守住心中的太阳
初二 散文 4310字 95人浏览 逃脱我的

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教 育 教 学 论 文

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第 1 页 共 3 页 《守住心中的太阳》

摘要:自改革开放以来,国家在不断发展,社会在持续进步。市场经济条件下人才的竞争日益激烈,而与之对应的,却是企业技能型、实用型人才的大量缺少。作为高技能人才的摇篮,中职院校都立志将学生都培养成为社会所喜闻乐见的人才。那么当今中职院校的学生是怎样的?他们身上又有着哪些特质?作为中职院校教育者的我们又该如何引导和教育这些学生呢?

关键词:中职院校 学生教育 心中的太阳

近来,有一部大火的网剧名叫《余罪》,它讲述了一个原本没什么远大人生抱负的小人物余罪,从一场特别的选拔开始,不断历练,最终成为一名有血有肉有担当的人民英雄的故事。很多观众看完之后都表示被" 余罪" 这一人物深深吸引,当然也免不了被剧中这位不拘一格的卧底警察的艰辛曲折所触动。痞子、英雄有时只有几步之遥。而所谓的" 英雄" 也并不单单指那些从来表现优异又一心建功立业的" 解冰" 式人物,它还可以指代那些看似玩世不恭,却充满正义和热血的人们。这样的认知无疑表明大家对" 英雄" 这个词的含义又多了一层新的理解和解读。为什么要先提及这部网剧呢?除去我也是那些被主角魅力所震撼的众多观众之一的主观因素,在欣赏这部剧的时候,主角身上的很多特征和品性都不由让我联想到当今中职院校的学生。

毋庸置疑,现在很多中国学者都开始认识到" 世界的竞争是人才的竞争" ," 中国不贫于财但贫于人才" 的客观事实,便一味开始热衷于搞好职业教育,这副热心肠必是好的,然而效果却不甚理想。这就要求我们在做任何决策布署前都应先进行系统性地分析,只有望闻问切,才有后来的针对性用药,才能药到病除,最终将各种类型的学生都培养成为社会所喜闻乐见的人才。那么当今中职院校的学生是怎样的?他们身上又有着哪些特质?作为中职院校教育者的我们又该如何引导和教育这些学生呢?对于这三个问题,我想先说说我班主任工作中遇到的两名学生身上的故事,并据此发表我的粗略看法。

一转眼,这已是我参与学生管理,担任班主任工作的第三个年头,回望当初,就像很多没什么经验的年轻老师一样,没带学生之前,心中对于学生的形象却是有个大致的轮廓和雏形的,可能他们聪慧好学,也许他们善良乖巧,又或者,他们是力求上进又喜欢调皮,泼辣热情却带着怯生生的羞涩的矛盾体,然而,诚如很多有经验的老教师所言,无论你心中有什么预想,这些孩子总能打破你的一切想象。当时的我讪讪一笑,不置可否,带着些不可思议的兴味。后来,带了学生,果真便觉难管难带,头疼非常。学生中,经常有人上课聊天、玩手机,打瞌睡现象更是屡见不鲜,还有的三者不占,却总喜欢无缘无故地做些奇怪的事来引人注目,不服从课堂管理。终于,好不容易在你讲得慷慨激昂时有一学生目光炯炯地看着你举起了手,你在心中默默感慨一句" 孺子可教也" ,结果却还是个去上厕所的。可以想见,作为一个初出茅庐的青年教师,断然是无法理解这样无视纪律、特立独行的学生的,可捧着一颗心来教书又怎能轻易放弃育人的初衷,于是满怀热心,试图对这些" 弄潮儿" 加以纠正,使他们能符合自己心中那个乖巧懂事成熟的好学生样子。然而,苦口婆心的谆谆教诲却只换来个差强人意的表面平和,时间一长,便重又回到了当初混乱懈怠的状态。

问题究竟出在哪儿?难道真的是三年一代沟,青年教师和这群孩子的思想有代沟?可想着李白与杜甫年龄差那么多都能成为朋友,这原因又显得牵强。这让我对这些学生的心理越发好奇,也更想走进他们去探寻问题的答案并找出解决问题的方法。

