2014年北京市中考语文-数学-英语-物理-化学5科试题(含答案)
初三 日记 32767字 143人浏览 幸运的好利来

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2014年北京高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础-运用(共23分)

(一)选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个..

符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应的选项字母涂黑涂满。(共14分)[来源:学科网]

1. 阅读下面的文字,完成第(1)—(2)题。(共4分)

周口店北京人遗址的发掘,可以追溯.到上世纪20年代,为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址,2011年7月,周口店北京人遗址博物馆开始迁建,建成后的新馆,面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅,首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑,“北京人”右手持木棍,肩上扛着一头猎物,身体直立行走,__①___地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆,周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究__②___ 。

(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

A. 追溯.

(shuò) “为”字的笔顺是:丶ノフ丶 B. 追溯.

(sù) “为”字的笔顺是:丶フノ丶 C. 追溯.

(sù) “为”字的笔顺是:丶ノフ丶 D. 追溯.

(shuò) “为”字的笔顺是:丶フノ丶

(2)根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是(2分)

A. ①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的考古发掘物

B. ①巧妙绝伦 ②周口店历年来的考古遗址发掘物

C. ①巧妙绝伦 ②周口店遗址历年来的考古发掘物

D. ①栩栩如生 ②周口店历年来的考古遗址发掘物

2. 汉字是音形义的结合体。字谜,就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。下列字谜,不.属于..

按照 汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是(2分) A. 上下平行,左右勾连。(打一字) 谜底:互

B. 看时圆,写时方,寒时短,热时长。(打一字)谜底:互

C. 一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里边藏。(打一字)谜底:高

D. 有女全姓姚,有手能肩挑,有足蹦蹦跳,有木桃花俏。(打一字)谜底:互

3. 成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富。下列各组成语,全都来源于历史故事的一项是(2分)

A. 温故知新 杞人忧天 毛遂自荐 B. 门庭若市 舍生取义 刻舟求剑

C. 守株待兔 完璧归赵 幡然开朗 D. 闻鸡起舞 破釜沉舟 三顾茅庐

4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是(2分) 去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事;

揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人。

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A. 悲 喜 八百里大湖 B. 乐 忧 大湖八百里

C. 喜 悲 大湖八百里 D. 忧 乐 八百里大湖

5. 学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海洋、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记着向参加活动的同学提出了一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋资源的勘探者呢,还是当一名包围祖国海疆的战士?”下列回答不得体...

的一句是(2分) A. 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。

B. 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己航空母舰,保卫祖国的万里海疆。

C. 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。[来源学科网]

D. 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。[来源:Zxxk.Com]

6、对下列句子中划线语句的表达效果,理解正确的一项是(2分)

A. )

理解:“你不让我,我不让你”。写出了桃花开过杏花开,杏花开过梨花开,百花相继开放的景象。

B. 野花遍地是:杂儿样,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的(朱自清《春》)

理解:“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,写出了草丛中的片片野花迎着阳光,灿烂绽放的景象。

C .我似乎打了一个寒噤;《故乡》) 理解:“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面,两个人之间产生了误会,关系越来越远。

D 变成了路(故乡《鲁迅》)

理解:把“希望”比作是“路”表明只要始终不渝地去探索、实践、希望就会出现在眼前,就会迎来新生活。

(二)填空(共9分)

7. 默写(共4分)

(1)__________,悠然现南山。(陶渊明《饮酒》 )(1分)

(2)长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》 )(1分)

(3)毕业在即,请你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________,_____________”的诗句,向你的同学表达即使将来相距遥远,长久难见,也会保持深厚友谊的心意。(2分)

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上面连环画的内容取材于古典小说《 ① 》 ,连环画讲述的 ② 的情节,反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来,林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说 ③ 的主题。

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二、文言文阅读(共10分)

阅读《送东阳马生序》(节选),完成第9-11题

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

9、解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)又患无硕师名人与游.

游: (2)援疑质.

理 质:

10、用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)以是人多以书假余 翻译:

(2)故余虽愚,卒获有所闻 翻译:

11、选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理,例如,从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦,向名师求教。请你从文中另找一个记述作者求学经历的句子,并且说出自己的感悟。(4分) 句子: 感悟:

三、现代文阅读(共37分)

(一)阅读《又到麦浪翻滚时》,完成第12-14题。(共14分)

又到麦浪翻滚时

周霞

①蜗居小城,终日上班下班,做饭吃饭,庸庸常常,忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走远了些,不知不觉就远离了车马人喧,走上了一条土路。走着走着,田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来,那是【甲】麦子的味道。暮色里,一片金黄的暖色蓦然吸引了我。只不过是一小片麦地,却在一瞬间让我的记忆弥漫开来,一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

②我的老家在鲁西北平原,每到这个时节,一望无垠的金色麦浪随风起伏,煞是壮观,

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乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而,我小时候,抢收麦子却是很辛苦的活儿,早了不好,晚了麦粒就容易掉进地里。那时收割没有机械化,完全要用镰刀一把一把划下来,再一捆捆系紧,逃回场院,翻晒碾压,或用脱粒机脱出麦粒,再晒干贮藏,不管天多热,不管人多累,都要马不停蹄地劳作,就担心会遇到雷雨天气。[来源学&科&网Z&X&X&K]

③小时候,麦子成熟前,我们总爱搓麦粒吃。我会先找几颗大麦粒,揉碎在手心,两手相对,搓来搓去,于是一种幸福和喜悦的味道就从手里慢慢弥散开来。搓好了,就张开两手,轻轻一吹,那些皮儿就四散开去,往嘴里一捂,清淡的麦香就从舌尖传递到全身,于是,满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了,我们小孩子就挎上了小篮子,到麦地里拾麦穗。拾得多了,父亲会夸我,母亲会把麦穗晒起来,搓成粒,然后用麦子换挂面。母亲做的挂面汤,知识滴几滴香油,倒点香醋,就很好喝。

④印象最深的是在一个月光皎洁的晚上,我们全家收割麦子,虽然天色暗了些,也有露水,但不用受曝晒之苦。那时的我还不懂稼穑的辛苦,休息时,还有闲情望望皓月,和家人不停地说笑着,觉得是一种乐事。割麦子时,要是谁被落下了太远,前面的人就会接趟子。这样,有人帮忙,割得慢的人也就有了信心,等到都割完长长的一垄,全家人再齐头并进。累了,就直起腰,抹抹汗,甩甩手,再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣服,不然,尖尖的麦芒会扎得生疼,脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底,倒是不再怕麦茬刺破脚。

⑤麦收时节是一年里很累人的时候,又没有功夫去集市买东西,父母总是提前把鸡蛋腌制好,偶尔也会拿出春天里储存的香椿芽。当疲惫地回到家,大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜。天热,面条煮好后,要放进刚挑来的井水里浸泡一下,再捞出,这样吃起来才过瘾。这个时节的菜,只有黄瓜、西红柿和菜豆,反正地里长什么就吃什么,吃饱了,好好睡个午觉,再切开一个大西瓜,美美地吃一顿,舒坦极了。太阳稍稍收威,就又起身下地了,麦收不等人呢。

⑥麦收时节,大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子。于是,我和伙伴们就组织起来,在麦田里穿梭。师生你追我赶,割得快的学生会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师。不到半天时间,几亩地就割完了。今年春节,和儿时的伙伴通电话,说起当年每到开镰时麦地里弥散着的【丙】麦子的味道,觉得是那样美好。是呀,那时真好,那时的麦子好,那时的空气也好,那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作,给了我们美好的回忆。

⑦那时的感情是那么纯朴,那么温馨,亲切而悠远,令我至今难忘。于是,我拨通了老家的电话,想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。

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(有删改)

12. 这是一篇回忆性散文,回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活场景。这些情景包括:“我”搓麦粒、 ① 、和家人一起割麦子、 ② 、 ③ 。(3分)

13. “麦子的味道”在文中出现了4次,其中,有的指麦子本身的味道,有的指麦子味道中

蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。(只填序号)(4分)

指麦子本身味道的是: ①

指麦子味道中蕴含作者情感的是: ②

14. 这片文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段

为例,说说这一特点是如何体现的。(不超过140字)(7分)

答:___________

(二) 阅读《宜居城市》,完成第15-17题。(共11分)

宜居城市

①美好的生活,离不开优美的环境。一座适宜居住的城市,会让我们的生活更加美好,近年来,为了促进城市的建设和发展,一些国际组织经常举办评选宜居城市的活动,评选出来的宜居城市各具特色。

