文明之花开满园
四年级 记叙文 1579字 721人浏览 jwenjx02

文 明 之 花 开 满 园

----金湖县实验小学学生文明礼仪习惯养成教育活动总结

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观,贯彻落实省文明委制定下发的《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》的文件精神,切实加强未成年人的文明礼仪教育,培养良好的行为习惯,我校积极行动,明确具体的教育目标,制定翔实的教育计划,开展了一系列文明礼仪主题教育活动,努力把文明礼仪教育活动落到实处,引导学生崇德向善、崇尚文明,创设良好和谐的育人环境。

营造浓厚氛围——学习文明 结合《小学生日常行为规范》和省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》,制订了《金湖县实验小学学生一日常规》(试行)和“加强礼仪养成 凸显立德树人”活动实施方案,充分利用开学“礼仪第一课”、国旗下讲话、晨会、橱窗、板报、红领巾广播站、少先队活动课进行全校性的学习宣传发动,使学生行为有目标,做事有规范,行动有准则。

开展特色活动——促进文明

一日常规见礼仪。班主任、科任老师从晨起、进校、两操、上课、课间、午间、卫生、路队、课外活动等不同场合、时间的文明礼仪习惯加强训练和督查,学校成立文明礼仪监督岗,班级班级设立了行为规范督导员,对学生平时的礼仪举止进行督查引导,“上下楼梯靠右行走”、“校园内轻声慢语”等礼仪已经深深地扎根于学生心灵。

“八礼四仪”显礼仪。深入开展了 “文明礼仪你我盘点”、“文明礼仪你我抓拍”等主题活动,让学生在仪表、言谈、行走、观赏等’八礼”中体现礼仪规范,展现学生文明素养。根据学生年龄阶段,重点做好入学仪式和成长仪式,在一年级学生中开展“文明礼仪第一课”、“一日常规”学习活动,在三年级学生中,隆重举行了“学会感恩 放飞梦想”十岁成长仪式,让学生在活动中学会分享、学会感恩,践行礼仪。

主题活动扬礼仪。为充分展示学校文明礼仪教育的成效,我校先后举行了“人人争当文明礼仪好少年”,“文明礼仪我知道”问卷调查及知识竞赛等活动,开展了“文明交通,你我同行”,“文明出游”等实践活动,进行“文明之花,香飘校园”少先队活动课观摩活动,成功举办“礼仪沟通心灵”庆六一文明礼仪专场演出,各年级还根据不同年龄特点分别开展“文明礼仪绘画”、“文明礼仪故事大王”、“文明礼仪会歌”比赛等多彩活动。活动的开展,不但让同学们感受到充实与快乐,而且让他们内心深处受到了文明礼仪的熏陶和教育,学生在潜移默化中把文明内化为实际行动。

推进家校共育——提升文明 为进一步提升和促进孩子们良好的文明礼仪素养的养成,学校举行了“加强文明习惯养成 凸显立德树人”家长授课活动,积极向全校家长宣传文明礼仪教育的重要性,开展“小手拉大手,文明一起走”文明交通活动,聘请校外辅导员进行校外情况反馈,拓展学生文明礼仪、良好习惯培养空间,,提升文明教育的力度,以求教育效果最优化。

凸显工作成效——绽放文明 通过组织演讲、表演、参观等形式,开展多种形式的寓教于乐的主题教育活动,加强学生文明礼仪的训导,努力培养品端行正的新时期文明好少年。一年来,同学们学习文明、践行文明、弘扬文明,涌现出张紫雯、杨景文等一批县“十佳美德少年”和“十优美德少年”,程蔚然、董彦伶等11名同学被表彰为市、县优秀少先队员,应岱耘等18名同学被县教育局表彰为三好学生。省文明网、未来网、淮安日报、金湖电视台等媒体相继报道了我校开展“相约礼仪,相伴文明”主题教育系列活动,学校被市委、市政府表彰为“德育工作先进学校”。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。学生文明礼仪习惯养成教育是一项长远而持久的教育工程,要让学生更加自觉地从中华优秀传统中不断汲取文明,涵育文明,从身边的文明做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力争做品德高尚、富有理想、充满活力、全面发展的一代新人,相信文明礼仪之花终会开遍实小的整个校园。