快乐的节日1
初一 其它 717字 76人浏览 何小霞SMILKY

教学目标:

1、学会本课生字,能正确书写每一个生字。

2、正确流利的朗读课文,能伴随着优美的曲调歌唱。

3、感受自己生活的快乐和幸福,并偶实现未来理想的愿望。

教学重难点:

重点是识字和写字,难点是利用已有经验进行识字。

教学准备:

调查一下一年当中有哪些节日。

教学过程:

第一课时

教学内容:认识生字,指导朗读。

教学过程:

(一)导入新课:

1、板书节日,你知道一年中有哪些节日吗?

2、板书快乐的节日,你认为快乐的节日是什么节日?

3、打开课本看插图,说说图中的小朋友为什么那么高兴?他们在过什么节日?

(二)初读课文,认识生字

1、请同学们自己读课文,要求读准字音。

2、分节朗读全文,师生共同正音。

3、出示词语,发现容易读错的字,并提醒大家注意。

祝贺祖国勇敢丰满

理想度过希望羽毛

不易读准的音:祝(翘舌音)祖(平舌音)幸(后鼻音)

4、小组合作,交流识字方法。

按偏旁归类识字:祝祖,都是示字旁,与祭祀有关。

分解部件识字:贺(加+贝)、国(口+玉)、羽(习+习)理(王+里)

形近字比较识字:席度

积累词语识字:希望、勇敢

5、自由朗读课文,要求读熟,读通句子。

(三)图文结合,感悟课文

1、看图,听老师范读,说说课文里哪些地方让你感到快乐?

2、分小组学习讨论:

(1)分节朗读想一想,红领巾为什么快乐?他们看到了什么,听到了什么?想到了什么?

(2)你能通过朗读,表达出红领巾快乐的心情吗?

3、总结交流。

(1)为参加有意义的活动而快乐,因为老师带领他们来到花园里、来到草地上。(指导朗读小鸟在前面带路,风儿吹象我们。

(2)为听到动听的话语而快乐,因为花儿、小溪象他们点头歌唱,说他们是祖国的希望。

(3)为感受生活的美好,为未来的理想而快乐。

3、小组比赛朗读,看看哪组读得好。