②一般来说,宜居城市应该具备这样一些共同特点。 ③首先,宜居城市具有良好的生态环境,加拿大的重要港口城市多伦多,被人们认为是最适合人类居住的地方,这里一年四季风景如画:春天花木欣欣向荣,夏季海滩阳光灿烂,深秋树木艳丽多彩,冬日冰雪充满神奇。法国南部的小镇普罗旺斯,蓝天澄澈,空气新鲜。每到七八月间,紫色的薰衣草装饰着翠绿的山谷,浓郁的芳香新人心脾,整个小镇充满了浪漫的气息,一座具有良好生态环境的城市,可以让居住在这里的人们,每时每刻都享受着大自然带来的温馨和惬意。

④其次,宜居城市具有合理的城市规划。奥地利首都维也纳位于美丽的多瑙河畔。维也纳老城保存着大量巴洛克式、哥特式、罗马式建筑,这些建筑内部的卫生设备,供水、供暖,排污系统等都在不断地更新改建,但其外部却始终保持原样。虽然经历过两次世界大战,那些被破坏的建筑也仍然按照原样进行修复或重建。维也纳的新建筑则集中在老城之外,现代气息浓厚。这样的规划,使这座城市兼具古典与现代气质。荷兰首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之称,是一个地少人稠的城市。但是,与其他一些大城市的喧嚣和拥挤不同,阿姆

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斯特丹的城市交通网覆盖面广,发达高效,人们出行方便快捷,

,这样的城市,为居住在这里的人们提供了良好的生活环境。

⑤第三,宜居城市具有浓厚的文化氛围。墨尔本是澳大利亚的工业重镇,但同时又是一个具有浓郁文化气息的城市。维多利亚国立美术馆建筑宏伟,收藏着数量众多的艺术精品,维多利亚艺术中心为人们提供了芭蕾舞、戏剧,音乐会等丰富多彩的世界级演出。值得一提的是,墨尔本拥有全澳洲唯一被列入联合国世界文化遗产的墨尔本皇家展览馆,它和著名的圣保罗教堂,弗林德斯街火车站等共同显示出这座城市辉煌的人文历史,令人驻足赞叹。墨尔本还以时装,美食、娱乐及体育活动著称,浓郁的文化气息,让居住在这里的人们得到了精神上的愉悦和满足。

⑥良好的生活环境,给人以舒适、惬意的享受;合理的城市规划,给人以有序、便利的感觉;浓厚的艺术氛围、丰富的文化侵染,让人们心灵受到洗礼,精神得到升华。生活在这样的城市里,人们舒心、安心、放心,这样的城市就是宜居城市。

15. 读完这篇文章,说说你对宜居城市有了哪些了解。(3分)

答:

16. 根据第第④段内容,在文中换线处应填写的语句是。(只填序号)(2分) 【甲】规划合理,再加之治安稳定,供给充足 【乙】规划合理,供给充足,再加之治安稳定

17. 阅读下面材料,结合上文对宜居城市的说明,谈谈你怎样看待汽车与宜居城市之间的关系。(6分)

【材料一】

早期的城市,没有汽车,街道的宽度适合马车与行人的出行,人们有步行的空间,人是城市的主人,汽车的出现,既给人们生活带来便利,又促进经济发展。于是,人们大力发展汽车工业,还修建了快速路、主干路、支路等不同等级的道路。汽车改变了生活,也改变了城市。

【材料二】

英国伦敦为减少汽车尾气排放量,采取的措施有:开车进城要收费;动员社会知名人士徒步、骑车或乘坐公交车出行,因为他们的社会影响力大;动员中小学生劝说家长不要开车送自己上学,并展开评比。仅几年时间,伦敦的出行情况就有了明显改变,虽然汽车保有量在增长,但汽车的出行量却没有增长。

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答:

(三)阅读下面的文字,完成第18-20题。(共12分)

①每个人都会有自己的梦想,所谓梦想。就是内心世界里处于主导地位的精神支柱。有了这个支柱,内心就充实,生活就精彩,人生就有目标,就会向着美好的未来前进。现在的问题是,实现梦想会遇到很多困难,并非轻而易举,如何克服困难,去实现属于自己的梦想呢?

②实现梦想需要锲而不舍,不懈努力。中国“杂交水稻之父”袁隆平,为了实现水稻高产的梦想,客服了许多困难。“文革”中,用于试验的秧苗被人全部拔除,他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时,稻谷没有明显的增产,他没有退缩,凭借着坚忍不拔的毅力,袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。荀子说过,锲而不舍,金石可镂。任何梦想的实现,都需要有一种坚持不懈的精神,遇到困难不退缩,遇到挫折不气馁。

③实现梦想需要球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员,但家境贫寒,买不起足球。于是,他在袜子里塞满破布和旧报纸,做成“布球”踢,虽然遭到他人的嘲笑,但他并不在意,最终练就了精湛的球技、试想如果贝利面对困难,只是怨天尤人,消极等待,不去创造条件,排除干扰,他就不可能实现自己当一名足球运动员的梦想,更不会带领巴西足球队赢得世界冠军。

④实现梦想还需要成为一名优秀的乒乓球运动员,是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想,她知道,自己的身材不高,与乒乓球运动员的标准相距甚远;但她也知道,自己灵活性强,爆发力好。于是,她发挥优势,在赛场上努力拼搏,终于站在了世界冠军的领奖台上。俗话说,尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的优势和不足,只有认识自我,挑战自我,才能离自己的梦想越来越近。

⑤著名物理学家爱因斯坦说过,人类因为有梦想而伟大。梦想是发动机,梦想是助推器,梦想是催化剂。走在实现自己梦想路上的人,每天都将活的信心十足,生气勃勃。

18. 根据内容,分别将第③④两段的第一句话补充完整。(每句话补写8个字)(4分) 第③段 第④段19. 从“任何成功都来源于梦想”“战胜困难才能成就梦想”“人类因为有梦想而伟大”三句话中,选择你认为最适合作为本文题目的一个语句,用规范的正楷字抄写在田字格内。(4分,含书写2分)

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答:

20. 阅读文章,结合自己的生活体验,说说你认为实现梦想最重要的一点是什么。(4分) 答:

四、作文(共50分)

(一)根据情境,按要求写作。(10分)

21. 校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课老师、校医、保安、图书管理员中任选一个....

,表达感谢的心意。

要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。

(2)内容要真实具体,语言要准确得体。

(3)字数在150-200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

(二)根据题目,按要求写作。(40分)

22. 从下面两个题目中任选一题....

,写一篇文章。 题目一:读书学习,科技制作,问题爱好,社会实践„„这里,一定会有属于你自己的世界,这个世界,陶冶你的性情,提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。

题目二:《宜居城市》这篇文章,使你对宜居城市的生活和建设有了一定的了解。请你发挥想象,以你心目中的宜居城市为背景,以“宜居城市里的故事”为题目,写一篇文章。 要求:(1)将所选题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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(言之有理即可)

解析:文言文部分与往年中考相比,几乎没有变化。新增的虚词考查,放到了句子翻译中,这样考查是把虚词的考查难度降低了,只要学生们平时背诵了翻译,这道题都能拿满分。

三、现代文阅读

此处答案是根据历年来的出题形式和初中阶段要求学生掌握的知识、达到的能力所做的解析,答案仅供参考。

(一) 记叙文阅读

12、【解析】本题考查的是文章情节的概括。从其所给的概括来看,不要求字数和结构,表面看难度比13年中考要低。但从内容上看要更难一些,因其中涉及到的层次划分难度较高。

答案参考:和小孩子们拾麦穗;和家人在割麦间歇一起做饭吃饭;和伙伴们帮老师一起割麦子。

13、【解析】此题考查到短语的表层意思和深层意思,所谓表层意思也就是词语所代表的实物本身,深层就是短语中蕴含的情感。此题以填空的形式出现,短语在文中一共出现了四次,其中位于开头和倒数第二段的两个位置的比较难判断,如果单纯看句子是表层意思,但如果结合段落在文章中所处的位置判断又可能含有深层意思。此题需要学生非常细致的分析,比以简答的形式考查难度要大。

答案参考:麦子本身的味道是--甲、丙

麦子味道中蕴含作者情感的是--乙、丁

14、【解析】阅读延伸题。历年中考侧重对人物形象或景物描写的赏析,多以描写、修辞等角度切入,今年在此基础上稍有变化。切入的角度不是常见的修辞等,而是“朴实的语言”,这一点与13年丰台一模《一点一横长》有些接近。

答案参考:第④段“累了,直起腰,抹抹汗,继续干”等语句通过细节描写写出了劳作的辛苦。第⑤段运用衬托的手法,用麦收时的劳累突出了午休时一家人一起做饭吃饭的惬意。作者就是这样用朴实的语言将家人间的亲密与麦子相联系,写出了一家人淳朴、温馨的情感,寄托了对那段亲切而久远的日子的怀念。

