五年级上册语文第一单元作文
初二 散文 8199字 2767人浏览 合肥工业大学17

1 五年级上册语文第一单元作文(A )

我和书的故事

书,人们称之为人类文明的‚长生果‛。读书最大的好处,是它能将你有限的生命,无限度地拉长。

我自从会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来,渐渐长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事,让我懂得了不管遇到多强的对手都不能放弃,坚持不一定会胜利,但是放弃注定要失败。

随着年龄的增长,我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。

后来,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪。这时,我就像在书的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的疑问,《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级时就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我学习。

我相信,书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的源泉!

记一次辩论会

今天下午,五年级一班的教室里,洋溢着紧张与凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来,我们班将要进行一场精彩的辩论会----‚开卷有益‛还是‚开卷未必有益‛。

铃声响过,语文老师宣布:‚五年级一班‘开卷有益,开卷未必有益’辩论会现在开始。‛教室里顿时发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。接着语文老师宣布这次辩论会的要求:‚本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题,大家可以各抒己见,但要相互尊重,做到以理服人。‛

老师的话音刚落,班长便开始自己的演讲,她首先强调自己的观点是‚开卷有益‛。接着她用自己的亲身经历说明读书对人生的重要性,强调了书是每个人的‚长生果‛。她还引用了许多伟人的事例,说明多读书的重要性。班长的演讲,顿时引起了多数同学的赞叹,大家热烈鼓掌,表示支持班长的观点。

我们班有‚杠子王‛之称的劳动委员立刻进行反驳。他的观点是‚开卷未必有益‛。他列举了当前的种种社会现象。一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,不但没有做到‚开卷有益‛还走上了违法犯罪的道路。

大家你一言,我一语,争论得不可开交。最后,还是老师收的场。老师总结说:‚读书必须学会选择,取其精华,才会‘开卷有益’。‛

五年级上册语文第一单元作文(B )

我和书的故事

书籍,是知识的宝库。它不断充实我的 头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至在不认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘。

在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是, 对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事 ,就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发 现我竟然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。原来,这些故事我早在小的时候就已经‚听熟 ‛而‚成诵‛了。

随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高兴的事情啊! 最初,我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格。渐渐地,我的兴趣转向了科学读物。从《十万个为什么》中,不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食。应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似 渴

2 的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。

书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量。今天,我在书山学海中遨游,明天,我 将用知识去创造生活。

记一次精彩的辩论会

人们常说‚开卷有益‛,但也有人说‚开卷未必有益‛,针对这个问题,我们班展开了一次激烈地辩论。

辩论会上,一向性格开朗的班长站起来,代表甲方首先进行发言。他说:‚我认为‘开卷有益’。记得刚开始学写作文的时候,我根本不懂得作文如何开头和结尾,中间如何去叙述,再加上自己积累的词汇少,所以写出来的作文常常文不对题,语言杂乱无序,篇幅也特别短小,一些同学看了我的作文后,笑我不是写作文,而是在写诗呢!后来,爸爸从书店给我买来一本《小学生作文指导》,我认真地一连读了好几遍,掌握了书中教给我写作技巧。我还经常从学校图书馆里借读大量文学作品,不断收集其中精彩的词语和句子。功夫不负有心人,经过近大半年坚持不懈的努力,我的写作能力有了显著提高。我写的作文,常常被老师当范文在班上朗读。‛

班长的演讲刚一结束,教室里立刻响起热烈的掌声。显然他的观点得到了大多数同学的赞许。大伙的掌声刚一停息,劳动委员站起来进行反驳:‚我认为‘开卷未必有益’。一些青少年甲是因为看了武侠、言情之类的书而走火入魔,荒废了学业,有的甚至走上犯罪。‛劳动委员的演讲,同样引起部分同学称赞。接着,大家你一言,我一语,激烈的争辩声不绝于耳。

‚叮铃铃!‛下课了,老师最后总结说:‚有选择,有节制地看书是会有好处的。‛这次辩论会真是让我受益匪浅!

