2008年上海市中考作文题
四年级 记叙文 3908字 269人浏览 我是冷山

2008年上海市高考作文题

请以《我眼中的色彩》为题作文。要求:1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。3、不得抄袭。

【试题解析】

纵览近五年中考作文的发展,主要还是以开放性的命题作文为主。2004年是二选一:《我们是初升的太阳》、《我的视线》,2005年是《充满活力的岁月》,2006年是《我的名字叫____》,2007年是《记住这一天》。而今年依然是以全命题作文的形式:《我眼中的色彩》。

今年中考作文题目《我眼中的色彩》很有抒情意味和生活气息,有内容可写,适合学生的认知水平。本题对于正处在花季年华的中学生而言,很有吸引力,符合当代青少年的兴趣,只是加大了对关键词汇的理解深度。审题本身上没有什么难度,关键是要对题目把握准确,注意题目中 “我眼中”和 “色彩”。“我眼中”就是说要写自身的真实感受,当然,“眼”不仅仅只是眼,眼睛是心灵的窗户,眼中所见也就是心中所感。

“色彩”一词是用的抽象涵义,不光是眼睛所看到的光彩,社会上的人和事都有它的“色彩”,要准确理解。我们的生活是充满色彩的、五彩斑斓的。有活力的红色,充满生命的绿色,忧郁的蓝色„„不同的色彩代表不同的情感,或喜或忧,或褒或贬,既可以歌颂积极正面的人和事,也可以反映社会不良现象,表现对此的批判和否定。

总之要从 “我”的眼光,从 “我”的心灵出发,使 “我”感动,使 “我”心动,选取某一个 “色彩”,某一个感人的事迹、某一个闪光点。简单说,就是我手写我心,写出自身真实的感受、想法。

【写作思路】

1、写校园生活、师生之情。

学校在改革的年代,有许多新举措,开展了各种各样的活动,举办了一系列讲座,科技节艺术节、读书周等,以至于同学之间的友谊花、同窗情、升国旗仪式、种种趣事、乐事,可谓色彩缤纷!

2、写社会热点、抗震救灾。

抗震救灾那些动人事迹和英雄行为,他们的坚强、信念和爱心,无论哪个人哪件事都表现出我们国家和民族最浓最艳的色彩!

3、虚写幻觉梦想的色彩。

写现实中的少年之梦,放飞自己的情怀,或憧憬未来,或沉醉历史,或改变现实,读书或参观之中那些充满色彩的幻觉!——这些是青春的色彩

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我眼中的色彩

上海一考生

不知不觉,我已走过了十六个春秋。在短暂的十多年岁月,感受很多,收获也很多。经历的喜怒哀乐、悲欢离合,眼前的色彩聚在心中如一幅五彩斑斓的印象派油画。不过是一幅未完成的画,还有许多的空白等着我们去描绘,去充实。如果把心灵比作三棱镜,生命就是一束阳光。只要用心灵去体会生命,就能感受到生命的各种光彩。

红色—

我们的生命,一开始就从血红中产生。这种色彩融入我们的鲜血中,流遍全身,注入每一个细胞。生命是热情的,它让你来到这个千万世界,他给予你体现人生的机会。生命的价值如太阳一般,就是尽情地发挥自己的光和热„„

橙色—

生命是顽强的。蝴蝶脱壳时,经过顽强的挣扎,最终都能成功。

“野火烧不尽,春风吹又生!”野草即使经历着大火,也不愿放弃生命,经过季节的洗涤,到了春天又在顽强茁状地成长。

绿色—

生命是充满活力的。春暖花开,小草钻出大地,大树在披上绿衣裳,小鸟也吱吱喳喳的叫起来„„一派欣欣向荣的景象点缀了生命的世界,让它变得生机勃勃。

蓝色—

生命是无限的。犹如天空一样,望不到尽头;又像大海一样,看不到彼岸。它赋予了我们广阔的空间,让我们尽情展现自己的风采,打造自己的“世界”!

黄色—

生命闪烁着光芒。贝多芬音乐的成就,诺贝尔科学的成就„„他们都亮起了生命的光芒,把自己的一生造就到耀眼的顶端。

紫色—

生命充满了神秘。世界时神秘的,有很多事物等待着人们去发掘。生命也往往如此,你不知道他何时结束,不知道它的价值,也不知道每一颗生命的命运。

冷眼看世界,却要用火热的心去感受生活,体验生命的意义。只要用心去触摸着到光束,就能感受到她的色彩。

【名师点评】

本文以回顾自己的生命历程为主要内容,将生活的喜怒哀乐形象地比喻为各种色彩,中心明确而且极有文采。

全文以总分总的结构安排材料,层次井然,有条不紊。语言生动优美,精炼简洁而富有深刻的哲理。

同时,文章还综合运用引用、比喻、排比等多种修辞手法,用成熟的语言来表达出自己对人生独特而深刻的见解,难能可贵。

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我眼中的色彩

上海一考生

大千世界,五彩缤纷,有太多美丽的色彩让我们为之感叹。蔚蓝的天空,洁白的云朵,火红的太阳,翠绿的树木,还有周围人们五颜六色的衣服„„

对于一个盲人来说,这些对他们是怎样一种感受呢?我决定“体验生活”。我找出一块不透光的黑布,闭上眼,蒙好,系住。

从现在开始,我就是一个“盲人”了。

咦,我是在哪儿来着?眼前一片漆黑,脑中却是一片空白。难道眼睛没了,大脑也失控了吗?我怔怔地站了一会儿,哦,这是我的小屋。奇怪,为什么想到小屋,首先想到的是屋内的各种色彩呢?雪白的四壁,棕黄的家具,天蓝的床单„„过去,这些都是我多么熟悉的呀,可如今,我看到的只是一团黑,我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。

待了一会儿,我小心地探着步子,摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子,非常熟悉的屋子,哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出,可是现在,什么也看不到了,连走路都要靠触觉,唉!