(二) 说明文阅读

整体分值变化较大,三道小题共占了11分,其中最后一道材料链接分值高达6分。

15、【解析】筛选有效信息--说明对象特点的概括。难度并不大。

答案参考:宜居城市各具特色,但有一些共同的特点:具有良好的生态环境;具有合理的城市规划;具有浓厚的文化氛围。宜居城市会让人们生活得舒心、安心、放心,让生活更美好。

16、【解析】此题是07年至今说明文阅读中未曾出现的题型,打破了题型的界限,兼有语义衔接的特点,一切都需要从文章中进行具体判断。对于变通性不强的学生来说,难度较大。

答案参考:甲

17、【解析】材料连接,考法和出题角度与往年稍有区别,不是用文章中的知识去解决实际问题,而是考查文章与材料之间的关系。但只要学生能够读懂文章和材料的内容,此题做起来还是可以得到分数的。

答案参考:宜居城市一要有合理的规划,让人们生活更快捷,二要有良好的生活环境。汽车出行一方面在一定程度上给人们的出行和生活带来便利,让人们出行方便快捷。但为了能高效地出行,需要修建不同级别的道路,使交通网覆盖面广,这就需要城市合理的规划。同时,需要通过各种有效措施减少汽车尾气的排放,以保证良好的生活环境。综上,要对汽车出行进行合理的规划,才能有助于宜居城市的建设。

(三) 议论文阅读

18、答案:第③段:创造条件,排除干扰 ;第④段:认识自我,挑战自我。

【解析】本题考查对分论点的提取,需要紧密依据原文。

19、战胜困难才能成就梦想

【解析】考查对全文中心论点的提取,依据全文各段进行概括,不能“断章取义”。

20、略

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【解析】解答本题时应注意几点:首先,“你认为重要的一点”应从原文各分论点或其某一方面中选取;其次,要有自己对“这一点”的认识和分析,不能照抄原文;再次,要有自己的生活实例,此实例必须和“这一点”相匹配。

四、作文

21、22、答案略。另见《2014中考作文解析》

2014 年北京市高级中等学校招生考试

化 学 试 卷

可能用到的相对原子质量

H 1 C 12 N 14 O 16 N a 23 S 32 Ca 40 Cu 64 Zn 65

一、选择题(每小题只有 1 个选项符合题意.共 25 个小题,每小题 1 分,共 25 分)

1.空气成分中,体积分数最大的是

A .氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体

2.下列金属活动性最强的是

A .Mg B .Ag C .Cu D .Zn

3.下列食物富含蛋白质的是

A .米饭 B.黄瓜 C.牛肉 D.苹果

4.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是

A .木炭 B.甲烷 C.蜡烛 D.红磷

5.决定元素种类的是

A .电子数 B .质子数 C .中子数 D .最外层电子数

6.下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是

A .塑料瓶 B .纯棉衣服 C.玻璃杯 D .羊毛围巾

7.氢氧化钙可用于改良酸性土壤,其俗称是

A .小苏打 B .熟石灰 C .生石灰 D .纯碱

8.为了防止骨质疏松,人体必须摄入的元素是

A .钙 B .铁 C .锌 D .碘

9.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是

A .闻气味

B .将集气瓶倒扣在水中

C .观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中

10.下列数据是一些物质的 pH ,其中呈碱性的是

A. 液体肥皂 B. 西瓜汁 C. 酱油 D. 柠檬

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11.能闻到花香的原因是

A .分子的质量变小 B .分子间有间隔

C .分子在不断运动 D .分子由原子构成

12.下列措施中,不.能.防止铁制品锈蚀的是

A .喷漆 B.镀一层耐腐蚀的金属

C .制成不锈钢 D .存放在潮湿的空气中

13.下列物质放入水中,能形成溶液的是

A .面粉 B.牛奶 C.食盐 D.植物油

14.下列物质必须密封保存的是

A .木炭 B.浓盐酸 C .石灰石 D .氯化钠

15.下列实验操作正确的是

A .稀释浓硫酸 B .倾倒液体 C.称量固体 D.过滤

16.下列符号能表示 2 个氧分子的是

A . O2 B .2O C .2 O2 D . 2O2-

17.下列不.属.于.新能源的是

A .潮汐能 B .太阳能 C .风能 D.石油

18.下列化学方程式书写正确的是

A.2P + 5O2 B.2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑

C.2CO + O2 = 2CO2 19.下列物质的用途中,利用其物理性质的是

A .干冰用作冷冻剂 B .硫酸用于处理碱性废液

C .氧气用于气焊 D.生石灰用作干燥剂

20.用下列装置进行实验,不.能.达到实验目的的是

A .干燥 CO2 B .收集 O2 C .验证 CO2 性质 D .监控气体流速

21.金属钛(Ti )抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初.以金红石(主要成分是 TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入 氯气(Cl2),得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2.下列说法不.正.确.的是

A. ①中的反应 TiO2 + C + 2Cl2 TiCl4 + CO2 B .②中的稀有气体的作用是隔绝空气

C .②中发生的反应为置换反应

点燃 △ △

高 温

14 / 50 D .金属钛在常温下不与 O2 反应

22.下列实验操作能达到实验目的的是

23.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列结论正确的是

A .丙的相对分子质量为 24 B .生成的丙和丁的分子个数比为 2∶1

C .反应前后分子总数不变 D.发生反应的甲和乙的质量比为 22∶3

24.a 、b 两种物质的溶解度曲线如右图所示.下列说法不.正.确.的是

A .15℃时,a 、b 的溶解度均为 20g

B .加水或升温均可使 b 的饱和溶液变为不饱和溶液

C .将 30℃时 a

的饱和溶液降温至 15℃,溶质的质量分数不变

D .分别向 100g 水中加入 20ga 和 b ,升温至 30℃,所得溶液均 为饱和溶液

25.已知:Ca(HCO3 )2 CaCO3 + CO2 ↑+ H2O .下列图象表示一定质量的 Ca(HCO3)2 受过程中某些量随时间的变化趋势(该过程的 CaCO3 不分解),其中不正确的是

15 / 50 二、填空题(共 5 个小题,共 30 分)

26.(6 分)铝元素与人类关系密切.

(1)铝是地壳中含量最高的 元素.

( 2 ) 元 素周 期 表中 铝 元素 的 信 息如 右 图所 示 ,其 原 子 的核 外 电子数为 .

(3)铝元素在自然界中主要以 Al2 O3 存在, Al2 O3 属于 (填字母序号). A .单质 B.氧化物 C .碱 D .盐

(4)工业用电解熔融 Al2 O3 的方法冶炼铝,化学方程式为 2Al2 O3 反应属于基本反应类型中的 反应. (5)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和 性. 通冰

4Al+3O2↑, 该

(6)药品“氢氧化铝[ Al(OH)3 ]”片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应,治

疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为 .

27.(6 分)水是生命之源.

(1)活性炭常用于净水,其作用是 、过滤水中的杂质.

(2)生活中常用 来区分硬水和软水.

(3)电解水实验如右图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生 成的气体是 ,反应的化学方程式为 .

(4)配制 500g 溶质的质量分数为 10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖和 水的质量分别为 , 主 要 步 骤 有 称 量 、 量 取、 .

28.(6 分)二氧化碳不仅能产生温室效应,还能作化工原料.

(1)化石燃料燃烧会产生大量的 CO2 .天然气充分燃烧的化学方程式为 .

(2)膜分离是一种常用的分离技术.二氧化硅( SiO2 )能用于制造 CO2 分离膜.CO2 通 过此膜后被氨水吸收(如右图所示),转化为可作氮肥的

NH4 HCO3 .

① SiO2 中硅元素的化合价为 .

② NH4 HCO3 固体中氮元素的质量分数为 %

(计算结果精确到 0.1% ).

(3) CO2 形成的超临界 CO2 流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素( C8 H8O3 ).

① 香兰素由 3 种元素组成.

② 由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中,发生的是 变化.

③ 以上提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有 .

29.(6 分)合金是重要的金属材料.

(1)下列物品所使用的主要材料属于合金的是 (填字母序号,下同).

A .青花瓷瓶 B.橡胶充气艇 C .不锈钢锅

(2)生铁是常用的合金,生铁属于 (填“纯净物”或“混 合物”).

(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如右图所示), 纯铜片上留下明显的划痕,说明 .

16 / 50

(4)黄铜渣中约含 Zn 7% 、 ZnO 31% 、 Cu 50% 、 CuO 5% ,其余为杂质.处理黄铜渣 可得到硫酸锌,其主要流程如下(杂质不溶于水、不参与反应):

已知: ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O ; CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O

① II 中反应的化学方程式为 .