五年级上册语文第一单元作文(C )

我和书的故事

书,是人类最好的朋友,在茫茫书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬要我说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什么,甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》,我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级,通过那次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致,他们的形象都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了, 给我的气氛不像是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了,经常看得不肯放下,连妈妈叫我吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。

记一次辩论会

古人云:开卷有益,但是有人却不认同。围绕这个话题,我们班举行了一次辩论会。

老师把我们分为两组,认为‚开卷有益‛的同学分在甲组,认为‚开卷未必有益‛的分在乙组。首先是甲方发言,甲方代表说:‚开卷有益‛的意思是读书就有好处,是鼓励读书的话;有人说:‘书犹药也,善读之可以医愚。’又有人说:‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的,多读书,多看报对提高我们知识面是有帮助的。‛这时,乙方代表说:‚开卷未必有益。因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人的。‛乙方代表继续说:‚不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。‛甲方的代表马上反驳,乙方的人不甘示弱。这时,老师叫大家安静下来,分析甲、乙两方所讲的理由,老师说:‚甲、乙两方都各有自己的理由。甲所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,才能够增加知识面,提高我们的阅读能力,

3 拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。‛

通过这次辩论会,我们真正了解到什么是开卷有益。以后,我们要多看对我们有益的书,更好地运用书本的知识。

五年级上册语文第一单元作文(D )

我和书的故事

在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生道理。

讲起我和书的故事是说也说不完的:为了买本新书和妈妈软磨硬泡,为了买书攒下早饭

钱……我不仅把书当做自己的好伙伴,更把书当成生活中不可缺少的一部份,只要一天不看,心里就难受得不得了。现在,我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。

话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后,就对其中的一位女主人公──冰心着了迷,一直想拜读她写的文章。终于,妈妈挡不住我的‚轮翻攻击‛,在一个周未,为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外,急忙翻开书一看。哇!好精彩的诗歌、小说、散文、书信……我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快,不知不觉中,睡觉时间到了。在妈妈的催促下,我极不情愿地放下书,上床睡觉,可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景,又想着:后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床,打开台灯,捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多,才放下书本,心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷,因为有了书,我的生活才会变得此多姿多彩!

记一次辩论会

星期四的第三节课,我们班围绕着‚开卷有益‛和‚开卷未必有益‛展开了辩论。

辩论会正式开始。正反双方首先表明了各自的观点。然后正方主辩论手开始辩论:‚我方认为‘开卷有益’。高尔基曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里,如果缺少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以‘开卷有益’。‛反方主辩手听了,迫不及待地进行反击:‚我方认为‘开卷未必有益’。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说。他们上课也看,走路也看,真的到了走火入魔的地步。更有甚者,极力模仿书中的情景,去杀人放火,给社会造成很大危害。所以开卷并不有益。‛正方的人又急了:‚虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点,就算是武打小说也会知道一点历史故事。‛大家你一言我一语,各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低,互不相让。

半小时后,辩论会结束了。老师进行了总结,他和蔼地对我们说:‚要读书,就要读好书。只有学会有选择地去读一些好书,才会收到益处的。”

这次辩论会,让我们受益匪浅。

五年级上册语文第一单元作文(E )

我和书的故事

小时候,在家里常常是我一边搭积木,妈妈一边给我念故事,许多书,我看都懒得看,总是依赖妈妈给我读。

上了小学,有一年暑假,我打开书柜想找一支笔时,一本封面精致的书引起了我的注意,我从书堆中抽出来一看,原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下,故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作,去世前还伏案写作的事。故事告诉我们:时间在不知不觉中悄然而逝,时间是一切生命的基础,时间赐予了生命意义。我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了,于是捧着书坐到书桌前,如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、简短的小故事,令我爱不释手。

4 从那以后,我变得爱看书了,《三国演义》让我似乎见到了一位位英雄的机智英勇;《西游记》带我走入奇妙的神话世界;《草房子》领我走入妙趣横生的小学生活;《苦儿流浪记》使我明白了:命运再苦也不要被打败。一本又一本的书带我走进一个又一个神奇的世界,让我深受启发,懂得了许多许多的道理,学到了很多很多的知识。我终于发现,书的海洋竟然是如此的广阔!

书,成为了我最好的朋友。现在,每天做完作业,我都会捧起一本课外书,如痴如醉地看起来,如同遇见好朋友一样,沉浸在无比快乐之中。

我想,我会和书成为一生的好朋友!

