1、生活中的快乐
初一 散文 776字 193人浏览 米修米修米修44

1、生活中的快乐

1、教学目标

1、通过呈现快乐的场景,带动学生去细心观察、发现快乐;知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。

2、 知道快乐有很多种,而通过自己的付出获得的快乐更持久。

二、教学重点与难点

理解什么是快乐,感受生活中的快乐,指导学生学会以积极乐观的态度面对生活。

三、教学时间:一课时

四、教学过程

活动一:体验快乐,激发快乐细胞。

1、师:同学们, 刚才大家看了《唐老鸭》这个短片,觉得有趣吗?通过这个动画片,我看到了大家开心的笑脸,听到了大家爽朗的笑声,我感到很快乐。

2、是啊,老师从大家的脸上看到了快乐,所以,其实快乐就是这么简单。能不能做个快乐的表情?那好,现在就让我们带着快乐的心情,去寻找生活中的快乐吧!(板书:生活中的快乐)

活动二:寻找快乐,感受快乐生活。

1、师:今天,老师先为大家带来了几个快乐的场景,让我们一起来看看。

[看课文插图]

2、师:他们有属于他们的快乐,我们也有属于我们的快乐,总之,我们每个人都有自己的快乐。

活动三:创造快乐,延续幸福生活。

1、过渡:虽然快乐无处不在,但是,在我们身边也有很多与快乐不协调的音符,接下来请大家来看一组图片。

2、面对这些镜头,我想让同学们思索一个问题:我们要如何做,才能让自己、让家人、让他人获得更多的快乐呢?

3、学生交流汇报:

(“要努力,争取更大进步,让自己、家人和老师更快乐”或“要多帮助人,让别人快乐,自己也快乐”等。教师在学生自由发表完意见后,要及时地给予相应的资料补充,来说明“汗水换来的快乐”和“帮助他人的快乐”是最持久、最令人兴奋的快乐。)

活动四:感悟快乐,展望未来生活。

师:现在老师把这些快乐的心语卡送给同学们,请你们在上面记录下各自的快乐感受。这种感受

五、板书设计

1、生活中的快乐

简单------ 无处不在

汗水-------回味无穷

给予-------乐人乐己