吃火锅(中班)
初一 记叙文 763字 662人浏览 以後和以後

吃火锅(中班)

活动目标:

1、再现日常生活情境,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。

2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。

活动准备:

1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子里。

2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。

活动过程:

一、进入情景

1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐步增加)

2、了解规则

(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。

(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。

(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。

(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。

二、加菜

1、识别各种火锅菜肴,按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。

2、轮流往火锅里加菜,品种和数量都可由幼儿自定,边加菜边接着某数往下数,每种菜数量最多到10。

三、开火

锅里的菜较满后,盖上锅盖,公共念一首儿歌模拟开火,儿歌念完,表示锅里的水烧开了。

四、吃菜

1、轮流用手做筷子夹菜,放进自己的碗里,数一数各品种的菜吃了多少。

2、反复夹菜,接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。

五、关火

1、盖上锅盖,每人数一数今天我吃了哪些食品,各有多少。

2、与同伴比一比,找出每一种菜吃的最多的朋友。

幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验,可生成多种玩法:

玩法一:荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10),然后开火、吃菜,用筷

子将锅里的菜夹进自己的碗里,等荤菜都“吃”完后,再将素材放入锅里,继续品尝素菜。 玩法二:每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好,每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。今天、明天和后天的菜肴均不相同(每种菜的数量为10)。

玩法三:时令菜肴。添加时令菜肴,选择两种不同品种的菜肴混合放入锅里,如:先投放竹笋6根,用接着往下数的方法投放4条鱼,数量仍保持为10。