记一次辩论会

一天,围绕‚开卷有益‛和‚开卷未必有益‛,我们班展开了一场辩论。

辩论会一开始就进入了白热化:先是双方说明自己的观点,然后才思敏捷的辩手们开始了嘴巴与舌头的碰撞,高手与高手的对抗。

性格开朗,口齿伶俐的班长第一个站了起来,她理直气壮地说:‚我认为开卷有益。这几年,我读过许多书:《龟兔赛跑》,让我明白了人不能像兔子那样骄傲自大;《小猫钓鱼》,让我懂得了做事要认真,不要三心二意;《三国演义》让我仿佛见到一位位足智多谋的英雄;《西游记》把我带入奇妙无比的神话世界。是一本又一本的书把我带到一个又一个神奇的世界。所以,我坚信开卷有益。‛班长的话音刚落,劳动委员立刻站起来,他大声地反驳说:‚我认为开卷未必有益。看武侠小说、言情小说,天长日久就会走火入魔,学习成绩一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以说开卷未必有益。‛他们俩的辩论发言,像一根炸药导火索立刻引爆了整个班级。大家各抒己见,互不相让,直至争得面红耳赤。

最后,语文老师的总结才渐渐平息了这场激烈的争论,他心平气和地对我们说:‚任何一本书往往都会有它的优点和缺点,只要我们能正确地选择去读,总是会有收获的。‛

这次辩论会真精彩!

五年级上册语文第一单元作文(F )

我与书的故事

倘佯在智慧的海洋里,不为‚书中自有黄金屋‛;不为‚书中自有颜如玉‛;不为炫耀分数;不为诱人的功利,只为心中的渴望;只为人生永远的追求,走进书的浩翰世界。

我最喜欢看书了,说到书我的劲头就来了,我现有藏书几百册,内容涉及文学,科技,历史,名人传记...... 可谓应有尽有,我每天都找出时间来读书,中午,我捧起了《少年文艺》;下午放学,我又捧起了《十万个为什么》;晚上,临睡前,我还要看一会《水浒传》。到现在为止,我已经读完了很多很多本大部头的经典小说。

书是那么地令我痴迷,有时也会让我忘了一切。一个星期天,爸爸让我上街上去买一桶油漆,路上正经过一家书店,我的两只脚就不知不觉的迈进去,我一眼就望见了我渴慕已久的《少年科技》,便毫不犹豫的拿出爸爸给我买汽油的钱,买下了这本书,然后高兴得手舞足蹈,兴冲冲的跑回家。爸爸望着我带回去的不是油漆却是书,什么都知道了,‚你这个书迷,只好我自己去买了。‛说完,就匆匆出了门,而此时,我才想起了买油漆的事。虽然意识到自己错了,可我却一点也不后悔,反而心里乐滋滋的!你瞧我,就是这么个‚嗜书如命‛的少年。

我是离不开书的,如果没有书,我会不习惯的。

记一次辩论会

星期三下午,我们班围绕‚开卷是否有益‛展开了激烈的辩论。

我第一个站起来,胸有成竹地说:‚我认为开卷有益。我是个爱读书的孩子,我从小就十分喜爱书籍,和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品,看见书就像饥饿的人看到面包

5 一样,爱不释手。读书能使我们增长许多知识,解决问题。有一次,姥姥家养了些长毛兔,长毛兔要脱毛了,姥姥看到长毛兔像咬虱子似的,不停地嘶咬着身上上的皮毛,至使身上多处露出鲜红的肉。姥姥着急地对我说:‘你看这兔子是怎么了?’我笑着对姥姥说:‘这是兔子在脱毛呢不用担心,它很快会重新长出白花花的绒毛的。’姥姥听了笑着对我说:‘你是怎么知道的呀?’我得意地说:‘是从书上看到的。’看来这读书用处真不小呀。‛我的话音刚落,小明站起来咄咄逼人地争辩说:‚我认为开卷未必有益。这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,并没有什么好处,如果你阅读这样的书籍越多,中的毒就会越深。这样的书很容易让你沉沦,让你跌入犯罪的万丈深渊,永远没有翻身的机会,这样的命运多悲惨啊!‛ 辩论会上,大家你一言我一语,争论的不可开交。最后,老师做出总结:‚只要我们有选择地去读书,注意吸取书中有益的部分,对我们的身心健康成长是会有帮助的。‛

五年级上册语文第一单元作文(G )

我和书的故事

记得一位名人说过:读书就像是一个饥饿的人扑在面包上。这句话不由得让我想起自己童年时的读书趣事,童年时代的读书仿佛就是一幅流光溢彩的画页。小时候读书给我带来了太多太多的快乐。

从妈妈给我买了第一本注音的书后,我就与书交上了朋友,我从中也学到了许多知识,领悟了许多做人的道理。我用自己稚嫩的声音一个字一个字的拼读,每当我读完一个故事,我都会兴奋不已。读书,让我明白了不能像《龟兔赛跑》里的兔子一样骄傲,我们要谦虚。读书,让我明白了做任何事情不能像《小猫钓鱼》里的小猫一样一心二用,做事要认真。

