家长是孩子作文不好的
初三 其它 1688字 627人浏览 天降小号

家长是孩子作文不好的“帮凶”!6点让孩子作文水平快速提升! 每10个家长加我,就有6位家长跟我说:“孩子的作文不好,如何可以提高作文水平?”

作文是阻挡孩子语文高分的第一大“拦路虎”。当老师问到你,孩子的语文在哪一个方面存在问题的时候,你脑海中第一个反映出来的是不是有“作文”这个关键词?

作文的重要性:所占分值最高,区分度最高(两极分化)优秀作文和普通作文的差距可达10-20分喔,有没有很可怕?

一.作文考试的本质——语文综合运用能力的考查作文的考查,是语文学习的整体性最直接的体现:您可能把作文理解的很简单,以为多读、多练就能够提高,但是我告诉你,你忽略了语文学习的整体性。 考场作文考查的不仅仅只是一篇文章,它的内容其实包括了语基(字词句的运用、标点符号、修辞手法等基础部分)、阅读理解(理解题意,否则就会偏题喔)、语文素养的积累等等,既考查了孩子的能力和积累,又考查孩子的技巧,是一个最复杂、最综合的考查。

这也是语文作文短时期内难以提高的原因,因为语文素养的积累和能力的培养不是一蹴而就的,都是需要时间才能够练就的喔。那么,写好一篇考场作文,具体需要哪些方面的能力呢?

1、生活中的人、事、物说明孩子需要对生活有所观察,有所感悟,不管出了什么主题的作文,都要能够迅速找到自己在生活中经历的、能够使用的素材。

大多数的孩子都是“一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文”。“没有东西可写”,这一点就是大多数孩子怕作文的原因,孩子拿到作文,大多数的反应都是“不知道写什么”。写不出来就是一种煎熬的感觉,久而久之就会对作文产生惧怕情绪。这也就说明了两个问题:

一是孩子对于生活中接触的人、发生的事物无感。

二是孩子的生活太单调,除了学习吃饭睡觉就没有别的活动。

所以,大多数的孩子的作文就会出现“千篇一律”的现象,所选取的素材都已经是被用滥了的素材。写《感谢》就写妈妈给我做饭,爸爸送我上学,等等,试想阅卷老师看了那么多同样的素材,如果选材没有亮点,如何吸引眼球?

解决办法:这两个问题的出现,和家长也有着密不可分的关系。 首先家长要增加孩子的人生经历,要让孩子出去、带孩子出去,让孩子帮自己分担一些事情,在做事情的过程中找到好的素材。

不能总是让孩子“宅”在家中,要让孩子出去、带孩子出去,让孩子多做事情(做家务、看小孩等等),不仅能够培养孩子的综合能力,而且孩子在做事情的过程中会发现很多写作的好素材。

每体验一种新鲜,都要问孩子感受到了什么,有什么感想。

另一方面,也要和孩子多交流时事、热点,家长可以事先对事件进行筛选。

孩子对事情的认知可能是片面的,需要家长和老师来引导他们的思考和认知。您千万不要因为嫌累就不能坚持,若是您都不能坚持的话,那么孩子又如何能做到坚持呢?

4、规定时间内

您可能会忽略了一个重要问题:时间!上周和本周都是各个年级的作文周,然而很多的孩子们却没有做到及时提交,家长们给出的大多数原因是:没有时间写。

No!在我看来,没有时间=不想写的借口。

真正的原因是孩子对于写一篇作文的时间安排不合理。您的孩子写作文耗时是否过长?应对考场作文,平时就应该注重习惯的培养和速度的训练。解决办法:建议家长帮孩子计时并监督,建议时间40分钟之内,(因为小升初、中考的作文时间规划标准也是40min )绝不多给时间,写不完也要拍照上传,这样也可以让辅导老师了解到孩子的速度。

5、符合题意考查孩子阅读理解能力的最直接方式。

从孩子们的作文之中,不仅能够发现孩子的写作问题,孩子的成长、世界观等等问题,都可以在作文中发现。我们在课上会教给孩子审题、立意的方法,但是课下需要有长期的训练来保证。

孩子如果存在问题,每个月的作文批改中,老师一定是可以发现的。所以,孩子们需要不停地交作文!改作文!才能慢慢改变审题的习惯。

作为家长的您,必须督促孩子交作文,不要帮孩子找借口,成为孩子不完成作业的“帮凶”。

6、字迹、书面拉开分数差距的另一个标准。

关于作文字迹和卷面的重要性,爸爸妈妈们都懂,这里我就不多说了 最后,还是那句老话:语文写作水平的提高,需要孩子、老师和家长共同长期努力。