作文教案
初一 议论文 4字 17人浏览 菊花与大姨妈

九年级语文下册学教案

第二单元编写人张会芳

- 1 - 也当一回“戏”中人

习作目的

1、通过写作把生活中得人和事用戏剧的语言表现出来,把矛盾冲突表现出来,把人物的性格特点表现出来,从而感受戏剧的特点。2、使学生明白戏剧的形式也是作文模式之一。

课时安排:2课时

第一课时

学习目的:通过复习加深对戏剧的特点的理解,为写作奠定基础。 学习过程:

一、导入

我们学习了丁西林的戏剧《三块国币》,对戏剧有了一定的了解。今天我们再重温这出戏剧。

二、再读课文,重点研讨下面的几个问题

1、戏剧中人物的语言和我们平时阅读的记叙文的语言一样吗?有何不同?

2、人物共有几次交锋?这几次交锋对人物形象有何作用?

3、文章相当精彩,精彩的原因之一是文章的情节波澜起伏,你能给同学们指出情节中平静、紧张的部分吗?

4、剧本中的人物简介极小括号中的文字被称为舞台说明,这些文字有何作用?这些文字可以没有吗?

5、本文的主题是什么?是借什么事表现出来的?

(这些问题的设置目的是了解剧本的特点,为写作打基础。)

三、布置写作:通过上述问题的研讨我们对剧本的特点、剧本语言的构成有了更深的了解。那你是否也想把你熟悉的盛会写成大家都爱看的一个剧本呢?请你拿起笔来,试着写一个短剧。

四、要求:要注意通过矛盾冲突推动剧情发展,通过人物个性化的语言塑造人物形象,表现人物性格。另外,舞台剧有严格的时间、空间限制,要让矛盾冲突尽可能地集中。你可以是这个剧中的一个主角,也可以是个配角。试试吧,

九年级语文下册学教案 第二单元编写人张会芳

- 2 - 走进剧本,也当一回“戏”中人。 第二课时完成作文