八年级下册 第四单元到民间采风去
高三 其它 2802字 87人浏览 danielyu21cn

学习方法报 全新课标理念,优质课程资源 1 人教八下第四单元·综合性学习·到民间采风去

到民间采风去

[活动目标]

1.借“采风”引导学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。

2.培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。

3.培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。

[活动内容方法与形式]

方法:

1.问卷调查

2.访问座谈

3.查阅文献

4.摄影录像

活动形式:

1.举办展览

2.课件展示

3.编写报刊

活动内容:见教材

[活动建议]

1.因地制宜,因人而异,根据本地情况和学生实际确定活动主题,不求大而全,务求有实效,力求充分激发学生兴趣,积极认真投入到活动中去,在活动中增长知识,增强能力,尤其增加学生的生活体验,以此弥补课堂教学之不足。

2.选题应充分尊重学生的自主性。本单元多项活动内容(家乡素描、认识方言、乡土发现、节日等)应由学生自由选定,自由组合,教师不宜强行指定。

3.教师少干预多指导。指导学生根据选题制订计划,指导学生采用研究手段,为学生查阅资料提供帮助,鼓励学生用富于创造性的方法表达自己的采风结果。整个过程应由学生自行完成。

4.注重评价。切忌虎头蛇尾不了了之。评价标准:侧重态度,侧重过程(占60%),兼顾活动结果(占40%)。评价方法:①评比②展览③学生自我评估④学校与社会评估(如校园橱窗陈列,新闻媒体报道等)。

[活动方案示例]

一、将全班同学分成两大组,分别收集“各地风情”与“传统节日”的资料;

二、将收集到的资料做成课件,两大组交换,在班上举行竞赛活动,

到民间采风去[课件1,题目]

两大版块:你了解下面这些地方的风情和我国的传统节日吗?[课件2]

三、各地风情

(一) 你了解“彝族风情”吗?[课件3~5展示彝族风情]

彝族地区素有“火之故乡”的美誉,彝族人民能歌善舞,秉持着先人千百年传承下来的音乐舞蹈传统和口头艺术,在火把节习俗形成的歌调、传说乃至史诗表演等也当属“人类口

学习方法报 全新课标理念,优质课程资源 2 头及非物质文化遗产”中的一宗重要传承。

火把节的起源与发展走向火把节在凉山彝语中称为“都则”即“祭火”的意思。火把节的原生形态,简而言之就是古老的火崇拜。在今天的山地社会,我们依然能够从种种民俗事象的考察中发现到这个节日“祭火”的信仰观念与文化内核。

彝族人民是爱美的,特别喜爱花,爱美和爱花充分表现在他们的服饰上。小伙子喜欢穿白色,并让姑娘在衣服小口袋上方绣彩色八角花。妇女衣裤的领口、袖口、脚边都绣有花边,耳戴银耳环,腕戴银镯,指戴戒指,胸前配戴花围腰。围腰多以青蓝布为底,用白布作心,以五色丝线绣成各种花卉、禽鸟、昆虫或龙凤图案,有的还绣有诗词,构思精巧,充分体现出彝家妇女的聪明才智。围腰带紧系腰间,显露出彝家妇女健美的身材,身后打结,坠下一尺来长的飘带,飘带上也绣有花草图案。围腰飘带随风舞动,犹如彩色蝴蝶在花间飞舞,显得十分美丽。年轻姑娘头戴花喜鹊帽,帽顶是空的,帽尖缀一银泡,帽尾翘起,黑白相间,状如喜鹊。

(二) 你了解“藏族风情”吗?[课件6~8展示藏族风情]

观花节: 藏语叫“若木鸟”,是观山的意思,每年的农历六月十八举行,一般是以各村寨为主,一起下帐房游耍,每次的活动,少则三四天,多则十来天。过观花节期间,人们向前来参加游玩的客人敬献哈达,并热情地迎进帐房,盛情款待。到了夜晚,男女老少手拉手,在舞队首领手中的串铃伴奏下,围着篝火,踏着优美的舞步,唱着民歌、载歌载舞,以至通宵达旦。

