中班音乐活动《猪八戒吃西瓜》
四年级 记叙文 827字 14653人浏览 佳恋淇

中班音乐律动活动《猪八戒吃西瓜》

设计意图:在日常的教学活动中,常常会发现孩子们特别喜欢跟着音乐做动作。因此,我便设计了《猪八戒吃西瓜》律动活动,想让孩子在有趣的音乐活动中,通过律动来感知猪八戒吃西瓜时的表情与动作,从而体验活动带来的乐趣。

活动目标:1、熟悉音乐旋律,初步学习模仿猪八戒憨态可掬的动作。

2、体验自由表演的乐趣。

活动重点:熟悉音乐旋律,能根据音乐旋律做动作。 活动难点:模仿猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

活动准备:1、猪八戒吃西瓜的挂图。

2、音乐:《猪八戒吃西瓜》。

活动过程:

一、以谜语引出主题。

1、猜谜语。

师:今天老师给你们带来一个谜语,小耳朵听好了:“一个胖大汉,头插两把扇,走一走,扇一扇。猜猜他是谁?

幼:它是猪八戒。(幼儿思考回答)

2、幼儿自由表现猪八戒的动作。

师:对,它就是猪八戒!谁来学一学猪八戒?(请2——3个幼儿模仿表演)

二、欣赏音乐,理解歌曲所表现的音乐形象。

1、师:哇!我们班的小猪八戒表演的真可爱,来咋们把最响亮的掌声送给他们加加油!

2、现在让我们来听一首有关猪八戒的歌曲。

教师提问:歌曲里猪八戒做了哪些事情?

引导幼儿说出:“肚子饿,找西瓜,吃西瓜,笑哈哈。”(幼儿说到哪个动作,就请他们自由表演出来。)

3、教师出示挂图,引导幼儿观察图片上所表现的猪八戒吃西瓜时的表情与动作。

三、引导幼儿主动学习律动。

1、幼儿跟随儿歌内容初步创编动作。

2、重点引导幼儿学习猪八戒抱西瓜时屁股左右摆动的动作。

师:魔法魔法变变变!现在咋们变成小猪八戒啰!快来看看我们找的西瓜大不大?哇,好沉的大西瓜,现在把西瓜抱起来吧!,“嘿、嘿、嘿!”(抱西瓜左右摆动。)

3、吃西瓜。

师:嗯,好红的西瓜啊,一定很甜很好吃!现在我们一起来吃西瓜吧。(模仿吃西瓜,啊呜啊呜吃西瓜。)

4、启发幼儿创编“笑呀笑哈哈”的动作。

师:小猪八戒们,吃完西瓜你们的心情怎么样?

幼:很开心!(引导幼儿用动作表现出高兴的样子)。

四、完整表演。

播放音乐和幼儿共同表演结束活动。