② 下列说法正确的是 .

a .I 、II 中的操作均包含过滤

b .溶液 A 中 ZnSO4 的质量大于 CuSO4

c .溶液 A 的质量小于溶液 B

d .溶液 C 中溶质的质量分数小于溶液 B

30.(6 分)下列字母 A ~ H 表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁 中的 2-3 种元素组成.

(1)A 有强烈的腐蚀性,易潮解,无色酚酞溶液遇 A 的 稀溶液变红,A 的俗称是 .

(2)红色粉末 B 与气体 C 反应得到黑色粉末,化学方程 式为 .

(3)D 和 E 均含两种元素.如右图所示,将 D 的溶液滴

入锥形瓶中,溶液变黄,有气泡产生;烧杯中聚集的 肥皂泡能被点燃.E 中含有的元素是 ,锥

形瓶中发生反应的化学方程式为 .

(4)F 、G 、H 分别与 D 的溶液反应,均有水生成.将 F 的溶液与 G 的溶液混合,生成 白色

沉淀 H .F 与 G 反应的化学方程式为 .

17 / 50

三、实验题(共 3 个小题,共 19 分)

31.(6 分)根据下图回答问题。

(1)仪器 a 的名称是 。

(2)实验室制取氧气时,选用的收集装置是 (填字母序号,下同)。如图 E 所 示,铁丝与氧气反应的化学方程式为 。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,选用的发生装置 是 。如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上 依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 。

32.(6 分)用右图所示装置,在常温下,分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。 已知:白磷的着火点为 40℃。

(1) H2 O2 稀溶液与 MnO2 接触时发生反应的化学方程式为 。

(2)实验 1 中,推入H2O2 溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是 ; 推入 H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是 。

(3)实验 2 中,推入 H2 O2 溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质 是 ;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是

18 / 50 33.(7 分)碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐,通过实验验证、探究它们的化学性质。

【查阅资料】

Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

2NaHCO3

↑+ H2O

③ Ca(HCO3 )2

易溶于水。 ④ CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3 溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数):

【解释与结论】

(1)实验 1 中, NaHCO3 与盐酸反应的化学方程式为 。

(2)实验 2 中,试剂 a 为 。

(3)实验 3 中, NaHCO3 与 CaCl2 反应的化学方程式为:

2NaHCO3 + CaCl2

【反思与评价】

+ + H2 O 。 (1)实验 2 中,加热 NaHCO3 后,试管Ⅰ中残留固体成分可能为 (写出所有可能)。

(2)资料④中,NaHCO3 溶液与 CaCl2 溶液混合的现象中,有些只观察到浑浊、未观察 到气泡,原因可能是 。

(3)用 2 种不同的方法鉴别 Na 2CO3 和 NaHCO3 固体,实验方案分别为:

① 。

② 。

19 / 50

四、计算题(共 2 个小题,共 6 分) 34.(3 分)利用化学反应 2Na + H2 收氢气的质量。 2NaH 可实现氢气的存储,计算 230 g 金属钠最多可

吸 35.(3 分)某厂烟气中 SO2 的平均含量为 0.032 g/L ,用 780 g 硫化钠( Na2S )溶液恰好能吸收 2000 L 该厂烟气中的 SO2 ,反应的化学方程式为: 2Na2S + 5SO2 + 2H2O 4NaHSO3 + 3S↓。

求理论上得到 NaHSO 。

2014年北京市高级中等学校招生考试

化学试卷参考答案

一、选择题

26.(1)金属 (2)13 (3)B

(4)分解 (5)导热

(6) Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O 27.(1)吸附 (2)肥皂水

(3)氧气; 2H2O 2H2 ↑+ O2 ↑

(4)50g ,450g ;溶解 28.(1) CH4 +2O2 2H2O + CO2 (2)①+4;②(3)①C ,H ,O ;②物理;③ CO2 ,无水乙醇 29.(1)C (2)混合物

(3)黄铜的硬度比纯铜的硬度大

(4)① H2SO4 +Zn = ZnSO4 + H2 ↑ CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu ②a ,b ,c 30.(1)火碱(烧碱,苛性钠)

(2) Fe2O3 +3CO 2Fe + 3CO2 (3) Fe ,O ; Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑, Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 +

点燃

高 温

3H2O

(4) Ca(OH)2 + Na2CO3

31.(1)酒精灯

= CaCO3↓+ 2NaOH

32.(1) 2 2H O (2)C ; 3Fe + 2O2 Fe3O4 (3)B , CaCl2 + H2O +CO2 ↑

二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳不可燃且不助燃

MnO 2 2 2 2

(2)燃烧匙中白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点,烧杯中白磷未燃烧是因为没有与O2 接触 导管口有气泡冒出,白磷燃烧

(3)助燃性;先变大,一段时间后变小

33.(1) NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 ↑

(2) Ca(OH)2 溶液

(3) 2NaHCO3 + CaCl2【反思与评价】

= CaCO3↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O

(1) Na2CO3 ; Na2CO3 , NaHCO3

(2)CaCl2 溶液的溶质质量分数较小,生成的 CO2 量较少,CO2 溶于水,因此没有气泡

(3)①各取少量 0.1% 的 NaHCO3 和 Na2CO3 加入等质量的 5%的 CaCl2 溶液,若无明 显现象,则为 NaHCO3,若观察到浑浊则为 Na2CO3

②各取少量 Na2CO3 和 NaHCO3 固体于实验 2 装置中,若观察到澄清石灰水变浑浊,固体为 NaHCO3 ,若观察到无明显现象,固体为 Na2CO3

34.解:设可吸收 H2 质量为 x

2Na + H2

46 2 230g x

2NaH 46:2= 230g:x

x = 10g

答:可吸收 H2 质量为10g

35.解:设生成 S 的质量为 x

2Na2S + 5SO2 + 2H2O ==4NaHSO3 + 3S↓

320 96

64g x

320 :96 = 64g:x

x = 19.2g

溶液质量 64g +780g -19.2g = 824.8g .

答:得到 NaHSO3 溶液的质量为 824.8g

点燃

4

2014年北京市高级中等学校招生考试

数学试卷

学校

姓名

准考证号

下面各题均有四个选项,其中只有一个..是符合题意的. 1.2的相反数是

A .2

B .2-

C .12

-

D .

12

2.据报道,某小区居民李先生改进用水设备,在十年内帮助他居住小区的居民累计节水

300 000吨.将

300 000用科学记数法表示应为

A .60.310⨯

B .5310⨯

C .6310⨯

D .43010⨯

3.如图,有6张扑克处于,从中随机抽取一张,点数为偶数的概率是

A .

16

B .14

C .13

D .

12

4.右图是几何体的三视图,该几何体是

A. 圆锥

B .圆柱 C .正三棱柱

D .正三棱锥

5.某篮球队12名队员的年龄如下表所示:

则这12

A .18,19

B .19,19

C .18,19.5

D .19,19.5

6.园林队在某公园进行绿化,中间休息了一段时间.已知绿化面积S (单位:平方米)与工作时间t (单位:小时)的函数关系的图象如图所示,则休息后园林队每小时绿化面积为[来源:Zxxk.Com]

A .40平方米

B .50平方米

5

O

E D

C

B

A

C .80平方米 D .100平方米

7.如图.O e 的直径AB 垂直于弦CD ,垂足是E ,22.5A

∠=︒,4OC =,CD 的

长为 A .

B .4 C .

D .8

8.已知点A 为某封闭图形边界上一定点,动点P 从点A 出发,沿其边界顺时针匀速运动一周.设点P 运动的时间为x ,线段AP

的长为y .表示y 与x 的函数关系的图象大致如右图所示,则该封闭图形可能是

A

A

D

C

B

A

A

二、填空题(本题共16分,每小题4分) 9.分解因式:429______________ax ay -=.

10.在某一时刻,测得一根高为1.8m 的竹竿的影长为3m ,同时测得一根旗杆的影长为25m ,那么这根旗杆的高度为 m .

11.如图,在平面直角坐标系xOy 中,正方形OABC 的边长为2.写出一个函数

(0) k

y k x

=≠,使它的图象与正方形OABC 有公共点,这个函数的表达式

为 .

12.在平面直角坐标系xOy 中,对于点() P x y ,

,我们把点(11) P y x '-++,叫做点P 的伴随点,已知点1A 的伴随点为2A ,点2A 的伴随点为3A ,点3A 的伴随点为4A ,…,这样依次得

到点1A ,2A ,3A ,…,n A ,….若点1A 的坐标为(3,1),则点3A 的坐标为,点2014A 的坐标为 ;若点1A 的坐标为(a ,b ),对于任意的正整数n ,点n A 均在x 轴上方,则a ,b 应满足的条件为 .

