学写毛笔字
五年级 日记 2004字 492人浏览 TS龙门阵

学写毛笔字

暑假,我来到青少年活动中心学写毛笔字。

第一堂课,老师给我们发了毛笔、宣纸、墨汁和磨盘。对于这些东西,我感到很新奇,立刻想拿起笔来写一写,但被老师止住了。他先教我们握笔的要领——用拇指和食指的指肚捏住笔杆,中指在食指下面搭在笔的外侧,无名指抵在笔杆内侧,小指附在无名指的指肚下部,手悬空。之后,老师让我们悬空拿笔在书本上画圈练基本功。不一会儿,我就感到很累,但我坚持练习着。

第二堂课,老师教我们练习写字。他先教我们写“一”字。只见他写的时候要先顿一下,再写横,然后稍稍地停一下,再回笔。一开始,由于墨醮得太多了,我写出来的字弯弯的,粗粗的,很是难看。在老师的指点下,我把毛笔在磨盘上擦了擦,然后慢慢写。这次,我得到了老师的表扬,对写毛笔字更有信心了。

放学时,老师说:“毛笔字一定要静下心来慢慢写,还要坚持练习,这样才能写好。”我觉得不管做什么事,都要静下心来,不然会一事无成。

就这样,我天天抽出时间练习写毛笔字。现在,我已经能写出一行行较为工整的毛笔字了。但我知道,毛笔字是一门艺术,要真正写好毛笔字,我还要付出更多的努力。

学书法

今年暑假,爸爸给我报名参加了书法培训班。

我走进教室一看,读六年级的就我一个,年龄最小的是读一年级的。我想:要是我比不过他们,那可就惭愧了!

教书法的老师走进来了。他满头白发,两眼炯炯有神,在我面前一站,好像一位仙人降落人间。他手上的皮肤都有些松弛了,但他拿毛笔写出来的字却刚劲有力,让我们好生佩服!

这一期培训班,他教我们写笔画。最难写的基本笔画就是“捺”了。我们几个写出来的“捺”,有的像蛇一般弯弯曲曲,有的像钓鱼钓翘了起来,还有的简直就是一根斜插入土的木棍,惨不忍睹啊 我们要求老师再示范一次,而且要慢动作的。只见老师的毛笔尖轻轻落到纸上,很快笔锋一转,犹如掀起一朵小浪花。之后,笔锋马上朝右下游走,同时笔沉了下去,笔墨也随着逐渐加粗。忽然,他的笔墨不再往下流去,反而停止不动,还渐渐弹了起来,笔锋又恢复到了尖尖的状态。很快,他又将笔按了下去,不过这回只有原先的一半粗细,毛笔顺着上头的弧线将剩下的笔墨如溪流般渐行渐细,最后笔尖又一次离开了纸面。

老师的毛笔是神笔吗?我不信!我照着老师的方法,依样画葫芦,形状有点像,不过是用好几笔描出来的。我得意地叫老师过来欣赏我的好字,谁知老师一看就说:“你这个字是涂出来的。写毛笔字,可不是画蜡笔画,你要老老实实地按正确的方法写。”

听了老师的话,我再一次投入到认真的练习中。

有人说,学写字就是学做人。看来,这话一点儿不假!

藏书

书,能给我们带来知识、带来欢乐、带来美德„„所以我从小就爱读书。因为我爱读书,妈妈便经常买书给我看。但是升入高年级之后,妈妈就不怎么给我买书了。她说,课外书看得太多会影响学习。这不,我刚买回一本《夏洛的网》,就被妈妈藏起来了,最后我还是翻箱倒柜地找出来了。为了防止妈妈再把它藏起来,我决定“先下手为强”——藏书!

藏在哪儿好呢?书架上?不行,妈妈找书时一定会找到的;阳台上?不行,妈妈晒被子时会发现的;厨房? 卫生间?卧室?都不行!无意间,我看到了衣柜。哈!我把书藏在衣柜底下不就不会被发现了吗?于是,我用塑料袋把书包了个里三层、外三层,轻轻地塞进衣柜底下。

大功告成!

此后,我不仅藏书,连我自己也“藏”起来了。我躲在了窗帘后面的阳台上,既隐蔽,光线又好。每次听到妈妈说:“咦?昨天才买的书哪去了?”或“小宛,你在哪儿?”我就觉得十分自豪、十分开心!我又随时可以读书啦,再也不会受到妈妈的阻拦啦!

书是我最好的朋友,我希望有更多的人能和书结成好朋友、和书一起度过这美好的人生。让我们一起大声喊:“我——爱——读——书——”

一、 ( )具( )心 引( )入( ) 古( )古( ) ( )( )人口

( )( )生花 ( )( )不同

1.苏州园林,虽格局很小,但总是那么( )。

2. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这( )的诗句,谁不为春回大地后祖国山川多姿多彩的面貌而欣喜?

二、依照例子,写出与“m ò”同音的字,组成词语。

(墨水)( 生)( 班车)( 收)( 写)( 明奇妙)

三、(1)你好,飞流的p ù bù( )!你天生的j īn s ǎn ɡ zi( ),雄浑的男高音多么有气势。

(2)我b ào qiàn ( )地冲老人笑了笑,准备li ū zǒu ( ).

(3)我读《水浒传》,不过h ú lún tūn zǎo ( )地看一遍,伯父问我,我就zh ān ɡ ɡu ān lǐ dài ( )地乱说一气。

(4)y ì yán ɡ dùn cuò( )地在唱着什么呢?那个老人?