爱萌教师礼仪行为规范
初一 议论文 1238字 129人浏览 旭日小慧

爱萌亲子园教师礼仪行为规范

步入爱萌,教师的一言一行是斯博星形象的体现。仪容端庄的外表形象,积极向上的工作态度, 显得十分重要。上班时间,应注意遵守以下要求:

一、仪容仪表——自然和谐、秀外慧中

1、头发——带班时间不批头发,不理过短的头发,不染夸张彩发(如:红、蓝、金黄等)。

2、手部——勤洗手、勤剪指甲,不留长指甲,不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部——牙齿洁白,口腔无异味;保持眼部整洁,不戴墨镜和有色眼镜。

4、妆容——淡妆上岗,掩瑕扬瑜。日常生活化妆自然大方淡雅,与肤色相配,杜绝浓妆,不使用气味过浓的化妆品。

5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚,带班时间穿平底鞋。

7、佩饰——带班时不佩带太复杂戒指、大耳环及太夸张的佩饰,所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

二、行为举止——自然规范、亲切优雅

1、脸部——真诚微笑,神态自然,给人亲切、和蔼、可信之感,不故意掩盖笑容,忌面色阴沉、横眉立目。

2、眼神——亲切有神,谈话时要注视对方额头,以示尊重。转动幅度适宜,合理分配目光,让每个幼儿都感受到教师的关注,不可长时间凝视一名幼儿。

3、守时——按时上下班,参加各类会议及活动不迟到、早退,不随意进出。必须进出时,动作要轻。

4、坐姿、站姿、走姿、蹲姿、手势应从各方面表现自己的礼仪水平,不要失礼。

站姿:站立舒展,挺拔如松

坐姿:入座轻缓, 端肃如钟

走姿:急徐有度, 轻灵如风

手势: 舒阔大方,规范有礼

递接: 心怀尊敬,双手为礼

引领: 右前一米,关顾前后

拣拾: 侧身半蹲,方便安全

5、接待家长和来宾时,要热情有礼,起立迎送。多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。

三、文明礼仪——主动热情、文明礼貌

1、亲子园遇到本园职工,应点头致意,以示问候。遇到孩子主动问好,热情答礼,遇到参观人员,要热情有礼,起立迎送。

2、使用礼貌用语,说话注意自己的身份,注意场合,切忌在中心大声喧哗,粗言恶语伤害他人、伤害孩子。

3、于人发生争执时,要冷静,有耐心,坚持以理服人,即使对言行粗鲁的人,也要表现出克制,有礼貌。

4、尊重他人,尊重孩子,诚恳待人,不议论,不猜忌,传播他人隐私。维护团结,珍惜声誉。

四、语言——典雅规范 亲切温和

1、使用礼貌用语,使用职业语言,在托婴中心讲普通话。扬五声忌四语。(五声”问候声、招呼声、致歉声、致谢声、道别声。 “四语”蔑视语、烦燥语、否定语、斗气语。)

2、接待来宾礼貌用语

主动询问——“您好!欢迎光临爱萌亲子园 ,我是XX 老师,我能为你做些什么?”

被动受问——“哦,抱歉,这个我还不太清楚,稍等,我马上帮你问一下。”

3、 电话礼貌用语

打电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X 班的XX 老师,你是某某的妈妈吗,是这样的„„”

接电话——先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如:“ 您好!爱萌亲子园,请问你找谁?有什么事吗?”

放电话——等对方放下电话,然后再挂机。