三、解答题(本题共30分,每小题5分)

13.如图,点B 在线段AD 上,

BC DE ∥,AB ED =,BC DB =.

求证:A E ∠=∠.

14.计算:11

(6π) () 3tan30|5

--︒+--︒+.

E

C

B

A

D

6

15.解不等式121

1232

x x --≤,并把它的解集在数轴上表示出来.

16

.已知x y -2(1) 2(2) x x y y x +-+-的值. 17.已知关于x 的方程2(2) 20(0) mx m x m -++=≠.

(1)求证:方程总有两个实数根;

(2)若方程的两个实数根都是整数,求正整数m 的值.

18.列方程或方程组解应用题:

小马自驾私家车从A 地到B 地,驾驶原来的燃油汽车所需油费108元,驾驶新购买的纯电动车所需电费27元,已知每行驶1千米,原来的燃油汽车所需的油费比新购买的纯电动汽车所需的电费多0.54元,求新购买的纯电动汽车每行驶1千米所需的电费.

四、解答题(本题共20分,每小题5分)

19.如图,在ABCD Y 中,AE 平分BAD ∠,交BC 于点E ,BF 平分ABC ∠,

交AD 于点F ,AE 与BF 交于点P ,连接EF ,PD . (1)求证:四边形ABEF 是菱形;

(2)若4AB =,6AD =,60ABC ∠=︒,求tan ADP ∠的值.

20.根据某研究院公布的2009~2013年我国成年国民阅读调查报告的部分相关数据,绘制的统计图表如

下:

下载并打印阅读1.0%

手机阅读15.6%电子阅读器阅读2.4%

网络在线

阅读15.0%

图书阅读m %

根据以上信息解答下列问题: (1)直接写出扇形统计图中m 的值;

(2)从2009到2013年,成年国民年人均阅读图书的数量每年增长的幅度近似相等,估算2014年

成年国民年人均阅读图书的数量约为 本;

(3)2013年某小区倾向图书阅读的成年国民有990人,若该小区2014年与2013年成年国民的人

数基本持平,估算2014年该小区成年国民阅读图书的总数量约为 本.

21.如图,AB 是O e 的直径,C 是»

AB 的中点,O e 的切线BD 交AC 的延长线于点D ,E 是OB 的中点,CE 的延长线交切线BD 于点F ,AF 交O e 于点H ,连接BH . (1)求证:AC CD =; (2)若2OB =,求BH 的长.

F

E

C

B

A

D

7

图3

A

B

C

D

E

22.阅读下面材料:

小腾遇到这样一个问题:如图1,在ABC △中,点D 在线段BC 上,75BAD ∠=︒,30CAD ∠=︒,

2AD =,2BD DC =,求AC 的长.

E

图2

图1

A

B D D C

B A

小腾发现,过点C 作CE AB ∥,交AD 的延长线于点E ,通过构造ACE △,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).

请回答:ACE ∠的度数为 ,AC 的长为 . 参考小腾思考问题的方法,解决问题:

如图3,在四边形ABCD 中,90BAC ∠=︒,

30CAD ∠=︒,75ADC ∠=︒,AC 与BD 交于点E ,

2AE =,2BE ED =,求BC 的长.

[来源:Z&xx&k.Com]

五、解答题(本题共22分,第23题7分,第24题7分,第25题8分)

23.在平面直角坐标系xOy 中,抛物线22y x mx n =++经过点A (0,2-),B (3,4).

(1)求抛物线的表达式及对称轴;

8

(2)设点B 关于原点的对称点为C ,点D 是抛物线对称轴上一动点,记抛物线在A ,B 之间的部分为图象G (包含A ,B 两点).若直线CD 与图象G 有公共点,结合函数图像,求点D 纵坐标t 的取值范围.

[来源学科网]

24.在正方形ABCD 外侧作直线AP ,点B 关于直

线AP

的对称点为E ,连接BE DE ,,其中DE 交直线AP 于点F . (1)依题意补全图1;

(2)若20PAB ∠=︒,求ADF ∠的度数;

(3)如图2,若4590PAB ︒<∠<︒,用等式表示线段AB FE FD ,,之间的数量关系,并证明.

图 1

P

D C

B

A A B

C

D

P

图 2

25.对某一个函数给出如下定义:若存在实数0M >,对于任意的函数值y ,都满足M y M -≤≤,则称

这个函数是有界函数,在所有满足条件的M 中,其最小值称为这个函数的边界值.例如,下图中的函数是有界函数,其边界值是1.

9 (1)分别判断函数1y x

=()0x >和()142y x x =+-<≤是不是有界函数?若是有界函数,求其边界值; (2)若函数1y x =-+()a x b b a ≤≤>,的边界值是2,且这个函数的最大值也是2,求b 的取值范围;

(3)将函数()210y x x m m =-≤≤≥,的图象向下平移m 个单位,得到的函数的边界值是t ,当m 在什么范围时,满足

314

t ≤≤?

10

11

12

13

14

2014北京中考英语真题

四、单项填空(共13分, 每小题1分)

从下面各题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中, 选择可以填入空白处的最佳选项.

22. I have a big brother. __________name is Paul.

A. His B. Her

15

C. He D. Your 23. I sometimes help my mom with her housework____________ Saturdays.

A. at B. in C. on D. to 24. I’d like to go with you, _____________I’m too busy.

A. or B. and C. so D. but 25. —________people are there in your family?

—Three. A. How often B. How long C. How many D. How much

26. —Which season do you like _________,winter or summer?

—Summer. A. well B. better C. best D. the best

27. —Must I hand in my homework now, Mr.Smith?

—No ,you ________.

A. can’t B. shouldn’t C. wouldn’t D. needn’t 28. —What do you often do at weekends?

—I often _________ my grandparents.

A. visit B. visited C. have visited D. will visit 29. My parents always tell me ______ more vegetables and fruit.

A. eat B. eating C. eats D. to eat 30. — What were you doing when we were playing basketball yesterday afternoon?

— I ______ the classroom.

A. was cleaning B. have cleaned C. will clean D. clean 31. A. new hospital _______ in my town next year.

A. builds B. built C. is built D. will be built 32. He _____ in this factory for 20 years already.

A. will work B. works C. has worked D. is working 33. Look! The clock has stopped. Maybe there’s ________ wrong with it.

A. everything B. something C. anything D. nothing 34. —Do you know _________ the meeting?

—Tomorrow morning.

A. when they had

B. when they are going to have

C. when did they have

D. when are they going to have

五、完形填空(共12分,每小题3分)

阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中,选择最佳选项

Santa Can Come before Christmas

16

It was last June. I entered a supermarket to pick some vegetables,when a young man asked me,―Can you tell me where the counter (柜台) is? ‖

―Well, the milk is in the lower right corner,‖ I replied.

Picking up my things,I finally came to the milk counter where I met the

same man almost 10 bottles of milk.

I asked,―Do you need a basket or a trolley?‖

―Sure,thank you.‖he answered.

I was he was still picking more bottles and after a few minutes his trolley had 24 bottles of milk.

I laughed and asked, ‖Why so many bottles?‖

He smiled and said, ‖These are for my street dogs. T oday, I want to be a Santa them.‖

I said,‖ Well ,it`s too for you to be a Santa,It is still June and Christmas comes in December.‖

He at me and walked a few steps,as if he wanted to say something but he left the counter without saying anything.

,we met again at the bread counter.

―So these bread and cakes are also for the street dogs ,Mr .Santa.‖

He smiled and said, ‖Yes ,These are also for the dogs and I love to be Mr. Santa in the month of June, Santa is a representation(象征) of surprises and him around Christmas. But in real life there is a Santa in each one of us that shines through our personality at some point of time ,no matter which month it is. Maybe when you offered help to me by getting me a trolley ,there was a Santa in you ,When we offer food to a poor man or a(n) to someone who is caught in the rain ,we are being Santa there, So when you offer help to others or get help from others, just think that Santa has come all the way for you.‖

He left and I was happy that I had met him. It was right to understand that Santa can come before Christmas, We just need to realize that he is around us by happiness and unconditional love.

