放飞和平鸽 授课时间 2013
初一 记叙文 3093字 87人浏览 我的忍耐不了了

放飞和平鸽 授课时间 2013.4

教学目标:

1.懂得今天的和平环境来之不易,要热爱和平,珍惜今天的和平环境。

2.向往和平美好的生活,愿意和各国人民友好交往。

3.主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平作力所能及的事。 重点难点:

了解第二次世界大战以来,世界局部发生的大大小小的战争,同样给人民的生命和财产带来了重大损失,表达对和平的热爱之情,感受中国是爱好和平的国家。 教学准备:

教师:搜集相关影视资料、文字资料制成课件

学生:搜集相关资料、水彩笔、练习诗歌。

板书设计 放飞和平鸽

战争 带来灾难

和平 共同渴望

教学过程

第一课时

一、导课

第二次世界大战以来,虽然没有发生过像两次世界大战一样的大的战事,但是由于各种原因,局部战争接连不断。那你还知道哪些战争呢?

二、学习目标 1、认识局部战争接连不断,了解反战运动的基本情况

2、 感受热爱和平的人为了争取和平作出的努力

3、热爱和平,珍惜今天的和平环境

三、达标教学 (一) 二战后的战争

1、学生汇报自己了解的战争。这些战争和过去的战争相比有什么新的特点?

小结:第二次世界大战后的60多年中,世界上有发生了大大小小的战争200多起。尤其是最近发生的海湾战争、两伊战争等,对同学们都留下了深刻的印象。

2、那这些战争又给人类带来了哪些灾难?

请大家带着自己搜集的资料,在你的小组中进行一下交流,

师生活动:

看看这些战争又给人们带来了什么危害!

学生汇报

3、现在的这些战争和过去发生的战争在给人们的危害上又有什么不同?

教师根据学生的汇报出示相关课件(战争后的残垣断壁、骨瘦如柴的难民、化学战争给人类造成的危害,以及战争孤儿无助的眼神等)

小结:二战以后,各种先进科学技术应用于战争中,给人类带来了更大的危害,不仅人民的生理和心理受到伤害、财产受到损失,更重要的是对环境的破坏程度大大加深了。全人类和平的呼声更加迫切。

(二)、共同的渴望

1、避免战争、让和平永驻是全世界人民共同的渴望。为了使和平永留人间,全世界

的人们都作了些什么呢?

2、你们有没有搜集到这样的资料呢?咱们就现在你的小组中交流一下吧!

3、教师根据学生汇报出示课件(各国的反战游行)

当学生介绍到日本的反战示威时,教师引导:你们知道靖国神社是一所什么场所吗? 你对日本领导人参拜靖国神社怎样看待?

咱们看到在反战游行的队伍中,人们都会把自己的心愿制作成标语和横幅,如果你在

队伍中,你想用什么话语表达自己的愿望?

学生构思、交流。

当学生介绍到游行人群举着和平鸽的画像参与游行时,教师引导:你们知道为什么要

用白色的鸽子作为和平的象征吗?

读课文48页的故事。

4、反战游行仅仅是世界人民渴望和平的一个缩影,爱好和平的人们还通过许多方式,呼吁和平、抵制战争。你还搜集到哪些

全世界的人民为了呼吁和平、抵制战争还特别设立了“国际和平日”,你知道是那一天吗?

对,联合国将每年的9月21日定为国际和平日,用这一天纪念和加强所有各国人民之间的和平友谊,在这一天倡议全球停火。根据学生汇报出示课件(和平墙、纪念碑、呼吁和平的诗歌等)

5、我们的课本上也给我们展示了一首诗歌《向往》,咱们一起来读一读。

学生练习读。

学生展示,教师给学生配乐(歌曲《让世界充满爱》)

6、让我们一起发出这个呼声:我们要和平!不要战争!

