师爱没有任何杂质
初二 记叙文 796字 98人浏览 王娟1886

师爱没有任何杂质

当我从报纸上找到我的那篇发表的文章时,心情无比激动--这里面包含了老师多少的心血啊!--

升入初中早期,我由于阅读技巧方面的缺乏而经常与老师接触,在一次短暂的交谈中,老师提到了作文。说实在的,我虽然作文写得还不错,但在小学里没有哪个老师注重我这方面的能力,所以我对此也不怎么在意。当时我想:" 既然老师想看看,那就给她呗!" 我" 漫不经心" 地写了篇作文,没想到老师居然看中了,她把我叫到办公室,向我提了一些修改的建议,并让我最好把这篇文章打出来。那时我挺感动的,便认认真真地打在盘上交给老师。 从此,我的文章在老师的电脑里渐渐多了起来,也建立了一个文件夹……可是,这些文章存在电脑里也没见到有多大动静,我对此就渐渐不感兴趣了,以后再写起作文来,纯当做例行公事,也就谈不上什么写作灵感了。

上学期快期末了,老师把我叫去,让我在假期里多投投稿,争取在报纸上发表,末了,她又补充了一句:" 有机会老师也帮你多投一些稿,咱们一起加油!" 那会儿我见老师忙得团团转,以为老师那最后的那一句话是说着玩儿的--也难怪我会这么想,在我的印象当中,没有哪个老师会这么尽心为学生做事的。尽管如此,我自己还是投了稿。这学期刚开学,老师就找到了我:" 你暑假里有没有投稿?"" 都投了,可是没有回复。"" 三个月的期限还没有满,别着急,再等等,说不定就发表了呢。" 老师在一边安慰我,一边又说," 在假期里,我帮你投了一些稿子,有一篇发表了,你回去查查日报,大概在七月几号吧!" 我一听,很高兴,但又有些小小的疑惑:老师为什么这么尽心尽力呢?

终于,我找到了答案--在老师批作业的时候,在老师讲课的时候,在老师对学生进行谆谆教导的时候;从她的动作中,从她的眼神中,从她的言语中,我读出了她对学生的爱,纯洁、神圣、没有任何杂质。正是这种爱,推动着我们这些小船的帆,向广阔无垠的精神之海漂去!