35. A. vegetable B. milk C. bread D. fish

36. A .putting B. choosing C. holding D. bringing

37. A. sad B. excited C. angry D. surprised

38. A. for B. on C. of D.by

39. A. easy B. early C. helpful D. important

40. A .pointed B. laughed C. shouted D. turned

41. A. Luckily B. Suddenly C. Hopefully D. Naturally

42. A. love B. success C. friendship D. honor

43. A. call B. show C. expect D. invite

44. A. lost B. frozen C. forgotten D. hidden

45. A. camera B. umbrella C. apple D. box

46. A. storing B. facing C. spreading D. increasing

六、阅读下列短文,根据短文内容,从短文后各题所给的ABCD 四个选项中,选择最佳选项。(共26分,每题2分)

A

School

Programs

17

47. Which school offers Music Programe?

A. Hillbrook School B. Emerson School

C. Monarch School D. Almaden School 48. If you are interested in group classes in art ,you can call

A. 650-968-5957 B. 650-903-0986

C. 650-403-3575 D. 650-720-1677 49. Which program helps improve thinking skills?

A. Sports Program B. Art Program

C. Development Program D. Woodshop Program

B

Billy’s favorite color is orange. But he can’t see what orange looks like. Billy is blind.

A month after he was born, his mother noticed that his eyes weren’t quite as big as a normal baby’s.‖Billy would never be able to see.‖ the doctor told his mother. After that Billy’s mother began talking to him, describing things she saw outside the window. She described everything to him.

Billy does not only depend on his mother’s descriptions to learn about the world around him. He sees with his cars and his hands, too. He has perfect hearing. When people make phone calls, he can tell the numbers they dial(拨).

Billy loves computer science. He began teaching himself computer programming when he was just seven years old. His dream school would be Stanford University. He gets top grades in his classes, making that a real possibility.

―You can’t let excuses get in the way of your dreams, and if you do that you can’t move forward and reach your goals, ―said Billy.

18

A. Billy can’t hear. B. Billy can’t see.

A. Billy can’t walk. D. Billy can’t talk. 51. How did Billy’s mother help him?

A. By teaching him how to draw.

B. By asking teacher for advice.

C. By describing everything to him.

D. By sending him to his dream school. 52. When did Billy begin teaching himself computer programming?

A. When he was 7 years old. B. When he was in Grade 5. C. When he was high school. D. When he was at university. C

Have you ever wondered what goes through your mind when you choose where to sit in a new classroom? Or in a waiting room full of strangers? Or on a bus? Researchers have found out some interesting facts.

Perhaps unsurprisingly, we prefer to sit closer to people like ourselves. Girls sit by girls and boys sit by boys. Adults sit together and young people choose another young person to sit near. But it goes further than this. We even choose to sit near someone who looks like us. People with glasses are more likely to sit near other people with glasses. People with long hair sit closer to other people with long hair.

We seem to believe that people with similar habits or hobbies will share similar attitude and we are more likely to be accepted by people like ourselves or even, we think we may be safer with people who look like us. Sometimes that’s true but it's a pity if we always stick to the same people, the same group. The danger in always staying in our comfort zone (舒适区)is that we just recycle the same opinions, the same tastes and the same ideas. We lose the chance to learn something new, find out about interesting things, hear funny stories and discover difference.


When we always stick to the same people, how can we ever break down the barriers which prevent us from getting to know people with different ideas? And how can we avoid the ignorance (无知),which too often leads to prejudice (偏见) and even fear? If instead you want to live in a society that opens to changes and new things and different opinions, be the cat among the pigeons.

Move out of your comfort zone. Go and sit next to someone different. And don't just sit there in silence. Say hello. Ask a question. Start a conversation. That’s how we make friends. That’s how we learn about people. That’s how we open our minds to new ideas. That's how we live an exciting life.

A. is like themselves

B. has a sense of humor


C. is open-minded

D. lives an exciting life

A. remain comfortable and special

B. be accepted easily and feel safe

C. find out more interesting things

D. discover differences among themselves

19 55. What is the purpose of the passage?

A. To tell us just to be ourselves in social life.

B. To introduce ways to learn about the world.

C. To explain how people communicate with others.

D. To encourage us to meet people of different kinds.

D

Teens want structure in their lives, which means they want their lives well-planned. To begin building structure, teens need love and trust. They need to know their parents arc there to give them needed love and support (支持).Teens want to be sure that nothing can prevent parents from shouldering their responsibility for them — not their growing maturity (成熟),misbehavior, nor anger at something they have done. Teens want parents to keep control while allowing them to make some decisions.

There are some ways you can help your teens create reasonable structure and remain close. One way is to spend time together. Parents often mistake their teens’ increased interest in friends for a disinterest in the family.

Teens would like to spend more time doing things with their parents, but watching TV is not counted as spending time together. As your teens mature, it is important for you and your teens spend time alone together, one to one. Your teens need time to talk to you alone without any other family member present.

Talk with your teens about their interests and concerns. Make sure you really show interest in what is happening. When talking with your teens, give full attention and do not stop them.

The way to help your teens become adults is to let your teens into your world. Sharing your emotions and concerns with your teens is important. Avoid causing needless worry.

Trust your teens. Don't expect the worst. Hope for the best. Telling your teens you don’t like their friends will cause the teens not to bring their friends home. If something should go wrong, believe that your teens didn’t do it on purpose.

It is very important that you treat your teens with respect. Teens need the same respect adults show for total strangers. Don’t talk down to your teens.

You need to be supportive o f your teens. What may be a small problem to you may be troubling to your teens. Teens don't have the experiences that adults have had. Let the teens know that you understand how much it hurts when something happens that is upsetting or hurtful to them. As they mature, they can look back at some problems they had and laugh at having been upset by something that now seems unimportant.

The most important things to remember are: talk with your teens, listen to their worries and offer suggestions when needed. This will help your teens to live a well-organized life.

56. According to Paragraph 1, teens ______________.

A. can control themselves .

B. expect direction and freedom .

C. don’t know how to make decision

D. don’t have responsibility for the family 57. The underline part ―counted as‖ in Paragraph 3 probably means ―____‖.

A. compared with B. used as C. connected with D. regarded as 58. To help teens organize their lives , parents should __________.

20

A. invite their teens’ friends home .

B. leave their teens’ problems alone .

C. share their feelings with their teens .

D. pay little attention to their teens’ daily lives . 59. What is the best title of the passage ?

A. Training Teens to Become Responsible Adults .

B. Helping Teens to Build Reasonable Structure .

C. Improving the Relationship with Your Teens . D. Stepping into Your Teens’ Secret Word . 七、阅读短文,根据短文内容,从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。(共8分,每小题2分)

Peter lost his friend’s book , He felt very sad . Kate broke her mom’s favorite cup She was so sorry for her mistake .

We all make mistake because we’re human .And it’s not always easy to get on well with everyone all the time . Sometimes we hurt people’s feelings although we don’t do it on purpose . Sometimes we hurt people’s So we apologize (道歉).

An apology tells someone that we’re sorry for our mistakes. It’s a way to shoe that we’ll try to do better in future.

Apologies are one of the tools to build good friendships and relationships.When you say ―I’m sorry‖, you other person,and care about his or her feelings. Apologizing shows you have empathy(同感)。

After apologizing , you might feel a little better feel good because you are trying to make things right again .

八、阅读短文,根据短文内容回答问题(共10分,每小题2分)

Almost every kid in this country has ever eaten Hershey chocolate. But do you know that the Hershey chocolate factory is more than one hundred years old? And do you know that the father of Hershey Chocolate, Milton Hershey, had many failures in business before he started his famous company?

Milton Hershey grew up in Pennsylvania. Before he became interested in making chocolate, he worked as a printer for a small newspaper at first, and then decided that printing was not the right job for him.

Then he worked at a candy factory in Lancaster. After working a few years there, he decided to open his own little candy business near Philadelphia. His first business failed because it was not making money. After that, he went to Denver to learn how to make caramels(焦糖). He took his new skills back to New York and worked selling candies on the street. But his second business also failed.

21 Finally, Milton Hershey moved back to Pennsylvania where he grew up. He then experimented with all sorts of different candies and chocolate. By 1893 he was selling a million dollars worth of caramel candy each year. Since his chocolate-flavored(巧克力味的) caramels were the best selling, he decided to make chocolate himself.

By experimenting, Milton Hershey discovered how to make delicious chocolate. The area where he lived had a large and easy supply of milk and sugar, which helped him succeed in his chocolate business. In 1903, Milton Hershey built a huge chocolate factory and a town to go with it.

Today, the town of Hershey is still the home if the factory that Milton Hershey built. And if you ever visit, you can smell delicious chocolate smells just bu driving through the town.

The factory is not so hard to find, Just travel down Cocoa Avenue until you get to East Chocolate Avenue. Turn right at the traffic lights and just follow your nose.

