2011届中考语文写作辅导测试题10
三年级 记叙文 3183字 150人浏览 慈元阁小大师

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记叙文写作指导

第二讲 抓住特征写人

【技法点拨】

生活是五彩缤纷的,生活中的人千姿百态。在日常生活中同学们会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人,有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约„„将身边不同类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。写人的作文要通过人物的语言行为,表现他的思想、情感和个性特征,使他们栩栩如生,跃然纸上。

一、抓住人物典型事例

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物就属于典型事例的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。

俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”通过一件典型事例写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型事例,文章就平淡无奇,“写人”就没有了真正的意义。应用典型事例的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们应用典型事例时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。

二、展示人物个性

1. “言为心声。”一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人物的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想象“张言李腔”。

2. 动作描写表现人物性格。除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人物的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词。一个行为动作的描写,就可能使人物有个性。《爸爸的花儿落了》一文中,当“我”赖床不起时,爸爸站到床前,瞪着“我”,一个“瞪”字,就写尽了爸爸的严厉,接下来故事可想而知。

三、善于联想

用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。

如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。

我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想„„”“他在心里盘算着„„”“老师的话又在我耳边想起”“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头„„”。这些都是对人物内心世界的描写。有了心理描写,人物就鲜活起来,文章就生动起来。

四、以貌传神,写出人物特点

外貌描写又叫肖像描写,指对人物体态、容貌、衣着、神情的描写。只有抓住人物特点,写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。一般应抓住:突出人物的精神风貌;着重写出人物的个性特征;抓住特点进行描写,能从动态中表现人物特点;注意描写顺序。 描写人物的外貌,要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用,描写人的外貌往往千人一面,什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”,不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有外貌相同的人。描写因人而异,“千人一面”让人乏味。

人的外貌各不相同,作文千万不能像流水账,一点不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中。眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达不到目的。所以,写人外貌时,一定要根据文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。

【范文引领】

饭堂里那胖女人

放学铃响起,是校园里最热闹的时候。每天开饭时间如同打仗一般,或许更像非洲一带的难民,久饿之后突然发现面包似的蜂拥而上,那阵势像是要把食堂夷为平地。

那一天中午,我也被卷到“抢饭”的人流中,挤在三号窗口排了队。排在我前面的人不多,只有三位男生。负责打饭的那位女的,是以前未曾见过的陌生面孔。大概她平时享用的饭食营养上乘,她长相肥硕,天生一副做厨子的好身段,算得上一则活广告。

“一份炒肉片,一份米饭。”由于刚才一阵夺路飞奔,我大口大口地喘着粗气,但仍然不失文雅地立在那里。那位胖女人手上生着的五根香肠,灵巧得很,说话间已把饭菜推出了窗口。我接过来菜盘,无意间瞥见显示器上被扣去了五元钱,心神一怔,忙说:“不对,你多扣了——一份炒肉片,一份米饭,一共两块,你多扣了三块钱!”这阵子我脑袋瓜并没有糊涂。

她放下手中的饭勺,一脸的严肃:“什么?我只扣了两块,是你看错了吧?”

“你多扣了钱,别人都看见了„„”我也来了火气。围在旁边的很多人也在作证,排在后面的几位同学都异口同声地给予声援。“确实扣了五块„„”

“就是没多扣!去,去„„快走,别在这儿耽搁事!”她晃了晃手中的勺子,似乎我再不走开,她就要给我的脑袋一个教训。

她宽厚的嘴唇翘得很高,裸露着两排紧绷的比萨斜塔似的黄牙,紧锁着眉头,不大的眼睛却瞪得贼圆,像底气十足的布什即刻就能掀翻萨达姆„„

“„„”我没敢再出声,并准备离开。

“抓紧时间!„„这,这里又怎么啦?”透过玻璃橱壁,我看见一位头戴白帽、腆着大肚、双手倒背于身后的男子,朝她踱着正步走来。那一副当官的架势,我猜他大概就是厨师长吧。

“没事!”胖女人咧着嘴,笑着朝那男子尽显自己的平静,那表情与刚才简直判若两人。尔后,她转身轻声对我说:“明天你再来吃,不用再刷卡扣钱了。”她依旧眯着眼笑,只不过嘴巴咧得不再那么大了。在我看来,她笑里没有多少善意,那副凶神相,令我感到一阵恐惧与不安。

第二天,我又挤在了三号窗口,远远地看着那个胖女人,心里还是没有底,不知将会有什么“战事”发生。等着吃饭的队排得很长,十几分钟后,终于轮到了我。

“一份辣子鸡,三个馒头。昨天多扣了三块,你说今天不用再刷卡„„”我怯怯地讲述着昨天没有结束的故事,没兴致抬头去看她。

“三块钱,正好。”那胖女人说。

“不对,一份辣子鸡两块,三个馒头六毛,还剩四毛呢。”我抬头看见她正用眼瞪着我,像似又要发作。

“一个馒头三毛——知道不?”她审讯似的。

“小黑板上标价是一个馒头两毛——我知道。”我也干脆利索地答道。

“那价标错了——知道不?”

“别的窗口都卖两毛——我知道。”我理直气壮。

“什么,什么?!”我瞧见她的眼眶将要瞪破,目光犹如射出的利箭刺人心痛,两腮因牙齿紧咬而涨出许多,着实让人心里发怵,好像她又见到了势不两立的仇人。

“„„”我端起饭菜悄悄地走了。

【实战演练】

阅读下面的材料,按要求作文。

在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲思,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验,以“怦然心动的感觉”为话题,写一篇文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;③立意自定;④文体自选(诗歌除外) ;⑤不少于600字;⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭;⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑧书写要正确、规范、美观。

备考大视野

文史典籍

1. 你知道“四书”“五经”“六义”吗?

四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

六义:风、雅、颂、赋、比、兴(《诗经》也称“六诗”) 。

2. “四史”包括哪几部书?

司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》、陈寿的《三国志》。

3. 四库全书你了解吗?

图书总分经、史、子、集四部。

经:儒家经典、注释经典的著作。

史:历史书、地理书、官职书。

子:诸子百家及释道宗教的书。

集:历代诗、文、词、赋等文学作品和文学评论。