7.善待身边所有人怀有一颗感恩心
高一 散文 1515字 318人浏览 coolxsk

课题

善待身边所有人怀有一颗感恩心

共 1课时

第 1 课时

教学目标

通过学生讨论、交流,引导学生自发地对父母养育、老师教诲等进行感恩。能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

重点

教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性

难点

如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗跟恩的心

突破

方法

合作讨论法

教学方式

合作式、讲授式

1. 怀有感恩心

2. 善待身边人

3. 感恩升华

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入学习

列举生活中抱怨的例子(看幻灯片)

总结:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗?我们的生活、学习真的如此令人不满吗?请看下面的一组图片。

看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗? 总结:我们是幸运的的一代,我们所有用的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出,这就需要我们学会感恩。 看幻灯片的歌词,倾听。

通过图片导入本课,提高学生的学习兴趣。

怀有感恩心

善待身边人

互动一:

历史上很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国总统罗斯福

亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。

总结:其实,值得感恩的不仅仅是对上苍,我们对父母、师长、亲朋、同学、社会都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应在我们的感恩之列。

互动二:

小调查:

1)你知道爸爸妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?

2)爸爸妈妈每年挣多少钱?为你花费多少钱?

3)你与自己父母的关系怎么样?

4)你的父母如果文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?

总结:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母,他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康长。今天,借这个机会让我们把对爸爸妈妈要说的心里话说出来,感谢爸爸妈妈的养育之恩吧

互动三:

朗读《世界最纯洁的爱--师爱》

是谁,把无知的我们,领进宽敞的教室

是您,老师

是谁,把淘气的我们,教育城能体贴帮助别人的人

是您,老师

总结:

父母给了你生命,老师给了你灵魂。老师的心,和父母一样,都希望天下的孩子健康成长。因此,我们应该要想感恩父母一样善待老师。

听故事,体会罗斯福的感恩之心

思考并回答

领读,倾听

通过阅读名人故事,让学生树立怀有感恩之心的理念。

通过小调查,让学生了解自己对父母的关注程度,让学生意识到感恩要从善待父母开始。 让学生体会到,感恩也要善待老师。

感恩升华

学会感恩,不要再认为所有的事情都是理所当然的,其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把" 行" 、" 谢谢" 和" 对不起" 时时挂在嘴边;学会 " 在乎" 每一个人,尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮,因为整洁的环境属于大家;课间、午休、自习课时不要大声喧哗,因为安静属于大家。

倾听

升华感恩,让学生从小事做起,实践感恩。

总结

愿所有同学都知道感恩!愿所有同学都学会感恩!(播放歌曲《感恩的心》)

倾听,集体合唱

升华主题

评价与

反思

本节课通过学生的体验和共同活动让学生认识到我们应该感谢父母、感谢老师、感谢老师、感谢同学、感谢社会、感谢这一切。本节课上,他们不仅仅学会了感恩,体会了感恩,更体现了学生们的集体精神。

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