第 2 页 共 3 页 而就是这样的想法,让我更近距离地了解到许多学生的心酸和挣扎。

一个下着暴雨,雷声阵阵的夜晚,学生A 某打电话给我,声音哽咽,带着哭腔。她说她怕打雷,家里现在没人,她怕得厉害,想打电话给同学,又怕别人笑她,就拨通了我的号码。我轻声安慰她不要慌,不要怕,我会一直陪着她。等她心情稍稍平静了些,我便暖声问她,爸妈上班去了吗?而这句简单的问话,却让她哭得稀里哗啦,她断断续续地向我倾诉她的委屈和难过,爸妈早年来锡城打工,工作忙碌无暇顾及孩子。便留她在老家和奶奶相依为命。后来,奶奶生病去世,爸妈就接她来了城里,可平时却也是难得与爸妈见上一回,平常家人间的问候沟通更是奢侈。而她渴望有人陪伴,听她说说话,或者只要静静的就好。但终究没有人停下来倾听她内心的呼喊,她只能一个人笑,一个人哭,自己和自己说话。听了她的诉说,我的心忍不住跟着疼起来,却不单是为了A 。我心里明白,学生A 的情况不是个例,在中职院校中不乏这样一群孩子,他们的家庭背景相对复杂,他们中的很多人要么来自单亲家庭,要么来自务工家庭,要么爸妈忙于工作,无人照料。自小缺失应有的关爱和正确的引导,导致很多学生表面早熟世故,看着不可一世,实则内心脆弱敏感,渴望得到关爱。他们以逞强的姿态包裹自己,并希望通过一些常人难以理解的怪异言行去博得他人的关注,这部分所谓的" 问题少年" 的症结归根究底,是受了自小成长环境的影响。

学生B 某是个成绩成绩优良,可爱乖巧又善解人意的女孩,深的老师和同学的喜欢,用任课老师的话说,这是个难得的完全不需要怎么担心思的学生。可令所有人想不到的,就是这样一个老师口里的好学生开学伊始来校说她要退学。班主任甚为不解,和她进行多次沟通谈话,她只摆摆手不说话,脸上神情满是无奈和迷惘。而终于在一次漫长的谈话中,她开口说了个让人唏嘘不已的故事。B 某从小学习认真刻苦,是家人眼中的乖孩子。可受农村重男轻女的思想影响,家里人一直想生个男孩,后来如愿生了个男孩,自然就把全部的心思都放在弟弟身上,B 某心里失落,终致中考失利,爸妈没怎么安慰,认定她是个没出息的,拒绝了她复读的想法并草草给她报了所技校。而这次放假,家里在市中心租了门面做小生意,人流很多,家人便要她退学帮忙照看家里生意。她哭过,闹过,求过,还是没扭过家里,便有了这次来校办退学的事。在了解了她的退学缘由后,班主任也试图和他的家长进行沟通,争取做做他们的思想工作,可家长也执拗地很,磨了半天也没能让他们改变主意。那一刻,班主任和学生B 都很难过,既为了B 有心读书却被迫在家帮工的无奈,也为了B 自小受重男轻女思想毒害的酸楚。而在担任班主任工作的过程中不难发现,很多家长,他们对职校存在偏见,有的抱着让孩子混日子等毕业的念头,有的则认为中职出来的学生只会学坏,这种想法导致一旦学生出现任何不好的苗头,很多家长对班主任乃至学校的主动联系、沟通都不能很好地理解与配合。有的家长甚至已经在心底放弃了这些学生,直接把孩子扔给学校,对这些学生不管不顾。而这个年龄段的孩子本就处于青春发育期,这是人一生成长最关键的时期,也是性格养成最重要的时期。部分敏感自尊的学生在感知到同学,老师甚至父母对他们的负面看法后很容易自暴自弃,破罐子破摔。所以,在中职院校,一定少不了听到学生讲" 我就是这样,你别管我,我就是渣滓" 之类的话。而在这个时候,很多老师往往只顾着" 怒其不争" 却忘了" 哀其不幸" 了。所以,看一件事或认识一个人,光靠眼睛是不够的,而要用心看。要知道,青春期学生的心理变化本就微妙,中职学生因着复杂的生活背景心理变化更是可能翻天覆地,也就是说,中职学生更应得到班主任和家庭的关注,而家校之间的联系就显得尤为重要。只有家校携手,才能真正做到防微杜渐,才能真正引导学生积极,乐观地朝着中职生涯迈进。

