此刻,那难忘的掌声
初二 记叙文 906字 183人浏览 sszwrt

此刻,那难忘的掌声

李 艳

(山东省枣庄师范附属小学 山东 枣庄 277300)

摘 要:学生在成长过程中出现了问题,是因为他们个体成长所需要的阳光、肥料、土壤、水分等外部条件出现了问题

关键词:难忘 感动 掌声 信心

“哗哗哗”一阵热烈的掌声从我们班传到走廊,传向校园。这是我的很普通的一节数学课,可此时,我听着同学们的掌声,百感交集,眼睛湿润了。这掌声不是给我的,而是全班同学送给我们班孙启藤同学的。孙启藤是我们班的学习困难生,学了四年数学,仅仅会计算简单的加法题。

这节课学习的内容是与角有关的知识,从新授到练习很顺利地进行着。其间,同学们积极举手回答问题,我也很认真地解答着他们的疑惑。课堂上,孙启藤的小手始终很执着的也和其他同学们一样起起落落。平常上课他就是这样,只要提出问题,他都举手,明知他不会,可为了不伤自尊,偶尔也提提他,每次他都是胡乱说一些不着边际的话语,惹得同学们哈哈大笑。这次,看着他期盼的眼神,我又点了他的名字,没想到他居然回答得头头是道,有理有据。等着看笑话的同学都面面相觑,教室里顿时鸦雀无声,时间象是凝固了,似乎定格在了孙启藤回答问题的瞬间。但仅仅几秒钟,一阵热烈的掌声自发地响起,每位同学都把自己最美丽的笑容送给孙启藤同学。是赞许,是鼓励,是肯定,更是无言的爱。孙启藤不好意思地挠挠头坐下了。我很感动,感动于他的勇敢,感动于他的沉着,感动于同学们的真诚,感

动于同学们的善良。

或许是第一次回答对问题,或许是同学们的掌声给了他信心,接下来的听课他坐得比谁都直,听课比谁都认真。尽管他听不懂几题,但我相信,这一刻的温暖会永远留在他的心里。

从此,孙启藤同学对学习有了信心:课上能够专心听讲,课下经

常询问老师,学习成绩也在逐步提高。

其实,每个孩子心灵深处都有做好孩子的愿望。学生在成长过程

中出现了问题,是因为他们个体成长所需要的阳光、肥料、土壤、水分等外部条件出现了问题。作为教师,我们的责任和义务就是尊重学生,信任学生,在孩子成长的道路上,时时像这节普通的数学课上同学们送给孙启藤同学的掌声一样,也要送给每一个孩子那激情的掌声。

此刻,那难忘的掌声,还响在我的耳畔——悦耳、真诚!