读书不仅给我带来了知识,还发生过许多有趣的事情。有一次,我在看一本爸爸刚给我买的新书,我看的如醉如痴,要吃饭了,爸爸叫我出去吃饭,我一点儿都没听见,爸爸见我没出来,神不知鬼不觉的来到我身边,‚晨晨,吃饭了!‛我回头一看,原来是爸爸在我身后。我依依不舍的把书放回原处。我并不知足,苦思冥想,终于想出了一个精囊妙计。到了晚上,爸爸妈妈都睡着了,我打开台灯,小心翼翼的把那本书拿出来,一直看到十二点,我才满意的关上台灯上床睡觉。结果第二天早上起来晚了,上学差点迟到。

蓦然回首,书已伴我走过了多年。‚读万卷书,行万里路‛,我相信书会给我更多的知识,书也会伴我走的更远。

记一次辩论会

星期三下午,我们班开展了一次辩论会,这次辩论会的主题是‚开卷有益‛和‚开卷未必有益‛。认为‚开卷有益‛的是正方;认为‚开卷未必有益‛的是反方。

辩论会开始了,代表正方的班长胸有成竹地说:‚我赞成开卷有益,因为所有的作家不是生下来就能写出好的文章,而是读了很多书之后,学会了不少的写作方法才写出了好文章,最终才成为作家的。‛代表反方的语文课代表也不甘示弱,他反驳道:‚我赞成开卷未必有益,有一句话‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本好书才能写出好作文,如果你去读那些漫画书或鬼故事或黄色书刊,对你的写作水平不但不会提高,反而会使你的写作水平不断的下降。‛台下立刻想起了震耳欲聋的掌声。其他的选手都各自发表了自己的观点。最终,正方还是被反方有理有据的论据说服了。

这一次辩论会使我明白了一个道理:我们要读对学习有益有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句,恰当的用在自己的作文中,就能写出别出心裁的文章。

这真是一次难忘的辩论会啊!

五年级上册语文第一单元作文(H )

我与书的故事

我爱书,特别是好书,爱它那行云流水般的通畅,爱它那天高云淡的深邃。应该说,每一本出自不同作者的书,都自有它独特的风格,但无论怎样的好书,都能给你带来愉悦。

6 我从识字起就喜欢读书,从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界,是书使我懂得了做人的道理,是书让我开阔了视野,也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后,爸爸妈妈就给我买来了好多好作文书,让我从中受到启发,写作文不能生搬硬套,要灵活应用。一天,妈妈有事出去了,叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着,我在书里遨游,完全忘记了自己,忘记了周围,忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时,真如身临其境,耳边还响起了凄凉的哭声,我被这一切感动了,我也哭了……

妈妈回来了,走到阳台去了,衣服已经湿得能出水了,我依然在看书,‚啊,怎么啦?衣服怎么湿透了!敏敏,你是怎么搞的?‛这时我才恍然大悟,‚我,我……我忘记了。‛我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得:‚你呀!爱看书爱得呆了!‛我不好意思地笑了笑。

是啊,书,毕生是我的至爱,它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。

记一次辩论会

今天,我们班围绕着‚开卷有益‛还是‚开卷未必有益‛这个问题开了一次别开生面的辩论会。

老师首先把同学们分成两组,认为‚开卷有益‛为正方,认为‚开卷未必有益‛为反方,看哪一方的论据具有说服力,哪一方就胜利。随着老师一声令下,一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。班长作为正方主辩手首先发言:‚我方认为开卷有益,读书可以让人丰富知识、开阔视野。高尔基不是曾经说过书籍是人类进步的阶梯吗?‛接着,反方的副辩手马上神气十足地反驳说:‚我方不同意你的说法,因为现在有些书籍不但无益,反而有害,小学生一旦进入书中的角色,就会走火入魔、精神恍惚,成绩会一落千丈的……‛正方主辩手涨红了脸,他激烈地说:‚现在,小学生买书大多数是由家长陪同的,只要有正确的引导,纯洁的心灵就不会被不健康的书污染的。‛驳得反方哑口无言。

我是正方的代表,当然也不能示弱。我大声地说:‚读书是我们获得只是的主要途径。知识犹如水库,你读的书越多,知识就越丰富,水库的水就会越来越多;相反你不读书,水库的水就会干涸。‛

辩论会上,大家各抒己见,争论十分激烈。