《龟兔赛跑》二
四年级 说明文 1181字 152人浏览 neonwatch

教学目标

1.讲读课文,使学生明确乌龟胜利的原因,以及兔子输的原因。初步懂得虚心使人进步,骄做使人落后的道理。

2.能有感情地朗读课文。

3.理解半路、老远老远、一刻也下停步、以为等词语狗意思。

教学过程:

(一)复习巩固,导人新课

(1)认读生字,并按要求填空。(完成课堂作业第1题j

(2)把句子补充完整:

乌龟和兔子,看谁。

(二)学习2--4自然段

(1)生轻读第4自然段,回答问题。

乌龟和兔子比赛跑步,哪一个先到终点?从哪句话中看出来?

(2)出示句子,引导学生读懂。

他慢慢地跑到大树下,设想到乌龟早在那里了。

a. 他指谁?慢的反义词是什么?那里指什么地方?

b. 这句话告诉我们谁先到,谁后到?

c. 指导朗读。

乌龟先到终点。兔子后到,那么在比赛过程中,免于是否都一直跑在最后?说说理由。

(3)出示句子。

兔子跑到半路上,回头一看,乌龟落得老远老远。

a. 读句子。

b. 理解半路。落得老远老远。

c. 这句话写谁快、谁慢?

d .开头处于领先的兔子为什么到最后是后到大树的?这到

底是怎么回事?咱们来看看兔子在路上跑的时候是怎么想、怎么

做的?

出示填空:

当兔子跑到半路的时候,他想,就。

(4)当兔子在睡大觉时,乌龟在干什么?指名读第三自然段。

a. 一刻什么意思?一刻也不停步呢?

b. 此时,落得老远的乌龟会怎么想?

c. 你认为这是一只怎样的乌龟?

d. 指导朗读。

(5)免子醒来怎么想,怎么做?

对,兔子认为自己肯定跑得快,可是万万没想到乌龟早在那里了。从中我们又可以看出这是一只骄做的兔子

(三)读课文,说经过,明道理

(1)朗读全文。

(2)完成课后练习第2题。

(3)讨论:为什么乌龟能取得胜利而兔于却失败了?

(4)如果你是这只兔子,通过这次比赛,你会怎么样想,以后会怎么做?

小结:乌龟与兔子赛跑,兔子认为自己跑得快很骄做,在赛鲍的路上睡大觉。而乌龟有决心,通过努力取得了胜利。故事告诉我们虚心使人进步,骄做使人落后的道理,说明做事

只要肯努力,有决心,就可能达到目的,取得胜利。

第三课时

教学目标:

1.巩固生字新词。

2.用自己的话讲龟兔赛跑的故事。

教学过程:

(一)复习字词

(1)听写生字词语。

(2)口头组词。

半()()()刻()()()

比()()()晚()()()

(3)做《课堂作业)第3题选字填空。

(二)轻声朗读课文,准备复述

想想:故事是怎样发生的,龟兔赛跑的经过是怎么样的?结果又是怎么样的?

(三)指导复述

(1)师移动图片,生自己复述课文。

(2)同桌互讲故事。

(3)指名复述。

(四)朗读全文,想象说话

(1)分角色表演朗读。

(2)评价后齐读全文。

(3)看图:小乌龟通过努力,取得了胜利,你们瞧小乌龟多高兴呀。这时我们应该告诉小乌龟什么?

兔子输了,心里很难过,我们对兔子说些什么?

(4)继续《龟兔第2次赛跑)的故事。

(五)作业

《课堂作业》第4题:读读写写。

(六)课外作业

把故事讲给爸爸、妈妈听。