64. Who is the father of Hershey Chocolate?

65. Where did he grow up?

66. Why did he go to Denver?

67. Why did he decide to make chocolate himself?

68. What might be the reasons for Hershey’s success in his chocolate business?

书面表达(共25分)

九、完成句子(共10分,每小题2分)

根据中文意思完成句子。

69. 这个故事很有趣,让我们一起来读一读吧。

The story is very interesting. __________read it together.

70. 把东西收好,该睡觉了。

Put your things away. ________________bed.

71. 少开车对环境有好处。

To drive less is_________________the environment.

72. 听到这个好消息,他高兴得说不出话来。

He was_____________say a word when he heard the good news.

73. 咱们选Mike 当班长怎么样?他不仅诚实,而且守信。

Shall we make Mike our monitor? He is______________.

十、文段表达

根据中文和英文提示,写一封意思连贯,符合逻辑,不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出,其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用,请不要写出你的校名和姓名。

74. 假如你叫李华,你的美国笔友Tom 上周刚过完生日。他想知道你经常和谁一起过生日,怎么过的,你收到的最喜欢的礼物是什么,以及你喜欢它的原因。请你根据他的问题回复邮件。

提示词语:cake, noodles, sing songs, make a wish, get presents

. Who do you often celebrate your birthday with ? Your parents? Your friends? Or…?

. What do you usually do on your birthday?

. What is your favorite present? Why do you like it?

22 To Tom

From Li Hua

Subject Birthday

Hi! Tom,

I’m glad that you had a nice birthday party last week.

Yours.

Li Hua

试题答案:

四、单项选择

ACDCB DADAD CBB

五、完形填空

BCDAB DBACD BC

六、阅读理解

A 篇:ADC

B 篇:BCA

C 篇:ABD

D 篇:BDCB

七、五选四

ABCE

八、任务型阅读

64. Milton Hershey.

65. He grew up in Pennsylvania.

66. Because he wanted to learn how to make caramels.

67. Because his chocolate-flavored caramels were the best selling.

68. His courage, new skills, determination and the large and easy supply of milk and sugar.

九、完成句子

69. Let’s

70. It’s time for

71. good for

72. too glad to

73. not only honest but can also keep his word.

十、书面表达(略)

2014年北京市高级中等学校招生考试

物 理 试 卷

学校______________________姓名____________________准考证号___________________

23

一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共28分,每小题2分)

1.下列能源中,属于可再生能源的是

A .石油 B .风能 C .煤炭 D .天然气

2.图1所示的现象中,属于光的色散现象的是

3.下列物品中,通常情况下属于导体的是

A .陶瓷碗 B .橡胶手套 C .钢尺 D .塑料笔杆

4.下列实例中,为了加快蒸发的是

A .将湿衣服晾在通风向阳处 B .把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中

C .给盛有酒精的瓶子加盖 D .给播种后的农田覆盖地膜

5.图2所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是

A B C D

6

.下列有关自行车的实例中,为了减小摩擦的是

A .车把套上制作了花纹

B .给车轴加润滑油

C .轮胎的表面做得凹凸不平

D .刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力

7.关于家庭电路和安全用电,下列选项中正确的是

A .家庭电路中必须安装保险丝或空气开关

B .在未断开电源开关的情况下更换灯泡

C .我国家庭电路的电压值为380V

D

.用湿布擦拭正在工作的台灯

8.图3所示的实例中,为了增大压强的是

吸管的一端剪成斜口

载重汽车安装了很多车轮 铁轨铺在枕木上

图钉帽的面积做得较大 放大镜把字“放大” 图1 D C B A 雨后天空中出现彩虹 景物在水中形成―倒影‖ 钢勺好像在水面处折断了 电饭锅 图2 笔记本电脑 电视机 电风扇

24

9. PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的―2.5‖是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是

A .米 B .分米 C .厘米 D . 微米

10.下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是

A .用锯锯木头,锯条温度升高

B .向饮料中加冰块,饮料温度降低

C .寒冬,用热水袋暖手,手感到温暖

D .盛夏,阳光曝晒路面,路面温度升高

11.关于声现象,下列说法中正确的是

A .玻璃不能传播声音

B .用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同

C .用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调不同

D .在靠近居民区的高架路旁,设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响

12.小宁用四盏灯、两个开关,设计了教室的照明电路,要求每个开关都能独立控制两盏灯。图4所示

的电路图中,符合要求的是

13.我国法律规定,驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车,交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。小林设计了一种酒精测试仪的电路,如图5所示。图中R 为定值电阻;Q 为酒精气敏元件,它在电路中的作用相当于一个可变电阻,其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变,闭合开关S ,当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时,则下列判断中正确的是

A .电压表示数变大,电流表示数变小 B .电压表示数变大,电流表示数变大 C .电压表示数变小,电流表示数变小 D .电压表示数变小,电流表示数变大 14.桌面上甲、乙两个圆柱形容器中分别装有水和酒精,实心木球和实心铁球的体积相等,如图6所示。水、酒精、木球和铁球的密度分别为ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ铁。将木球放入水中、铁球放入酒精中,静止时木球和铁球所受浮力的大小分别为F 1和F 2

A .若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ铁,则F 1>F 2

B .若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ铁,则F 1<F 2 C .若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ铁,则F 1=F 2

D .若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ铁,则F 1<F 2 二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。共12分,每小题3分。

每小题选项全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分)

图4 A B C D 图5 图6

15.下列说法中正确的是

A .磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用

B .奥斯特发现了通电导体周围存在磁场

C .发电机在发电过程中电能转化为机械能

D .地磁的N 极在地理的北极附近

16.下列说法中正确的是

A .液体吸收热量,温度一定升高

B .液体的沸点随液面上方的气压增大而降低

C .组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的

D .组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关

17.下列说法中正确的是

A .用手击打排球时,手对排球的作用力与排球对手的作用力一定大小相等

B .苹果从树上落向地面的过程中,重力对苹果做功,苹果的重力势能增加

C .水平路面上行驶的汽车,关闭发动机后会停下来,是由于汽车具有惯性

D .宇宙飞船的返回舱在返回地球进入大气层的过程中,一部分机械能转化为内能

18.起重机将建筑材料由地面提升到楼顶,第一次用15000N 的竖直拉力F 1将材料甲匀速提升15 m;第

二次用10000N 的竖直拉力F 2将材料乙匀速提升15m 。对于上述两个过程,下列说法中正确的是

A .甲的速度一定等于乙的速度

B .甲的质量一定大于乙的质量

C .拉力F 1做的功一定大于拉力F 2做的功

D .甲运动的时间一定小于乙运动的时间

三、填空题(共12分,每小题2分)

19.电荷间相互作用的规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互

20.矫正近视眼的眼镜的镜片应是________透镜。

21.盛夏,我国沿海地区通常比沙漠地区的昼夜温差小,原因之一是水和沙石的比热容不同。比较水与

沙石的比热容, 的比热容较大。

22.我国自主研制的载人潜水器 ―蛟龙号‖下潜深度已突破7km 。为估算―蛟龙号‖下潜到7×103m 深度处

所受海水的压强p ,可取海水的密度为1×103kg/m3,g 取10N/kg,则p

为________Pa。

23.如图7所示的电路中,电源两端的电压不变,定值电阻R 的阻值为R 0。闭合开关S ,当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时,电压表的示数为U 0。断开开关S ,把电阻R 换成阻值为3R 0的另一定值电阻,闭合开关S ,调节滑动变阻器滑片P

的位置使电压表的示数仍为U 0,则此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为

Ω。

24.杠杆AB 可绕支点O 自由转动,将金属块用细绳悬挂在杠杆A 端,把石块用细绳悬挂在杠杆B 端时,杠杆恰好在水平位置平衡,如图8所示。若将石块浸没在水中,为使杠杆在水平位置平衡,需在杠杆A 端施加一个竖直向上的拉力F ,其大小为石块所受重力的

98。已知OB OA =83,则石块的密度为

kg/m3。

四、实验与探究题(共35分,25~27、33、34题各2

分,28、30、32、35题各3分,29、31题各4分,

36题5分)

25.根据图9所示的电流方向,判断通电螺线管的左端是极。

图10 图

8 图9 图11 图7

26

26.如图10所示,OB 是以O 点为支点的杠杆,F 是作用在杠杆B 端的力。图中线段AB 与力F 的作用线在一条直线上,且OA ⊥AB 、AC ⊥OB 。线段 表示力F 的力臂。(选填“OA ”或“AC ”)

27.图11所示的弹簧测力计的示数为N 。

泡的电功率。示数如图12如图12乙所

的示数为 W 。

数如图13次实验数

冰的熔点

30.小娟通过实验探究凸透镜成像规律。

(1)小娟将焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置,把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧,光屏置于凸透镜的右侧。调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在 高度。

(2)将蜡烛移到适当位置,改变光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈现清晰倒立、放大的实像,此时蜡烛到凸透镜的距离一定大于10cm 且小于 cm ,这个实验现象可以说明

的成像特点。(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)

31.小欣为了测量液体A 的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线

的左侧,如图14甲所示。为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 端移

动。

(2)将液体A 倒入量筒中,如图14乙所示,则量筒中液体A 的体积为 cm 3。

(3)将量筒中的液体A 全部倒入空烧杯中,把烧杯放在调节好的天平的左盘中,当右盘中砝码的质

量和游码在标尺上的位置如图14丙所示时,天平横梁再次水平平衡,则烧杯和液体A 的总质量为 g 。

(4)实验中测得所用空烧杯的质量为80g ,根据上述实验数据计算液体A 的密度为

kg/m3。

图14

27

32.晓亮利用阻值为R 0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x 的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图15所示。

(1)为了测出电阻R x 的阻值,请添加一根导线......