四、课堂小结

同学们,让我们共同呼吁和平早日到来,让和平鸽永远飞翔在世界上空

五、达标检测 导学训练

1、第二次世界大战以来, , 成为世界人民共同的心愿。

2、 是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所。

3、避免战争,让 永驻师全世界人民共同的渴望。

4、判断题 和平鸽是和平的象征。( )

战争的苦难是短暂的,苦难会随着战争的结束而结束。( ) 世界人民都是爱好和平,反对战争的。( )

六.作业 预习中国人民爱好和平

教学反思

放飞和平鸽 授课时间 2013.4

第二课时

教学目标:

1、了解和平共处五项原则,核不扩散条约基本概念

2、 知道我国在和平问题上的一贯主张。

3、 主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及的事。 教学重难点:主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做力所能及

的事。

教学准备:万隆会议资料、和平名言

板书设计: 中国人民 爱好和平

1954年和平共处五项原则

1955年万隆会议“团结、友谊、合作”

中国核不扩散条约

教学过程:

一、导课

我们中国也是爱好和平的国家,在维护世界和平的过程中也发挥了巨大的作用。同学们,通过前面的学习,你知道中国为维护世界和平作了哪些贡献吗?(生回答) 小结:对,中国成立了联合国维持和平部队参与了维和行动,为世界的和平做出了贡献。

二、学习目标 1、了解和平共处五项原则,核不扩散条约基本概念

2、知道我国在和平问题上的一贯主张。

3、主动关心国内外形势,为发展与各国人民的友谊,维护世界和平做

力所能及的事。

三、达标教学

中国的和平行动

1、除此之外,中国还在很多方面为国际社会做出了表率,课前大家已经进行了了解,谁能汇报一下你的收获?

2、同学们你们看,这就是周恩来总理出席万隆会议的图片(课件出示) 在我国建国之初,我们敬爱的周总理就在“万隆会议”上阐述了我国的和平外交

原则,那就是“和平共处五项原则”,你了解其中的内容吗?

(课件出示:和平共处五项原则的内容)

互相尊重领土主权 、互不侵犯 、互不干涉内政 、平等互惠 、和平共处

小结:和平共处五项基本原则,不仅对亚非国家、对世界和平共处有着深远的影响,更加体现了中国人民热爱和平的愿望。

3、万隆会议

问题:(1) 在万隆会议发言,万隆会议反映了怎样的强烈愿望?

(2)万隆会议的精神标志?和平共处五项原则的作用地位?

学生:看书总结并交流

要点:周恩来 发言,反映亚非人民团结一致争解放、谋和平、求发展的强烈愿望 标志:团结、友谊、合作

地位:绝大多数国家处理国际事务的准则

小结:在2005年万隆会议50周年纪念活动中,胡锦涛主席重申了我国和平共处原则,为弘扬万隆精神做出了典范!

4、中国的和平之举还表现在哪些方面?

在很多国家都在积极进行核武器研究时我们中国却率先签署了《核不扩散条约》庄严承诺:在任何时候、任何情况下,决不首先使用核武器!你知道我们国家这样决定的原因是什么吗?

小结:就像课文中介绍的我们这样决定是因为打破少数大国的核垄断,反对核讹诈;完全是为了自卫的目的,保卫国家安全,维护世界和平。

5、大家知道军队是维护国家安全的重要保障,许多国家也在积极壮大军队,这是我国近几年军队人数的曲线图,从中你有什么发现?(出示我国近几年军队人数曲线图) 小结:是的,我们中国一直从各方面为维护世界和平为世界各国做出了表率,热爱和平是我们每一个中国人共同的呼声。

三、我们在行动

让我们用自己的画笔画出对和平的向往;用歌声唱出和平的呼唤;用语言表达对和平的企盼吧!

学生意义的实际行动表达热爱和平的愿望。

四、课堂总结 同学们,就让我们把自己的作品展示给全校同学老师看,让我们大家一起企盼世界和

平早日来临。

五、达标检测

1、( )提出和平共处五项原则。

2、1955年万隆会议确立了以( )为标志的万隆精神。

3、我国在处理国际事务中奉行的( )已成为世界上绝大多数国家处理

国际事务的准则。

4、简答和平共处五项原则的基本内容

六、作业 完成导学训练