赠送哈达是较为常见的一种礼节,“哈达”之意是:“神的光辉、萦绕的祥云,神灵的化身,它表示与神同在,幸福无边,吉祥如意”。

向对方馈赠哈达时,必须由双手捧献,接方也必须用双手领受。切忌用一只手相送或受礼。不论年龄与职位,一般是在较重要或特殊的交往中互赠哈达,常见是下辈敬献给师长,而师长不回赠;德高望重的活怫或师长,受礼后,又把哈达回赠给献者,这时上身要向前倾.能使回赠的哈达,用双手举过头挂在脖子上,以表示感谢。所领受的哈达,人们都要珍藏起来,或挂在屋内较高、洁静的地方。

(三) 你了解“傣族风情”吗?[课件9~11展示傣族风情]

泼水节是傣族最富民族特色的节日。泼水节是傣历的新年,节期在六月六日至七月六日之间,相当于公历4月。泼水节这一天人们要拜佛,姑娘们用漂着鲜花的清水为佛洗尘,然后彼此泼水嬉戏,相互祝愿。起初用手和碗泼水,后来便用盆和桶,边泼边歌,越泼越激烈,鼓声、锣声、泼水声、欢呼声响成一片。泼水节期间,还要举行赛龙船、放高升、放飞灯等传 统娱乐活动和各种歌舞晚会。

傣族人居住的竹楼是一种干栏式建筑。竹楼近似方形,房顶用茅草排覆盖,竹墙缝隙很大,既通风又透光,楼顶两面的坡度很大,呈“A ”字形。现在,傣家的竹楼已发生很大变化,多数竹楼已改为木楼或竹木结构的楼房,茅草盖顶已改为木板盖顶或瓦顶;掌房周围也要装木栏干,可以凭栏眺望小园幽径,楼房开玻璃窗,悬挂美丽的窗帘给古老的竹楼抹上了现代的色彩,又别有一番情趣。

(四) 你了解“蒙古族风情”吗?[课件12~13展示蒙古族族风情]

蒙古人的生活方式独具特色`他们冬季穿皮衣,外罩丝绸或者布面,夏季穿布袍 ,袍身肥大不开叉,俗称蒙古袍。腰上系带,带上配挂荷包`蒙古刀。妇女喜欢用布包头。蒙古人喜欢吃牛羊肉和奶食品,喝红茶。他们住的是圆形蒙古包,多数用木制的圆形为壁和伞形顶架

学习方法报 全新课标理念,优质课程资源 3 组合。帐顶和四壁覆盖或围上厚毡,用毛绳缚定。蒙古包顶上有天窗,可以通风`采光。农业区的蒙古族由于与汉族杂居,生活方式有所改变,有一个时期,他们盛行信仰喇嘛教,兴建了大批寺庙,喇嘛人数曾经达到全族总人口的三分之一。

每年七八月,内蒙古的牧民们扶老携幼,身着节日的盛装,乘车骑马聚集到草原上,来参加一年一度的那达慕大会。那达慕是娱乐或游戏的意思。每逢这种传统的盛会。平时宁静的草原便顿时热闹起来。惊险动人的赛马,箭无虚发的较射,龙争虎斗的摔跤,运筹决胜的棋艺,引人入胜的歌舞和表演使人一饱眼福。

四、传统节日

1.看古诗猜传统节日[课件14~16]

2.你知道春节的起源和习俗吗?[课件17~24]

3.你知道清明节的起源和习俗吗?[课件25~26]

4.你知道端午节的起源和习俗吗?[课件27~31]

5.你知道中秋节的起源和习俗吗?[课件32~42]

6.你知道重阳节的起源和习俗吗?[课件43~50]

河南师范大学附属中学 周枫琳