感恩之心 与爱同行
高二 散文 2348字 326人浏览 听风很凉

感恩的心 与爱同行

安宁市实验学校 刘继涛

【活动目的】

知识与能力:

使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德,也是做人的道德准则,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 过程与方法:

学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。 情感态度价值观:

培养学生的感恩意识,让学生学会与父母换位思考,从而走近父母,了解父母,孝敬父母,懂得感恩,使学生逐步养成关心父母,关心他人的优良品德。

【教学重点】

使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德,也是做人的道德准则,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

【教学难点】

学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

【教学准备】

多媒体课件

背景音乐《感恩的心》、感恩卡

【教学方法】

教法:在教学中采用谈话引入法、活动探究法、师生对话法。

学法:感悟体验法。

【教学对象】四年级学生

【教学时间】四十分钟

【活动过程】

一、创设情境,走进亲情

1.亲情游戏

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名四年级的学生,在这么多个日日夜夜里你觉得哪些人疼你最多,帮助最大,爱你最深,请写出四个人的名字。

2.谈感受 。

你最先想到的是谁。

3.师小结:是啊,我们来到这个世界,什么都没有带来,是爸爸妈妈日夜为我们操劳,给我们吃,给我们穿,供我们上学,所以我们心存感激,所以才觉得他们是我们最亲最爱的人,这说明我们同学内心具备了一种美德——感恩。

4.揭示主题:感恩

二、咀嚼往事,感悟亲情

父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女的你读懂这份感情了吗?

1. 课件播放亲情故事。

2. 谈感受

3. 回想父母对自己的爱(在音乐中体会)

4. 回忆我们生活中,自己父母做的最让自己感动的事。

5. 小结:不仅母爱如此,父爱依然如此 。

三、诉说心声,感悟亲情

过渡:父爱如山,母爱如海,父母的爱包围着我们,父母的爱浸泡着我们,我们时刻在父母爱的阳光中成长。做子女的不仅要接受来自父母的爱,更应该懂得回报父母的爱。每个小朋友都有一颗感恩的心想等自己长大了好好孝敬父母,然而树欲静而风不止,子欲养而母不在。

1. 课件播放视频故事。

旁白:一个同学买来许多许多的菜,要为妈妈做一顿丰盛的午餐。回想起看电视时,嫌妈妈挡住了自己的视线;回想起妈妈工作之时,不忘时常看表,生怕误了给自己做饭;回想起自己因为妈妈喊自己吃饭,而说她烦死了的情景;回想起劳累的妈妈不忘在下班的路上,为自己买爱吃的水果;回想起妈妈曾问什么时候能吃上自己为她煮的一顿饭,而自己心不在焉的说:“等她老了,天天为她做”……如今,饭做好了,妈妈呢?妈妈呢?妈妈在哪啊?十二点了,妈妈该下班了,妈妈该回到家了,多希望妈妈吃到儿子做的这顿饭啊!等啊等啊,可是他并没有等到妈妈的到来,妈妈由于过度劳累,突发疾病,永远的离开了他。

同学们,看了短片,你想说点什么?亲情却永远无法补偿。当你在等时候,就已经失去了永远……亲情是不能等待的。乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

2. 创设了这样的情境,学会表达感恩之情。

请闭上眼睛想像,假如劳累了一天的父母就在你的面前,此刻,你最想为父母做些什么呢?

3. 教师小结。

四、拓展延伸,感恩朋友、老师、社会

(一)感恩朋友

希望这份亲情的温暖能永驻在我们每个人心间。除了这份伟大的亲情,我们四年一路走来,朋友、同学、家长之间也结下了很深的情意。我们一起学习、一起玩耍、一起成长……有过开心,也有过悲伤。此时此刻,你又将怎样感恩你的朋友呢?请走到你的朋友身边说说你们成长中的故事,用你自己喜欢的方式表达对朋友的感恩。(可以是一个拥抱、一个动作、一句真心话)

(二)感恩老师

1.师恩回放

生活中除了父母无微不至的关心我们,再就是我们的恩师了。老师的爱如春风,似细雨,滋润着我们,使我们茁壮成长,让我们从点点滴滴中说出老师的爱。

2.用行动报答老师

总结过渡:学校中老师如父母,无时无刻不在关心着我们,我们应该怎样做,才能让老师更欣慰,让家长更放心呢?

3.学生谈在学校中如何做?

(三)感恩社会

请看资料:慈善家——霍英东

霍英东,汉族,广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司,任董事长。霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道,散财也有道。

多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元,在推动各地教

育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面, 做出了许多的贡献。

问:材料中的霍先生的行为是回报什么呢?(齐答)

五、升华感情 心存感恩

1. 教师总结。

孩子们,人的一生,除了亲人、朋友的关怀, 还会得到老师、身边他人的帮助和关怀,和大自然给予我们的恩赐。来看看我们身边的点点滴滴吧!生命中,感动与爱无处不在,让我们珍惜所有的幸福,让我们永远心存感恩,与爱同行. 感恩不是一时的心血来潮,而是要把它形成一种习惯,感恩也不是停留在心里的感激,而是需要拿出行动的。因此,建议我们在座的每一位同学都立即行动起来,感恩从母亲开始,拿出你的勇气把《感恩卡》送到妈妈手里。希望每一位同学在今后的日子里都能把感恩行动进行到底,感恩你身边所有的人。

感激所有的人

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;

感激绊倒你的人, 因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧; 感激蔑视你的人, 因为他醒觉了你的自尊; 感激遗弃你的人, 因为他教会了你该独立;

凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心,唯有如此,我们才将更加幸福成长。

感恩之心 与爱同行1篇同标题作文
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