降低,有弹性的鸡蛋就理所当然被吸了进去。

看着伙伴们敬佩的眼神,我却在心里告诫自己:科学是永无止境的,它是一个永恒之迷,而我今天只是明白了这片大海中的一朵小浪花,但我会尽毕生精力去探索和发现。

记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋

星期五下午第二节还没上课,只见卓老师就左手提着一个塑料袋,右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸,来到教室的讲台前,把东西放到讲台桌上。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。我想:老师的葫芦里到底卖的是什么药?

上课铃响了,大家都回到座位上坐好,焦急又耐心地等待着,只见卓老师把塑料袋打开,拿出一个鸡蛋放入水缸里,鸡蛋“咚”的一声沉到缸底,一动也不动,接着卓老师又拿了一包盐,倒入一些玻璃缸里,又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌,随着卓老师的搅拌,鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去,可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来?”心急的同学们议论纷纷。卓老师说:“别急了,等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声,同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐,再用尺子搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看,鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”同学们几乎停止呼吸,静静

地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里,用尺子继续搅拌了几下,只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出:“成功了!”此时,一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里,可能鸡蛋在缸里太闷热了,刚按下去,鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就浮起来。”“哦!”同学们听了,恍然大悟。原来在我们身边,处处有科学,只要留心观察,就能找到。

“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣。