2013年湖南高考作文人文性与实用性兼具
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2013年湖南高考作文人文性与实用性兼具

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2013年湖南高考作文:人文性与实用性兼具 作者:李海涛 发布时间:2013年06月08日-10:19 本文来源于:为先在线

2013年湖南高考语文考试结束了,备受师生、家长和社会各界关注的作文考题也新鲜出炉了。没变的是题型和文体要求,题型是连续三年一以贯之的新材料作文,文体要求是记叙文或议论文。变了的是所给材料由一个增加到两个,字数由几十字增加到近200字。通过表象看实质,我认为相比较前两年,今年的作文应该更具人文性和实用性。

从人文性的角度出发,首先今年的考题应该是人人有话说,两则材料都比较贴近生活。第一则材料是一个寓意故事,告诉我们的是:只要心中有目标、有追求、有理想,那么再苦再难也不会轻言放弃,因为心中的信念会指引着“它”勇往直前。“我愿意”是不竭的动力和源泉。第二则材料是一个亲情故事,告诉我们的是:静静地陪护也是一种孝道,作为儿女能懂得父母的辛劳,能静静地陪护父母,别烦他,不扰他,用欣赏的眼光去欣赏父母祥和的面容,这就是一种幸福。其次是对学生有一个传递道德正能量的引导。两则材料一则是对学生理想、信念的教育,告诉学生要直面挫折,不怕失败; 第二则材料则是对亲情孝道的教育,告诉学生静静的守护,默默地欣赏也是一种孝道的诠释,一种亲情的释放。 这比2011年的湖南高考作文是更具人文性的。2011年高考作文“某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是‘大家好,我来了! ’而现在她说的是‘谢谢大家,你们来了! ’”这个作文题除了给人留以湖南高考也被娱乐了的口舌外,在审题立意方面也增加了考生难度,让一部分学生云天雾里一头雾水。

从实用性的角度出发,作文作为语文考试的重头戏,就应该能区分考生水平的高下,能让优生作文分更高。今年的作文理科考生应该可以从理性的哲思方面纵深思考,文科考生应该可以在文采方面有更好发挥。这比2012年的湖南高考作文更具工具性。2012年湖南高考作文“一双手,伸出是温暖的服务,摊开是

放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐„„”这道作文题极容易套作,但又不容易出新意,难怪去年语文平均分相对较低,考试成绩也有倒置现象。 正因为有人文性与实用性的结合,我想今年的湖南高考作文应该会精彩纷呈。下面我就个人的理解,为高考作文审题立意把把脉:

立意一:我愿意,为了心中的所爱。

分析:材料一中的“它”不顾寒冷、饥寒、风雨的阻止,尽管已经精疲力竭,伤痕累累,也要毅然决然地向上飞,为什么? 因为“它”有它向往和追逐的“彩云”,这“彩云”是理想,是信念,还是其它,我们不得而知,但肯定是心中的所爱。

材料二中的“儿子”为什么愿意坐在那里陪伴着回家坐在桌子前剪报,哪怕只是静静相对,但他依然充溢着宁静的幸福? 因为他能体谅父亲的辛苦,希望看到父亲祥和的面容。这父亲也无疑是他心中的所爱。

所以根据这两则材料的共性,抓住“我愿意”这一关键以词,可以发掘出这样一个主题:为了心中的所爱,我什么都愿意。

立意二:理想是飞翔的翅膀

分析:材料一中的“它”之所以能够毅然决然、义无反顾地向上飞,是因为在它的内心有一种精神的力量,有一种永不消逝的信念。所以,可以发掘出这样一个主题:理想是飞翔的翅膀,信念是人生有力支撑。

立意三:守望宁静的幸福/静静地陪伴,幸福地守望

材料二中的儿子是先知先觉的新一代,他懂得亲情的无价,他知道父亲的辛劳,他不要求父亲陪自己说话,他只希望能看到父亲祥和的面容。这是对孝道的一种诠释,也是对幸福而平淡生活的守望。宁静也是一种幸福,值得我们守望。