我还要出去走走,就在小花园里。我还是摸着走。这儿是石桌,那儿是石凳,那儿是„„哎哟!磕死我了。我伸手就要扯下黑布,不行,我现在是盲人啊,于是我又忍住了,只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸,只是破了点皮儿。忽然想到,我连血的颜色都看不到了呀,我又想到我是在小花园里,花池里种满了月季,一阵风吹过,鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了:满池的月季,在清风的带领下轻轻地跳着舞,晃着她们美丽的头,引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴,多快活啊。可我又难过了,因为我看不到了,我只能看到无边的黑暗。

现在是几点了?我连光的强弱也分不出了,回家吧。

我摘下黑布,被眼前的景色惊呆了。夕阳西下,万物都镀上了一层火样的红,西边的天 空由红渐变到浅蓝,这些,过去我怎么没感到过它们的美呢?

真好,我不是真的失去了眼睛,我还可以看到生活中所有的色彩。

失去了才知道珍惜。不,我没有失去,但我要更加珍惜这眼前美好的色彩。

【名师点评】

本文的亮点有三个方面:

1、切题角度新颖,构思巧妙。

本文写眼前的色彩,却一反常理—写盲人无法看到色彩的感受。以此来反衬我们应该珍惜眼前的色彩,珍惜美好的生活的道理。

2、中心明确,主题深刻,有启发性。

文章以积极乐观的态度对待世事,告诉我们珍惜现在把握现在。“不,我没有失去,但我要更加珍惜这眼前美好的色彩。”一句点题,隽永深刻。

3、观察仔细,感情真挚。

作者发挥丰富的想象,模仿盲人的生活经历,描写仔细入微。只有真正地感受到盲人失去双眼的困难,体会到盲人无法欣赏大千世界多姿多彩的悲哀时,才能从内心明白平常人的生活是多么美好。

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我眼中的色彩

上海一考生

天色、景色、脸色、生活之色、历史之色„„凡“色”者,心之境也!

大漠孤烟,风卷残霜,皑皑白雪之下,我们看不到大自然的银装素裹分外妖娆,却看到一位苦守着边关冷月,过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。匈奴三番五次劝降,丝毫未曾动摇他义无返顾的信念,为了那柄汉节,一千年在这里也缩短了。他忍受着身体和精神上的双重折磨,一双浊眼日夜遥望关中明月,企盼重归故里的那一刻,一身浩然正气令天地动容,让生命焕发出无限光芒。

三毛或许是错的,用丝袜草草结束了自己未尽的一生,从此永远远离了她的撒哈拉沙漠,雨季也不会再来。抑或是对的,也许她看透了自己未来生活的无边黑暗,才选择死亡。我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境,快乐才刚刚开始,悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此,既然伤痛存在,我们又何必畏惧,何须畏惧,何不勇敢地支撑起生命,涂抹并调出属于自己的色彩!

一间颓废的画室,之所以称它为画室,是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。梵高,这位荷兰最伟大的画家,现代绘画艺术先驱之一,就屈身在这样一间房屋内。他头发凌乱,生活相当拮据,但这丝毫没有影响他作画的热情。在精神受到强烈的刺激后,他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他这一夜刻骨铭心的作品,他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空,那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空。这个天空令人头晕目眩,这是他躁动不安的情绪的非理性成分,但这些却让我们更多地看到他对命运的反抗。于是一株向阳的葵花植根在思

想者的心中,镌刻在人们的心里,这是一种对命运的无言的抗争,这抗争坚韧、持久。

苏武用圣洁的白色诠释了他对故国的眷恋,对生命的不屈。

三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望。

梵高用金黄诠释了他对艺术的执著,对命运的热爱。

在历史的记忆里,蓄满了先哲的人生理念,命运抉择,我们追赶着,呼啸着,对苦痛的生命,我们究竟会留下怎样的一笔?是逃避,还是前行?是临阵脱逃,还是誓死抗战?既然我们无法选择生命,那我们何不改变生命,让生命现出自己涂抹的色彩,如雨后彩虹更美更灿烂。

调出最美的色彩,为生命!

【名师点评】

这是一篇令人叫绝的咏史之作。从人生角度来讲,在遭遇挫折的时候,“意志”“毅力”等品质就是我们调出的最美的色彩;从社会关系上讲,当我们与别人相处时,以微笑、宽容和爱心对待别人,这里的“微笑”“宽容”“爱心”又何尝不是最美的色彩!

本文自始至终贯穿着一种理念—凡“色”者,心之境也!作者以“历史的色彩”为基本思路,并串联起一个个经过高度概括的人物及事件,思路相当清晰,结构十分严谨,内容也自然丰富起来。此外,本文的语言有文采,如“从此永远远离了她的撒哈拉沙漠,雨季也不会再来”“为了那柄汉节,一千年在这里也缩短了”等句子,都有不俗之处。