当今中国正处于经济和产业转型升级的关键阶段,技术人才紧缺,尤其是高级技工人才更是匮乏。越来越多的企业逐渐认识到技工人才在激烈的市场竞争中的重要性,

第 3 页 共 3 页 而与之不对应的,是很多中职学校却不能提供企业需要的合格的高技能人才,落后就要挨打的道理无需赘言,人才的紧缺给中职院校拉响了警钟,职业教育至关重要。只有优秀的职业教育才能培养出本领过硬的技能人才,这是所有中职院校都应该树立的共同目标。可回溯到我们前文谈到的中职学生情况,中职院校教育者又该如何做才能让这些学生朝着社会需要的方向前进呢?我觉得要想解决这个问题,最本质的,是要引导学生守护好心中的太阳。

守护心中的太阳,首先要守住一颗善良、勇敢的心。网络在普及,时代在变化,现在的学生已不同于我们那个年代,接触的只有课本,同学,每天" 三点一线" ,长大守着自己的" 一亩三分地" ,现在的学生几乎人手一部手机,每天刷微博,看新闻,玩微信,打游戏已经成为他们的生活常态。在这个物欲横流的社会,社会上的很多不良信息都充斥在他们四周,而他们幼小的心灵还不足以理智甄别,只管一味拿来吸收。而相较那些积极的,正面的新闻,心智不成熟的学生的心理更容易被那些负面的,消极的信息影响,从而效仿着做出一些错事。因此,中职院校应重点关注并引导学生心理发展,多多宣传正面事迹,鼓励大家发挥社会正能量。一颗善良、勇敢的心就好比一棵树的根,只有根扎实了,树才能长得茂盛。

守护心中的太阳,其次要守住一颗求真、务实的心。一些中职学校学生考试作弊现象严重,这是要坚决杜绝的。考试原是学校用来检测学生知识掌握情况的一种手段,而作弊换成的结果再美好也不是真实。若学生心存侥幸,通过作弊方式获取成绩,一来对其它同学不公,二来对他自身的长远发展也是不利的。诚实守信自古就是中华民族的传统美德,作为学生,祖国未来的希望,更要做到坦诚无欺。中职院校要鼓励学生做真实的自己,凭自己的真本事去赢得荣誉。只有保持一颗求真、务实的心,扎实学好自己的理论和实践知识,才能在毕业后真正在企业扎稳脚跟,成为母校的骄傲。中职院校要严抓任何形式的作弊行为,让所有弄虚作假都能在实力面前无所遁形。 守护心中的太阳,最后还要守住一颗开拓、勤奋的心。" 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟" 。学习是永无止境的。作为新时代高技工人才的摇篮,中职院校必须帮助学生树立努力进取,终身学习的学习观,勉励同学们不断提升自我,发展自我,超越自我。不要局限于教科书的内容和老师的讲解,要努力充实自己,多读课外书,多请教老前辈,只有不断用先进的知识来武装自己,才能不被后来的新兴人才所取代。

综上所述,国家的繁荣、社会的进步以及企业的发展离不开高技能人才。而高技能人才的培养又离不开院校教育工作者的悉心培养。基于这样的关系和重要性,全社会应该给予职业教育和这些学生以足够的关心和重视,撇开偏见,对这些学生抱以更多的理解、宽容和引导,切实积极主动地推动职业教育。相信在各方努力下,这些学生必将成为一群素质高、适应性强的高技能人才,肩负起振新经济、增强国力的重任。