完成图15所示的实验电路的连接。 (2)开关S 1、S 2都闭合时,电流表的示数为I 1;只闭合开关S 2

时,电流表的示数为I 2。请用I 1、I 2和R 0表示R x 。R x

33. 小莉把一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上,将圆柱形物体逐渐浸入某种液体中,观察并记录物体排开液体的体积V 和弹簧测力计的示数F ,得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出F 与V 的关系,F = 。

34.小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中,保持阻力、阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出每一组动力臂L 1和动力F 1的数据,并利用实验数据绘制了F 1与L 1的关系图像,如图16所示。请根据图像推算,当L 1为0.1m 时,F 1为 N 。

35.实验桌上有如图17所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜),还提供了一把刻度尺和相同大小

的中国象棋棋子18个,9个为红色, 9个为绿色。小军计划用这些器材探究“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”。

小军的主要实验步骤如下:

① 将两个叠放的红棋子作为物体放在平面镜前面的白纸上,在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子

的位置,使得从不同角度观察,两个绿棋子与物体的像均完全重合,并记录实验数据。

②改变物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离,在平面镜后面改变两个叠放的绿棋子的位置,使得从不同角度观察,两个绿棋子与物体的像均完全重合,并记录实验数据。

③再改变四次物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离,仿照步骤②,做四次实验。

请根据以上叙述回答下列问题:

(1)小军计划探究的问题中的自变量是 ;

(2)根

据以上实验步骤可知,小军实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与 的关系;

(3)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变 。

图17

图15

图16 1

36.实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的煤油、型号相同的温度计和阻值相等且不变的电阻丝R ,如图18所示。另外,还有满足实验要

求的电源、滑动变阻器和开关各一个,电流表

和停表各一块,导线若干。请利用上述实验器材,设计一个实验

证明:“保持电阻阻值不变,在相同时间内通过电阻的电流越大,电流通过电阻产生的热量越多”。实验设计中可用煤油升高的温度Δt 的大小表示电流通过电阻丝R 产生热量的多少。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表格。

五、计算题(共13分,37题6分,38题7分)

37. 冬季,养鸡场为了提高产蛋量,夜间需要在鸡舍里用电热器加热并用灯泡照明;白天只需要在鸡舍里用电热器加热,不需要用灯泡照明。小阳根据上述要求设计了一种加热照明装置,这个装置的电路图如图19所示,电阻R 1和R 2是两个用来加热且阻值不变的电阻丝,灯L 是标有“220V 160W”的照明灯泡,开关S 1、S 2的通断只有两种状态,一种是同时断开,另一种是同时闭合。该装置从早晨7:00至17:00处于白天工作状态,连续正常工作10h ,这段时间内电流表的示数为5.5A ,

电阻R 1的电功率为P 1,电阻

R 2的电功率为P 2,电路的总电功率为P ;该装

置从17:00至第二天早晨7:00处于夜间工作状态,连续正常工作14h 。已知:电源两端的电压U 恒为220V ,3

1

21=P P 。求:

(1)总电功率P ; (2)电阻R 2的阻值;

(3)从早晨7:00到第二天早晨7:00的24h 内,该加热照明装置共消耗电能多少千瓦时。

38.用如图20甲所示的滑轮组提升水中的物体M 1,动滑轮A 所受重力为G 1,物体M 1完全在水面下以速度v 匀速竖直上升的过程中,卷扬机加在绳子自由端的拉力为F 1,拉力F 1做功的功率为P 1,滑轮组的机械效率为1η;为了提高滑轮组的机械效率,用所受重力为G 2的动滑轮B 替换动滑轮A ,如图20乙所示,用替换动滑轮后的滑轮组提升水中的物体M 2,物体M 2完全在水面下以相同的速度v 匀速竖直上升的过程中,卷扬机加在绳子自由端的拉力为F 2,拉力F 2做功的功率为P 2,滑轮组的机械效率为2η。已知:G 1-G 2=30N,2η-1η=5%,

15

1621=P P ,M 1、M 2两物体的质量相等,体积V 均为4×10-2m 3,g 取

10N/kg,绳

重、轮与轴的摩擦及水的阻力均可忽略不计。[来源:Zxxk.Com]

求:

(1)物体M 1受到的浮力F 浮; (2)拉力F 1与F 2之比;[来源:Z+xx+k.Com]

图20

图19

图18

(3)物体M 1受到的重力G 。

2014年北京市高级中等学校招生考试

物理试卷答案及评分参考

二、多项选择题

三、填空题

四、实验与探究题 25.N 26.OA 27. 3

28. 2 0.3 0.6

29.(1)26 (2)晶体 0 30.(1)同一 (2)20 幻灯机

31.(1)右 (2)60 (3)152 (4)1.2×103 32.(1)见图1

30 (2)2

102-I I R I 33.5N -8×103

3m N V 34. 6

35.(1)物体大小

(2)物体到平面镜的距离

(3)物体大小

36.实验电路图如图2所示。

实验步骤: (1)按电路图将装置甲、滑动变阻器、电流表等串联接入电路中,将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置,观察并记录装置甲中温度计的示数t 0。

(2)闭合开关S 的同时按下停表开始计时,观察并记录电流表的示数I ,通电3min ,停止计时的同时观察并记录温度计的示数t ,断开开关S 。

(3)用装置乙替换电路中的装置甲,改变滑动变阻器滑片的位置,观察并记录装置乙中温度计的示数t 0。仿照步骤(2),做一次实验。

(4)用装置丙替换电路中的装置乙,再次改变滑动变阻器滑片的位置,观察并记录装置丙中温度计的示数t 0。仿照步骤(2),再做一次实验。

实验数据记录表:

五、计算题

37. 解:当开关S 1、S 2同时断开时,电路处于白天工作状态,等效电路如图3甲所示;

当开关S 1、S 2同时闭合时,电路处于夜间工作状态,等效电路如图3乙所示。

(1)由图3甲可知: P =I 1 U =5.5A×220V=1210W

(2)由图3甲可知:21P P =21U U =3

1 U = U 1+ U 2

2 图3 甲 乙

31 U 1= 55V U 2=165V

R 1=11

I U =A 5. 5

V

55=10Ω

R 2=12

I U =A 5. 5V

165=30Ω

(3)W 白 = P t白=1.21kW×10h=12.1kW∙h

由图3乙得:

P 1' =12R U =Ω

10V) 220(2

=4840W

P 夜=P L + P1' =160W +4840W=5000W=5 kW

W 夜 = P夜 t 夜 =5kW×14h=70kW∙h

W =W 白+ W夜=12.1kW∙h +70kW∙h=82.1kW∙h

38.解:(1)F 浮=ρ水gV 排

=1×103kg/m3×10N/kg×4×10-2m 3=400N

(2)P =Fυ P 1= F1υ绳=2 F1υ

P 2= F2υ绳 =2 F2υ

21

F F =21P P =15

16 ①

(3)在匀速提升水中物体M 1的过程中,以动滑轮A 和物体M 1为研究对象,受力分析如图4甲所示;

在匀速提升水中物体M 2的过程中,以动滑轮B 和物体M 2为研究对象,受力分析如图4乙所示。

由图4可知:

2F 1+ F浮=G +G 1 ②

2F 2+ F浮=G +G 2 ③

G 1-G 2=30N ④

由②③④得:F 1-F 2=15N ⑤

由①⑤解得:F 1=240N F 2=225N

η=总

W W

η2-η1=5%

22F F G 浮

--1

2F F G 浮-=5%

图4 2F 1 F 浮 G 1 G 甲 2F 2 F 浮 G 2 G 乙

32 N 2252N 400⨯-G -N 2402N 400⨯-G =5% G =760N